그림책놀이기획자의그림책놀이수업의모든것
독서교육현장에서그림책으로놀이수업을진행한저자의노하우를담았습니다.그림책놀이수업은우리가흔히책을읽고했던모든책놀이,글쓰기,독서토론등을두아우르는활동입니다.기존의그림책을활용한교수법관련도서들은주로토론이나책놀이를다루고있습니다.하지만이책은한권의그림책으로질문놀이부터책놀이,글놀이(글쓰기),말놀이(독서토론)까지네영역을다루고있습니다.독서전-독서중-독서후의모든활동을아우를수있는방법을실전에바로적용할수있도록골라담았습니다.나아가그림책놀이수업QNA,참고용수업계획안그리고어느그림책이나적용할수있는독후활동지가실려있습니다.다양한교육기관에서아이부터어르신까지그림책으로놀이수업을진행했던저자의경험과노하우가담겨있어그림책수업을시작하려는독자들에게친절한안내서가될것입니다.
그림책놀이수업에대한구체적이고친절한이론부터
네영역에걸친상세한놀이수업을알차게담다!
1장은그림책으로놀이수업을하기전에알아야할것들에대해소개하고있습니다.그림책은글밥이많지않아함께읽으며상호작용할수있는놀이도참많습니다.그림책표지와구성도살피고질문놀이,책놀이,글놀이,말놀이를할수있습니다.이런네가지영역에대한교수법을이해하기쉽게정리했습니다.
2장은그림책수업을네가지영역으로나눠상세한놀이수업을담았습니다.그림책마다표지탐색-함께읽기-질문놀이-책놀이-글놀이-말놀이순으로진행되지만각그림책의특성에따라활동을가감하였습니다.순서를탄력적으로바꿔도되고,필요한영역만진행해도됩니다.예를들어,책놀이수업을진행한다면함께읽기와책놀이활동이면충분합니다.또,독서토론을하는말놀이수업이라면질문놀이와말놀이활동으로도풍성한수업이가능합니다.그림책수업이막막할때나새로운수업을계획중이라면언제든꺼내참고하고실전에서적용할수있도록했습니다.
3장은그림책놀이수업을진행하며받았던질문들,참고용수업계획안그리고어느그림책에적용할수있는활동지를담았습니다.이책이그림책수업을망설이는분들을위한친절한입문서가되길바랍니다.
그림책놀이수업이필요한이유
교실에서소외되는학생없이모두가자기주도적인활동을하도록‘놀이’를접목한독서교육이그림책놀이수업입니다.아이들은놀이를통해새로운세계를발견하고성장합니다.그래서배움자체가재미있어야합니다.놀이형태라면아이들도독서교육에호기심을가지고적극적으로참여할수있습니다.행복한놀이경험이쌓이면평생독서로이어질수있습니다.놀이형독서교육이필요한이유입니다.
대상독자
-그림책으로학급운영을하려는초ㆍ중등학교교사
-도서관프로그램담당자및사서
-초등방과후독서논술강사
-초중등독서교육(독서토론,글쓰기,진로수업)강사
-엄마표책놀이수업을하려는학부모
-그림책을접목한수업을하고자하는다양한과목선생님들
-독서교육강사를꿈꾸는예비선생님
-그림책분석및활동에관심이많은일반인
-그림책을사랑하는여러분들
그림책놀이수업QNA
Q.그림책선정은어떤기준으로고르시나요?
그림책의구성과이야기를봅니다.먼저표지와제목이호기심을유발하는책이어야해요.표지를넘겨나오는면지도단색보다는공들인디자인이면좋죠.본문들어가기전의속표지도마찬가지에요.이야기의분위기나주요소재,인물,공간등이그려졌다면작품을기대하게되고,그기대는저버리지않더라고요.무엇보다이야기가흥미롭고재밌어야해요.여기에책을읽는독자와비슷한연령의주인공이등장하면더욱좋겠습니다.그주인공의감정선을따라가며읽을수있는책이라면최고죠.그림책놀이수업을할작품은아이들과함께읽기때문에아이들의관심사나최근의이슈를소재로한책을고릅니다.기승전결이뚜렷한이야기를선호하지만다양한질문이나올수있는책,낯선표현방식이나매력적인주인공이나오는책도아이들로부터큰호응을얻습니다.
Q.그림책놀이수업의순서가있나요?
정답은없지만좀더효과적인그림책놀이수업의순서는있습니다.앞표지와뒤표지탐색→앞면지와뒷면지확인→글쓴이와그린이소개읽기→속표지→본문읽기순으로진행합니다.
Q.질문은책을읽으면서중간중간하는게좋을까요,읽고나서한꺼번에하는게좋을까요?
둘다좋습니다.하지만읽으면서했을때좀더다양한아이디어가나오는경우가많아요.다음장을넘기기전,잠시멈추는시간이중요하더라고요.아이들이기대와상상을할수있게‘생각할시간’을주세요.내용을빨리알게되는것보다몇배는가치있는생각들을만날수있거든요.놀이수업을진행한학생들은중간중간질문하는게자연스러워져책을다읽기도전에질문이쏟아지더라고요.그과정에서질문하는힘이생깁니다.좋은질문과나쁜질문을구별하는능력도생기죠.물론책을모두읽고나서질문과답변을하는것도이야기의구성과내용을되돌아볼수있는장점이있습니다.이어질이야기가궁금한책은독서중에주요장면에서질문하고,지식이나정보를주는책은독서후에질문을받아도좋습니다.그림책에맞는방법을선택해보세요.
Q.독서중에질문은몇개정도가적당할까요?
주요장면,주인공의결정적인선택의순간,클라이막스,주제와연관된장면에서주로질문을하는데요.3~5개정도질문이적당하고,시간이여유롭지못한경우에는보통3개정도진행합니다.
Q.글없는그림책읽는게어려워요.
글자없는그림책이어렵게느껴진다면책이라고생각하지마세요.예쁜그림카드들이모여있다고생각해보세요.이야기가연결되도록신중하게고른그림카드인셈이죠.자,그럼이그림카드를한장씩보면서느끼는대로이야기를만들어보세요.글자가없으니,이야기를만들기도쉽지만인물의감정,표정,행동,느껴지는에너지,공간의분위기등에대해서도열려있습니다.질문도더많아지겠죠.교사중심이아닌학생중심의수업을시작하기좋은게바로글없는그림책입니다.
