곤란한상황마다달려나갈것인가,
한발짝떨어져아이의도전을지켜볼것인가.
지금이결정은엄마의삶은물론,아이의삶전체를결정할것이다.
“친구가우리아이한테욕을했다는데너무화나요!”
“우리애가잘못한것도아닌데선생님이소리를지르고화를냈대요!”
“다른애들다선행시작했대요.우리아이도당연히해야겠죠?”
아이의친구관계,학교생활,학업등으로엄마들의고민거리는넘쳐난다.이런류의고민상담은동네맘카페에단골로올라오는글이다.그러면해결책을알려주겠다는댓글부터같은일을당해서너무힘들었다는공감댓글이달린다.그러나한편으로는여러가지교육이슈들과맞물려‘자기아이만귀한줄아냐’,‘너무예민하다’,‘별난엄마다’라는평가가따라붙으면서이시대애엄마들은건드리지말아야할예민함의상징으로전락했다.
저자는이런안타까운세태를꼽으며왜엄마들이이렇게예민하고불안해졌는지를짚었다.출산율0.68%의저출산시대에엄마로살기를결심하고기꺼이낳아기르는수고를감당하는용감한여성들이어쩌다이렇게매일불안해하고점점더예민해지는걸까?한사람의사회인으로서는제법단단하고성숙하고담대했던여성이엄마가되고부터는왜이렇게작은일에도전전긍긍하게되는걸까?오랜시간정리하고짚어본저자는그이유를엄마들이아이와의적절한거리두기에실패했기때문이라고말한다.시대가빠르게변하고교육의형태가바뀌면서엄마가챙겨야할것이산더미처럼늘어났다.그러나숨차도록바쁘게돌아가는일상속엄마의역할은밥을지어먹이고,문제집을채점해주고,학원설명회를다니는것이전부가아니다.저자는어떻게해야엄마와아이모두불안에서벗어나성숙한성장의길로갈수있는지‘엄마의역할’에서그해답을찾는다.
“너의성공이나의성공이되고,
너의실패가나의실패가되지않도록”
엄마이은경이눈물로써내려간192개월의흔적들
이은경쌤은어떤엄마일까?초등교사출신에교육강사로활발히활동하고있는교육전문가라면어떻게아이를키울지궁금하다.요즘가장핫한교육전문가답게라디오,토크콘서트에도출연하고마라톤으로건강관리까지한다니세상우아해보인다.두아이가벌써고등학생과중학생이라니선배엄마다운여유까지장착한듯하다.하지만정말그럴까?인스타그램을통해밀착공개한저자의일상은우리가깜짝놀랄정도로솔직하고적나라해서엄마들의뜨거운공감을끌어냈다.수많은엄마들이이책을기다려온이유다.
저자에게는두아들이있다.엄마교육열끓게만드는공부잘하는고딩첫째와계속치료를해야하는장애를가진중딩둘째다.이책은저자가두아이를키우며겪었던가장고민하고힘들었던지점들을써내려갔다는점에서기존책들과차별점을갖는다.중학생둘째아이가혼자서교외학습활동장소를찾아가는동안벙거지에선글라스를쓰고아이뒤를밟으며무사히도착했는지확인하는첫번째에피소드에서벌써가슴이뭉클해진다.저자와같은상황이아니라도엄마라면아이가혼자서세상에발을딛는매순간불안할수밖에없기때문이다.하지만저자가왜아이의손을잡고함께가지않았는지,왜수업에빠지고집에있게하지않았는지를알게되면‘다정한관찰자’가진정어떤의미인지알게된다.
엄마이은경은바쁘다.학생회장인아들덕에재킷을입고운영위원회에참석한다.그러다둘째의긴급한호출을받고도움반교실로직행한다.첫째의학원을알아보기위해대치동으로향하는전철에오르지만,가는내내둘째아이의언어치료,인지치료선생님과통화한다.하지만‘다정한관찰자’인저자는아이를돕는일이일상의전부가되도록내버려두지않는다.‘너의성공이나의성공이되고,너의실패가나의실패가되지않도록’,아이가자신의목표를향해힘들게보낼그시간동안엄마는엄마의목표를향해달려간다.
이책은저자의일상에피소드를담은에세이이면서동시에엄마의역할과태도에관한교육서다.사랑하는아이를위해서라는이유로당연시하는지금의이무수한노력이,그래서결국아이가혼자서는아무것도할수없고어른이지만어른으로살지못하게만드는거라면,엄마인우리는태도를바꿔야한다.기분이태도가되지않고성실한태도가교육이되면,엄마와아이의삶에어떤긍정적인변화가일어나는지확인할수있다.그리고엄마를엄마답게살수있게지켜봐준두아이역시‘다정한관찰자’였음이드러나는순간이책을관통하는메시지에큰감동을받게된다.이글을읽는여러분도모두누군가의다정한시선속에서성장했다.이제엄마인내가다정한관찰자가되어줄차례다.
