시는읽는시기와독자의상태에따라감흥의정도가다르다.그리고읽으면읽을수록그깊이가다르다.시는오감을모두이용해야온전한것이된다.시에는내면에음과리듬이있다.시가노래의가사로쓰여대중들의사랑을받는이유는본질적으로시에음악적요소가있기때문이다.시는그림처럼이미지를만들어내기도한다.‘시중유화화중유시(詩中有畵畵中有詩)’즉,“시속에그림이있고,그림속에시가있다.”는뜻이다.시의이런특성은우리가주변에서‘시화전’이니‘그림시’로전시회등이열리는것으로확인할수있다.시는또한사물의이치나의미를창조하는철학이기도하다.철학은세계에대한관념인데시인의눈에비추는세계관이곧시이기도하기때문이다.이처럼시는노래이기도그림이기도철학이기도하다.
각종모임이나회식자리에서노래를불러야할상황이맞이하는때가있다.예전에는노래가사를외워서부르는경우가많았지만지금은대부분가사가나오는노래방에서가사를보며부르다보니반주기나핸드폰도움이없이는가사를몰라한곡도부르지못하는경우가대부분이다.노래가점점더노랫말보다는박자의빠르기리듬이강조되고가사는소홀이되는경향도이런배경과무관하지않은것같다.그래서노래가사를암기해서기계반주없이부르는것만으로도지금은주목을받기도한다.요즘시를암기하고낭송하는사람들을가끔보게된다.노래에자신이없다면자신이좋아하는시한편을암기해서낭송한다면얼마나멋진일인가.남에게잘보이기위해서가아니라시를암송하기위해수없이읽고또읽다보면온전히시읽는즐거움을갖지않을까생각한다.시는읽으면읽을수록그리고수없이반복하는과정을통해시의감동도내몸에쌓인다.
아래암기활동을통해쉽게암기될수있도록했다.
Step01작품읽고감상하기
시읽는속도에변화를주면서반복해서읽고감상하는활동입니다.
Step02필사하기
시를한글자한글자꼼꼼이쓰다보면시가온몸에새겨지는경험을하게됩니다.흘겨쓰지말고글씨체교정하듯서두르지말고꼼꼼하게써봅시다.필사는시를잘이해하는데우선도움이됩니다.둘째는시를빨리암기할수있도록도움을줍니다.셋째는글쓰는능력을기를수있습니다.많은시인도처음시를배울때는자신이좋아하는작가의시를필사했다고합니다.
Step03시의첫음순서암기하기
행이나연의첫글자혹은첫단어를활용하여이야기를만들어보세요.꼭어법에맞을필요는없으며기억하기좋은이야기면됩니다.재미있고쉽게기억할수있는자신만의이야기를만들어보세요.가장좋은방법은직접시의행이나연의첫글자를이용하여본인이직접자신만의스토리를만들어암기하는것입니다.
Step04순서정렬하기1
문장을나누어순서를연결하면서암기합니다.
Step05순서정렬하기2
행의순서를알맞게배열하면서암기합니다.
Step06빈칸넣기1
첫글자와주요어휘등을빈칸에채우는활동입니다.빈칸채우기활동은시인의입장에서선택했을어휘를상상해보는재미도있습니다.
Step07빈칸넣기2
수식어나서술어도주의하여암기하기위해빈칸에채우는활동입니다.빈칸채우기활동은시인의입장에서선택했을어휘를상상해보는재미도있습니다.
Step08암기하면서부분필사하기
앞의활동을통해서어느정도암기된상태에서필사합니다.이전스텝의암기활동에서틀렸던것을확인하면서좀더정확하게암기하는데도움을줄수있습니다.
Step09한줄씩암기해서쓰기1
한줄씩암기하여쓰는활동입니다.
Step10한줄씩암기해서쓰기2
한줄씩암기하여쓰는활동입니다.
Step11시완성하여쓰기
첫글자만보고시의행전체를완성하여쓰는활동입니다.
Step12필사하기_암기확인
암기됐는지최종적으로확인해보는과정입니다.
부록에있는암기카드를활용하여언제어디서나암기할수있습니다.
