보육교사 인성교육 매뉴얼 (9가지 열매를 맺는 인성교육 프로그램 | 개정판)

박준희

20년의어린이집운영경험을바탕으로부모ㆍ교사ㆍ아이의성장을지원하는교육을연구하며,현장의실제변화를이끄는교육가로활동하고있다.저서로는『보육교사인성교육매뉴얼』,『엄마도아이와함께어린이집에다닙니다』,『괜찮아여태잘해왔잖아요』가있다.

·프롤로그
·들어가는말:타고남인가?훈련인가?

PART1.보육교사인성교육의부재와대안
보육교사의윤리성결여가낳은결과
보육교사양성과정에서의인성교육부재
보육교사취업이후의인성교육부재
보육교사의스트레스사례
보육교사의사명감결여

PART2.보육교사인성교육의중요성
교사가아이에게미치는영향
교사가학부모에게미치는영향
교사자신에게미치는영향

PART3.보육교사의행복을위한원장의체크리스트
우리교사는지금일을사랑하는가?
우리교사는지금인간관계에서어떤어려움이있는가?
우리교사는요즘어떤스트레스가있는가?
우리교사는지금건강한가?
우리교사의가정은평안한가?

PART4.보육교사의인성교육을위한프로그램설계
프로그램설계의원리와적용
첫번째열매:사랑(love)
두번째열매:희락(joy)
세번째열매:화평(peace)
네번째열매:오래참음(forbearance)
다섯번째열매:자비(kindness)
여섯번째열매:양선(goodness)
일곱번째열매:충성(faithfulness)
아홉번째열매:절제(self-control)

PART5.성공하는보육교사의언어습관
“나는위대한일을하고있다.”
“그럴수도있다.”
“그래도사랑합니다.”
“그래,잘하고있어.”
“오늘도아이들을만나러갑니다.”

PART6.보육교사의다짐을위한선언문
교사의비전선언문(missionstatement)
교사의인생선언문(lifestatement)

·에필로그
·LoveLetter

이책은보육교사인성교육을위한프로그램설계와적용에중점을둔매뉴얼서이다.신규교사OT용및관계중심의교사교육을진행할수있는실천적기준서으로그대로적용,또는현장에맞게원장이직접수정/보완하여적용할수있다.무엇보다원장이직접함께하는교사들을교육할수있다는점에서가장큰의미가있다.교사가행복해야아이가행복하다!교사와아이,교사와부모,교사와원장,그리고교사자신의회복과성장을위한실천적안내서를여러교사에게강력추천한다!