선생님이 들려주는 인생 수업 190 : 아이들의 하루를 채우는 성장과 지혜의 이야기 (스프링)

선생님이 들려주는 인생 수업 190 : 아이들의 하루를 채우는 성장과 지혜의 이야기 (스프링)

$19.00
Description
선생님들의 진심을 담은 인생을 행복하게 살아가는 방법
이 책은 현직 초등학교 선생님들이 실제 학교 현장에서 이루어지는 학사 일정을 바탕으로 학교생활을 하는 아이들에게 전하고 싶은 이야기가 담겨 있습니다. 더불어 수업 중에, 쉬는 시간에 그리고 친구와의 관계 속에서 아이들이 맞닥뜨리는 다양한 상황에 대한 이야기들을 한데 모았습니다.
또한, 학교생활에 국한하지 않고, 삶 전반에 걸쳐 의미를 찾을 수 있는 조언과 통찰을 함께 담았습니다.
이 책은 190일의 수업 일수에 맞춰 구성되어 있습니다. 매일 한 쪽씩 넘기면서 그날의 이야기를 함께 읽으며 잠시 멈춰 생각해 보면, 짧지만 깊은 이 글들이 하루의 작은 쉼표가 되고, 스스로를 돌아보는 시간이 될 것입니다.
책에 있는 이야기들이 아이들의 학교생활뿐만 아니라 인생 곳곳에서 위로가 되고 용기가 되기를 바랍니다.

저자

송성근,김휘진,서민지,정수민

저자:송성근
현직초등교사,대한교사협회회장,쏭쌤교육연구소소장,놀이랑회장
아이들의밝은에너지속에서함께꿈을만들어가는초등교사입니다.어릴적선생님께들었던따뜻한조언들이지금의저를이끌어주었듯,저도누군가의삶에긍정적인영향을주고싶습니다.이책에는학생들이현명한삶을살아가길바라는마음과선생님들이평안한학급을운영하는데도움이되길바라는마음을담았습니다.이책이선생님과학생모두에게작은등불이되길바랍니다.

저자:김휘진
현직초등교사,「바른인성습관365」집필
두아이를키우는엄마이자초등교사입니다.매일의작은순간들이모여큰변화를만들어낼수있다는믿음을가지고아이들과함께생활합니다.이책이교실에서함께웃고성장하고자하는학생과선생님들께따뜻한격려와유용한길잡이가되기를바랍니다.

저자:서민지
현직초등교사,「바른인성습관365」집필
학교생활의크고작은일들속에서아이들과함께놀며함께성장하고자하는초등교사입니다.하루하루의작은순간들이모여멋진우리가되어가는과정에이책이큰도움이되기를바랍니다.

저자:정수민
현직초등교사
오늘나에게주어진하루에감사하며아이들과함께성장하고있는초등교사입니다.행복한선생님,행복한아이들이많아지기를바라며이책을썼습니다.

그림:해파리
현직초등교사,인스타툰에서해파리초등교사툰연재중
기록을통해평범함속에서반짝이는순간들을발견하고있습니다.더나아가서매순간감사하는마음을지니고자노력하는중입니다

목차

1학기(100일)학교,친구,공부,안전에대해

<3월>

1주시작
누구나처음은낯설어요|선생님은부모님!|선생님이여러분을지켜줄게요|서로예의를갖춰행동해요|선생님은어떤사람일까요?

2주학교
운명처럼만난우리|우리가여기모인이유|집과학교의차이|학교는어떤곳일까?|나는왜친구가없을까?

3주시간대별할일
준비의중요성|하루중가장중요한아침시간|준비를위한쉬는시간|모두가행복한점심시간!|하루를마무리하는하교시간

4주공공질서와규칙
공공질서함께지켜요|하지마세요!|학교밖으로나간다면?|학급마다규칙이다르다?|선생님이저를차별해요?

<4월>

1주친구와나
진정한친구란?|친구는인형이아니야!|다름을인정해요|뒷담화의위험성|인기많은친구들의공통점

2주배운다는건
학교에서는무엇을배우나요?|꾸준함이힘이다|질문하는용기를가져요!|돋보기처럼집중하기|틀려도괜찮아!

3주수업시간
수업의시작과끝|발표와경청|어떻게질문할까요?|소통으로함께하는공부|전담교과시간

4주교실과복도
모두를위한공간|교실에서는천천히,안전하게!|배려!교실에서지키는약속|마음을나누는따뜻한인사|복도와계단에서질서를지켜요!

<5월>

1주화장실과급식실
화장실에서의깨끗한습관|건강과손씻기|급해도기다려요|즐거운식사시간을보내려면?|소중한한끼,감사한마음으로!

2주가족과나
우리가족이정답|부모님은나를사랑할까?|형제자매와사이좋게지내요|집안일도나의일|요구하지말고부탁하세요

3주말
칭찬의힘|고운말이예쁜마음을만들어요|말하기전에한번더생각해요|경청도대화의일부|매너있는말의가치

4주조절력
화가나도참을수있어요|기다림은어른이되는연습|하고싶은걸뒤로미뤄요|슬픈마음을다스리는법|게임과공부,균형을맞춰요

<6월>

1주친구와의갈등해결
갈등해결도공부|인정하는용기|실수를받아주는관용|어떻게말을해야할까?|갈등을풀어가는단계별레시피

2주선생님과나
선생님을친구처럼대한다면?|약속지키기,신뢰쌓기의첫걸음|빛나는보석을만드는훈계|선생님이울타리가되어줄게!|선생님에대한감사표현

3주학교폭력예방
학교폭력이란?|학교폭력의종류|신고와도움요청|학교폭력의늪|선생님께알리기의중요성

4주스마트폰
스마트폰은좋은친구일까요?|스마트폰스마트하게사용하기|스마트폰안전하게사용하기|SNS에서도예절을지켜요|단톡방은문제덩어리?

<7월>

1주안전
안전이최우선|횡단보도,어떻게건너야할까?|자전거와킥보드는안전하게!|낯선사람조심!|응급상황에는?도와주세요!

2주학교밖의생활
아침밥먹고온사람?|으악!가지먹기싫어|잘쉬고잘자기|방과후에는무엇을할까요?|놀이터인기짱되기

3주1학기마무리
1학기되돌아보기|우리라서행복했어!|그럼에도‘우리’|누구나아쉽다!|친구야,고마워!

4주여름방학
소중한여름방학|여름을안전하게!|더워도운동은중요해요|부족한2%채우기|알찬여름방학을위해서!

2학기(90일)배움,인생,삶에대해

<8월>

1주다시시작
여름방학의추억나누기|2학기공부도파이팅!|2학기우정도파이팅!|마음다잡기|소중한우리반친구들

2주예절
예의가필요한이유|예의가사람을만들어요|공공장소예절|말은자신의얼굴|바른자세로생활하기

<9월>

1주협동
‘우리’의의미|함께살아가는법|누가청소안했어?|틀리다?다르다!|넘어가주기

2주끝없는배움
어제보다더나은오늘의나|선생님은지금도배우는중!|경험자체가배움|실패에서배우기|세상에물음표던지기

3주독서
왜책을읽어야하나요?|배경지식이뭐예요?|바른독서습관만들기|책은어떻게읽어요?|도서관이용예절

4주공부
수업시간이중요해!|공부잘하는학생들의공통점|똑같이배웠는데왜…?|배운걸자꾸잊어버려요|노력은배신하지않아요

<10월>

1주책임과성실
책임은자유의그림자|내탓이아니야!|우리반에서나의역할|시작이반!|성공한사람들의공통점

2주자존감
왜남들은다멋있어보일까요?|친구들의시선이신경쓰여요|완벽할필요없어!|자존감은어떻게생기나요?|인생은나와친해지는과정

3주긍정
왜긍정적으로살아야하나요?|어떻게긍정적으로살수있나요?|그럴수있지~!|오히려좋아!|긍정적으로살고싶은데잘안되요

4주감사
당연한건없어요|긍정적으로되는가장쉬운방법|감사일기쓰기|아주사소한감사|‘미안해’보다는‘고마워’

<11월>

1주사랑

사랑이뭐예요?|사랑한다는말|사랑은어떻게표현하나요?|누군가를사랑하려면?|사랑받기위해태어난사람

2주시간
시간은금!|해야하는일과하고싶은일|루틴이왜중요할까요?|실천가능한계획|작심삼일넘기기

3주함께
선생님,저는혼자가좋아요|스마트폰속세상|우리가모두똑같다면?|돋보기로세상을보아요|함께행복하기

4주환경
환경을지켜야하는이유|지금우리지구는?|쓰레기섬|지구지킴이로살아가기|지구의미래

<12월>

1주돈
돈이많을수록행복할까요?|돈이중요한이유|저는돈많은백수가될래요!?|용돈기입장을써야하는이유|돈으로살수없는것

2주꿈
꿈이뭐예요?|여러분은어떤사람이되고싶나요?|좋아하는것과잘하는것|꿈꾸면이루어진다|큰꿈

3주성공
실패는성공의어머니|성공한사람|나보다멋진사람들|후회의늪|우린모두소중한사람

4주끝
헤어짐이중요한이유|올해되돌아보기|버킷리스트|지금이순간|끝은새로운시작

출판사 서평

왜이책이필요한가?
현대교육의현실과문제점
현재우리아이들은치열한경쟁속에서성적과입시중심의교육을받고있습니다.그러나학업성취도가높다고해서행복한삶을살게되는것은아닙니다.
OECD보고서에따르면,대한민국청소년들의삶의만족도는최하위권입니다.한국교육개발원의연구결과,학생들의학업스트레스는세계최고수준으로나타났습니다.서울대학교교육연구소는‘학교에서배우는지식만으로는미래사회에적응하기어렵다’고분석합니다.
미래시대에필요한것은성적이아니라삶을살아가는힘입니다.
이책은공부뿐만아니라아이들이삶의방향을스스로찾아갈수있도록돕는‘인생교과서’입니다.

『인생수업190』이제시하는해결책
하루한페이지,아이들의미래를바꾸다!190가지의핵심적인인생조언
이책은학교와가정에서바로실천가능한교육적활용방법을다룬교사와학부모가함께참여하는공동교육가이드로서아이의사회성,감정조절,협력,자기주도학습등미래역량을위한내용을담고있습니다.
또한,하루한장씩부담없이읽으며,아이들이스스로깨닫고실천하도록유도하는내용으로구성하였고,단순한이론이아니라교실과가정에서직접적용할수있는현실적인조언이담겨있습니다.

이책의구성과특징
교실과가정에서어떻게활용할수있을까

<학교에서이렇게활용하세요-교사용>
아침조회시간하루를여는짧은인생조언
학급회의친구관계,갈등해결을위한토론주제제공
생활지도문제행동예방및인성교육자료로활용
독서활동학생들에게생각할거리를주는이야기
매일5분,우리반이변합니다.

<가정에서이렇게활용하세요-학부모용>
아침인사대신오늘의한문장읽어주기
저녁식사시간,가족이함께대화할주제로활용
잠들기전,하루를돌아보는질문으로사용
형제자매간갈등해결을위한참고서
하루한문장이아이의인생을바꿀수있습니다.

<교육전문가들이추천하는필독서>
“어릴때부터인성교육을받은아이들은성인이되어더높은삶의만족도를보인다.”
-하버드교육대학원연구
핀란드교육모델“성적이아니라,배움과협력을강조하는교육이창의적인인재를키운다.”
-핀란드교육모델
“미래사회에서는공감,의사소통,문제해결능력이지식보다중요한역량이될것이다.”
-서울대인재개발센터

이책은이러한연구들을바탕으로,아이들에게실질적인도움을줄수있는가이드를제공합니다.학업성취도뿐만아니라,학생들의자존감,공감능력,문제해결능력을키워줄필독서입니다.

『선생님이들려주는인생수업190』을선생님과학부모에게추천합니다

<선생님에게>
학급운영을보다수월하게만들고싶은선생님
생활지도를효과적으로하고싶은선생님
아이들에게단순한공부가아닌‘삶의지혜’를전하고싶은선생님

<학부모에게>
아이와의미있는대화를나누고싶은부모님
자녀가올바른가치관을형성할수있도록돕고싶은부모님
감정조절,친구관계,공부습관등다양한문제해결을원하는부모님

아이의인생을바꾸는작은습관,지금시작하세요!