구석구석 국립중앙박물관1: 선사·고대관 (양장본 Hardcover)

박찬희

박찬희박물관연구소소장.중학교때절터에서깨진기와를주우면서역사와문화유산에관심이생겼어요.대학교에서역사를,대학원에서한국미술사를공부하고박물관에서일했어요.오랫동안사람들이박물관과문화유산을즐겁게만나는방법에관심이많았어요.국립중앙박물관을비롯한여러박물관과함께문화유산이야기를쉽게들려주는작업을했어요.요즘은박물관과역사의현장에서사람들과이야기를나누고있어요.쓴책으로『유혹하는경복궁』,『유혹하는유물들』,『박물관의최전선』,『몽골기행』,『놀이터일기』,『아빠를키우는아이』,함께쓴책으로『그유물,진짜로봤어?』,『두근두근한국사1,2』,『박물관의글쓰기』가있습니다.

1부박물관둘러보기
박물관건물에담긴뜻
박물관밖에도유물이가득

2부선사・고대관
01구석기실-추적하기:주먹도끼는어떻게박물관에왔을까?
02신석기실-질문하기:반구대암각화를제대로보려면?
03신석기실-추리하기:빗살무늬는왜그렸을까?
04청동기실-그림읽기:농경문청동기에는무엇이그려져있을까?
05고조선실-의심하기:고조선은얼마나알려져있을까?
06부여・삼한실-자료활용하기:녹슨철기를다시살려볼까?
07삼한실-해석하기:무덤은어떤이야기를들려줄까?
08고구려실-기록읽기:유물에남아있는기록이왜중요할까?
09백제실-발굴의역할살피기:발굴은백제역사를어떻게바꾸었을까?
10가야실-출토지역찾기:유물들의고향은어디일까?
11신라실-교류지역살피기:우리나라에서발견되었다고우리가만든걸까?
12신라실-비교하기:이토기들은뭐가같고뭐가다를까?
13신라실-다양한기록읽기:무엇이역사자료가될까?
14신라실・통일신라실-연관성찾기:수막새들사이에어떤연관성이있을까?
15발해실-전시실활용하기:낯선발해와친해지는방법은?

박물관깊이보기:전시를즐겁게관람하는법

①유물앞에서멈추고,살펴보고,생각하고,느끼는법을알려주는책

『구석구석국립중앙박물관1–선사·고대관』은국립중앙박물관1층선사·고대전시실(구석기시대~발해)을아이들의속도에맞추어안내하며,유물을그냥‘보는것’에서‘느끼고즐기는것’으로바꾸는방법을알려줍니다.이책은전시실을따라가며아이에게계속질문합니다.

▸주먹도끼는왜돌멩이에서‘유물’이되었을까?
▸빗살무늬토기에는왜무늬가있을까?
▸농경문청동기에는어떤이야기가새겨져있을까?
▸철기는어떻게우리삶을바꾸었을까?
▸신라는어떻게멀리로마·중앙아시아와연결될수있었을까?

이책은질문을던지고,쉽고재미있는설명을통해아이가스스로“관찰→추측→해석”의흐름을타도록돕습니다.역사내용을‘외우기’가아니라,유물에서단서를찾고스스로생각하게하는능력을기르도록합니다.책을다읽고나면아이는전시실에서‘그냥지나치던유물들’앞에서자연스럽게멈추고,살펴보고,질문하게됩니다.


②선사시대부터발해까지〈유물을따라걷는〉진짜역사여행
이책은단순하게연표로설명하지않습니다.〈유물이발견된자리,당시사람들의생활,지금우리가아는역사적사실〉을함께끌어오며아이스스로시대의감각을잡도록안내합니다.
또한전시실마다‘생각도구’를하나씩제시하여,아이가스스로생각하고익히는방법을알려드립니다.이책은한마디로“생각하는방법을익히는역사책”입니다.

▸구석기시대–추적하기
연천전곡리에서미군병사가우연히발견한돌하나가세계구석기연구를뒤집은주먹도끼라는사실이밝혀지는과정을따라갑니다.

▸신석기시대–질문하기
울주반구대암각화의고래,배,제사장면을보며“사람들은왜이런그림을남겼을까?”와같은질문을던지고추리하며사고력을확장합니다.

▸청동기시대–그림읽기
농경문청동기속사람,새문양을따라가며그시대의농경의식과자연관을찾아봅니다.

▸고조선–의심하기
“우리가고조선에대해정말알고있는것이얼마나될까?”
부족한기록속에서어떻게역사가재구성되는지보여줍니다.

▸부여·삼한–자료활용하기
녹슨철기들을보며,당시생활상과농업의변화,국가의성장에대해생각해봅니다.

▸삼한–해석하기
발굴된고분에서나온유물들이어떤이야기를담고있는지해석하는법을배웁니다.

▸고구려·백제·신라·통일신라–비교·연결하기
유리병,팔찌,금동신발등을통해삼국이서로연결되고세계와교류했다는사실을자연스럽게이해합니다.

▸발해–전시실활용하기
유물수가적어‘사라진나라’라고생각하기쉽지만,일본의목간기록등을통해어떻게발해역사를읽어낼수있는지를알아봅니다.


③박물관에서바로써먹는‘실전관람팁’수록
책의마지막장「박물관깊이보기–전시를즐겁게관람하는법」은실제현장에서아이와함께활용할수있는관람법을알려드립니다.

▸박물관갈때준비물
▸어떤유물을볼지고르기
▸상상놀이해보기
▸질문던져서유물을내것으로만들기
▸사진을찍어색다른모습발견하기
▸관람후밖에서마음껏뛰어놀며답답했던마음풀기

이책한권이면박물관관람이‘힘든견학’이아니라즐겁고기억에남는체험이됩니다.


④이런분들께추천
▸국립중앙박물관을처음방문하는가족
▸역사에흥미를갖기시작한초등학생
▸유물·발굴·고대사에관심많은초등학생
▸체험학습을준비하는학급·동아리·교사
▸아이와함께박물관에방문하고싶은부모