구석구석 국립중앙박물관3: 서화관 (양장본 Hardcover)

박찬희

박찬희박물관연구소소장.중학교때절터에서깨진기와를주우면서역사와문화유산에관심이생겼어요.대학교에서역사를,대학원에서한국미술사를공부하고박물관에서일했어요.오랫동안사람들이박물관과문화유산을즐겁게만나는방법에관심이많았어요.국립중앙박물관을비롯한여러박물관과함께문화유산이야기를쉽게들려주는작업을했어요.요즘은박물관과역사의현장에서사람들과이야기를나누고있어요.쓴책으로『유혹하는경복궁』,『유혹하는유물들』,『박물관의최전선』,『몽골기행』,『놀이터일기』,『아빠를키우는아이』,함께쓴책으로『그유물,진짜로봤어?』,『두근두근한국사1,2』,『박물관의글쓰기』가있습니다.

서화관둘러보기
옛그림에대해

01일상을담은풍속화
그림속장치를찾아라!〈씨름〉
옷주름에도표정을담은〈서당〉
고기굽기는언제나환영〈고기굽기〉

02풍경을담은산수화
산은산인데다르다〈산수도〉와〈단발령에서바라본금강산〉
변하지않는마음〈세한도〉
풍경속두인물〈겨울산속의매화에둘러싸인서옥〉

03기원을담은민화
귀신을쫓는〈까치호랑이〉
그림이야,글자야?〈문자도〉

04살아있는듯동물화·식물화
오묘하게살아있는〈참새와고양이〉
바람이살랑살랑부는날〈꽃과나비〉
지폐속그림〈초충도〉

05겉모습과정신까지담은인물화
최고의화가들이그린〈서직수초상화〉
복식만으로도신분을알아낼수있어〈고종어진〉

06행사의내용을꼼꼼히담은기록화
왕의결혼식모습〈영조정순왕후가례도감의궤반차도〉
잔칫날모습을담은《정조의현륭원행차》

07부처님과부처님의가르침을담은불교그림
석가모니의말씀을듣다〈영산회상도〉
죽은뒤받는열번의재판그림〈시왕도〉
그림일기같은불화『묘법연화경』의그림
올려다봐야하는불화〈부석사괘불〉


박물관깊이보기:옛그림보는법

①옛그림앞에서멈추고,느끼고,질문하는법을알려주는책
『구석구석국립중앙박물관3–서화관』은서화관의그림앞에멈추어그림이전하는느낌과이야기를알아채는법을들려줍니다.책은이렇게말해요.

“그림앞에멈춰서서딱1분만그림을보고이야기를들으면돼요.”
“아는만큼보인다…느낀만큼깊어진다.”
“우리옛그림을자주천천히들여다보면어느새친근하게느껴질거예요.”

책을읽고나면아이는그림앞에서자연스럽게멈추고,그림의이야기와마음을스스로듣는법을배우게됩니다.


②풍속화부터불교그림까지〈옛그림을따라걷는〉진짜박물관여행
이책은단순하게그림을나열하지않습니다.각그림이속한세계와그림을보는방법을함께제시하여아이스스로그림을읽는힘을기르도록안내합니다.

▸일상을담은풍속화
풍속화는조선시대사람들의일상생활장면을담은그림이에요.김홍도와신윤복이활동한조선후기풍속화덕분에당시사람들이어떻게살았는지생생하게알수있어요.

▸풍경을담은산수화
추사김정희의〈세한도〉를통해산수화속담긴화가의마음과생각을읽어요.또한진경산수화와마음속풍경을상상으로그린산수화에대해서도알아봐요.

▸기원을담은민화
민화는소원을담거나집을꾸미려고그린그림이에요.자유롭고재미있고,힘과웃음이넘치는그림들이많아요.


▸살아있는듯동물화·식물화
옛사람들은고양이,개,소,닭,호랑이,참새,매같은동물과매화·난초·국화·대나무,소나무,모란,연꽃등다양한식물을그렸어요.조선의뛰어난동물화와식물화를만나보아요.

▸겉모습과정신까지담은인물화
초상화는원래인물과조금이라도다르게그리면안되었고단점도그대로그려야했어요.무엇보다그사람의정신까지전해야했지요.〈서직수초상화〉를비롯한조선의멋진인물화를함께감상해요.

▸행사의내용을꼼꼼히담은기록화
조선시대에는나라와개인의중요한행사를기록으로남겼어요.다음에도움이되도록하기위해서였죠.《정조의현륭원행차》와같은기록화는글로는전하기어려운당시의모습을실감나게보여주지요.

▸부처님과부처님의가르침을담은불교그림
불화는감상하려고그린그림이아니라절에서예불을드리거나불교의교리를쉽게알려주거나절을엄숙하고아름답게꾸미려고만든그림이에요.선조들의경건하고간절한믿음이담겨있는불화를만나봐요.


③박물관에서바로써먹는‘그림감상팁’수록!
제일뒤에나오는〈박물관깊이보기〉에는옛그림보는법이안내돼있어요.그림앞에서스스로질문하고느끼는법,거리·시선·호기심을활용해그림을감상하는실전팁을자연스럽게담고있지요.
호기심갖고보기:옛그림을볼때가장필요한건호기심이에요.“이게뭘까?”하면서딱1분만집중하면처음에는잘보이지않던것이하나둘보이기시작해요.
가까이에서보고멀리서보고:거리에따라그림의느낌도달라져요.그러니까그림을볼때는카메라렌즈처럼몸을밀었다당겼다해보세요.
대각선으로읽기:오른쪽위에서왼쪽아래로대각선방향으로보며그림을자연스럽게읽을수있어요.
다섯가지감각으로읽기:눈뿐아니라코,입,귀,피부,마음,생각을활용하면그림을감상하고상상하는데도움이돼요.
그림에담긴뜻읽기:옛그림에는뜻을나타낸그림이있어요.이런그림은그속에담긴뜻을알아야그림을제대로볼수있지요.
먹의효과알기:먹의농도를조절하거나여러종류의붓을사용해다양한효과를냈어요.먹의효과를보고느끼면그림읽기가더재밌어져요.


④이런분들께추천
▸국립중앙박물관서화관을처음방문하는가족
▸역사에흥미를갖기시작한초등학생
▸옛그림을좋아하거나그림읽는법을배우고싶은어린이
▸풍속화·산수화·민화·불화등다양한옛그림에관심있는초등학생
▸체험학습을준비하는학급·동아리·교사
▸아이와함께그림속이야기를듣고싶은부모