공부 골든타임 (AI 시대, 흔들리지 않는 공부 저력을 만드는 10가지 아날로그 멘탈)

박인연

·EBS자기주도학습전문강사
·고려대학교교육대학원교육경영강사
·서울특별시교육청학원연수전문강사
·학습컨설팅전문회사멘토솔루션대표및연구소장

교육특구대치동과목동학부모들사이에서실력으로정평이난학습컨설팅전문가.저자박인연은연세대학원교육심리학을졸업,(주)대교신규사업프로젝트와학습컨설팅센터장을15년간역임하였으며,이를바탕으로2007년부터현재멘토솔루션을운영하면서대한민국모든학부모와초중고수험생에게교육의궁극적방향을제시,공부습관및자기주도학습의진정한공부법을설파하고있다.EBS스토리에서자기주도학습전문가로집중취재가되기도했다.저서로는《트렌드에듀케이션》《혼자공부하지못하는아이들》《공부재능》《공부는세상을살아가는힘이다》《내아이에게스토리가필요하다》등이있다.

Prologue‘의대블랙홀’에빨려들어간시대,우리는무엇을지켜야하는가
Intro세상이아무리바뀌어도공부의본질은변하지않는다:2028학년도서울대선발기준변화3가지

Part1.초등학교때부터반드시챙겨야할10가지
:중학교때부터극명한차이를보이는아이들의비밀무기10

Chapter1.역량-공부재능깨우기
1.문해력:세상을읽는힘
2.수학현행집중:문제해결의미학
3.영어문법의비밀:언어의틀을잡다
4.공부습관의마법:플래너로완성하는하루

Chapter2.정서-단단한토양다지기
5.운동:뇌를깨우는에너지
6.부모와의친밀도:관계가공부에미치는영향
7.인성의힘:자기효능감을높이다

Chapter3.진로-나만의나침반찾기
8.고등학교선택의길목:고교학점제의핵심파악하기
9.다양한경험의가치:활동으로배우는세상
10.게임과스마트폰:멀티태스킹의함정을피하다


Part2.아이성향에맞는공부법이재능을폭발시킨다
:아이의숨겨진보석을빛내는맞춤형학습로드맵

ㆍ왜속도보다방향이중요한가
ㆍ학습능력을알면길이보인다:내아이에게맞는학습법
-유형별맞춤학습법:최적의공부방법이최고의결과를낸다
-학원선택:내아이의유형에맞는최적의학습환경을찾아서
-학습능력과학습활동과의관계
ㆍ좌뇌형,우뇌형의구분은여전히중요한문제다

[부록]좌우뇌유형판별테스트

ㆍ성격을알면길이보인다:내아이의성향,기질파악하기
-MBTI,아이의숨은공부재능발견하는효율적인도구
-성격에따른학습방향과진로전략

[부록]MBTI간이체크리스트


Part3.초등골든타임,최고의전략으로화룡점정을찍어라
:부모의관심과노력은‘양’이아니라‘질’이중요하다

Chapter1.부모와아이의하모니:공부잘하는아이에겐궁합잘맞는부모가있다

Chapter2.사례로보는유형별부모역할:학습적·정서적가이드
같은아이,다른미래를만든부모와아이의기질·성향조합9가지사례

Chapter3.아이의성장시너지를내기위한학년별,유형별부모역할
-3~4학년부모의역할
-5~6학년부모의역할
-중학생부모의역할

Chapter4.진로와진학,그너머로:유형별진로,진학선택법
-‘학습능력,성격,진로흥미’의상관관계를알아야한다

Chapter5.상위1%의비밀:그들의학습법에서놓쳐선안될6가지포인트
1.혼자공부하는법을알고있다
2.구체적인목표가있다
3.반드시성취경험을만든다
4.확실한동기부여가되고있다
5.역치를경험한적이있다
6.몰입을통해공부에대한희열감을느낀다


Part4.초등골든타임,공부의방향을잡아라
:학습의나침반을완성하는학년,과목별집중공략

Chapter1.학년별핵심포인트
-초3,초등공부의시작점
-초등학교3학년교육과정특징
-초4,학습보다는공부방향
-초등학교4학년교육과정특징
-초5,독립과정체성확립이시작되는시기
-초등학교5학년교육과정특징
-초6,사실상중학생과같은시기,선택과집중이필요할때
-초등학교6학년교육과정특징
-중학교이후,고교학점제가바꾸는고등학교선택의기준
-일반고,자사고,특목고선택,어떻게할것인가

Chapter2.과목별핵심전략
-수학의비밀병기:4가지능력으로승부하다
-영어의마스터키:3가지능력으로정복하다
-국어의감각:3가지능력으로다져지다

[부록]초등학생추천검사리스트


Part5.초등골든타임,공부습관을심어라
:작은습관이만드는큰변화,초등시기부터시작하는자기주도학습

ㆍ자기주도학습의힘:집중력과계획의조화
ㆍ나에게맞는구체적인목표를설정하라
ㆍ플래너의비밀:시간관리의기술
ㆍ노트필기의예술:예·복습법,정리하는습관만들기
ㆍAI시대,아이에게남겨줘야할공부의본질

Epilogue

AI시대에도흔들리지않는자기주도력과자기효능감,
어떻게키울것인가

AI가계산과검색을대신하는시대다.그러나사고의깊이와판단의방향은여전히인간의몫이다.하버드대교육학자데이비드퍼킨스가말했듯,학교교육은지식축적을넘어스스로사고하고이해하는힘을길러야한다.기술이고도화될수록아이에게남는경쟁력은속도가아니라맥락을읽고질문을세우는힘이다.《공부골든타임》은그지점에서출발해,초등시기에무엇을준비해야자기생각을가진사람으로자라는지섬세하면서도분명한기준을제시한다.
이책은성적보다‘아이의다름’을먼저바라보라고말한다.노력여부를따지기전에성향과학습방식을이해하라는제안이다.방향이바로서면속도는따라온다는사실,재능이란빠른성취가아니라선택한길을끝까지걸어가는힘이라는정의가책전반을관통한다.운동,관계,공부습관,몰입경험속에서자기효능감이자라는과정을구체적으로보여주며,부모가오늘당장실천할수있는선택을단단한언어로안내한다.초등시기는입시의출발선이아니라평생학습의근력이길러지는시간임을일깨워주는,믿음직한안내서다.
-이동귀,연세대학교심리학과교수

내아이의공부저력을결정하는가장중요한시기,
초등골든타임

시간이흐를수록스스로공부의동력을얻어더깊이몰입하는아이가있다.반대로학년이올라갈수록공부를부담으로느끼며점점지쳐가는아이도있다.그차이는지능이나선행의양이아니라,초등시기에어떤토대를세웠는가에달려있다.저자박인연은오랜교육현장에서한가지사실을확인해왔다.아이는밀어붙인다고오래가지않는다.자신의기질에맞는방식으로이해받고,스스로방향을인식할때비로소공부를‘해야하는일’이아니라‘해보고싶은일’로받아들인다.초등을입시의준비단계로소비하는대신,아이와부모가한팀이되어공부의방향을설계해야하는이유가여기에있다.

기술은빠르게진화하지만,생각을붙잡는힘과맥락을이해하는능력은여전히인간의몫이다.AI시대일수록인문적토대와아날로그멘탈이더욱중요해지는이유다.이책은막막한부모에게구체적인길을제시한다.아이의성향과학습리듬을정확히읽고,그에맞는전략을세우며,부모가감독자가아니라동반자로역할을전환하는방법을안내한다.무엇을먼저길러야하는지,어떻게진로의큰그림을그려야하는지,공부를오래가는힘으로바꾸려면지금무엇을해야하는지에대한명확한기준.초등이라는시간을기회로바꾸는실질적인해답을담고자했다.

10가지아날로그멘탈,
공부를오래가게만드는힘

《공부골든타임》은막연한조언에머무르지않는다.기술이빠르게진화하는시대일수록아이에게더단단히세워야할것은역설적으로‘아날로그적기본기’다.정보는넘치지만맥락을읽는힘은부족해지고,속도는빨라졌지만깊이는얕아지기쉬운환경속에서공부를오래가게하는힘은따로있다.저자는그핵심을‘10가지아날로그멘탈’로정리한다.문해력과수학집중력,영어문법의구조이해,공부습관형성이라는학습의기초역량은물론,운동과정서,부모와의관계,인성,진로탐색,디지털사용관리까지공부를둘러싼전영역을촘촘히짚는다.초등이라는시간을단순한준비단계가아니라평생학습의힘이형성되는시기로바라보며,무엇을먼저세워야하는지분명히제시한다.

저자는오랜상담현장에서한가지사실을반복해확인했다.부모와아이의성향이맞물릴때,아이는시간이갈수록스스로공부의동력을얻으며깊어졌다.반대로아이의재능이탁월해도부모와의조화가어긋나면공부는점점부담이되었고,결국스스로를의심하며지쳐갔다.그래서이책은MBTI성향을포함해우리나라교육현실에서특히두드러지는부모·자녀유형을선별하고,실제상담사례를바탕으로구체적인매칭전략을담아냈다.같은방법이모든아이에게통하지않는이유를설명하며,‘누구에게나좋은방법’이아니라‘우리아이에게맞는방법’을찾도록돕는데모든초점을맞추고있다.학습습관점검표와학원선택가이드등현실적인도구역시이러한관점에서담아냈다.
세상에하나뿐인아이를일률적인방식으로밀어붙이면서다른결과를기대하는것은모순에가깝다.이책은성적부진을요령이나노력의문제로만바라보아온부모의판단을다시묻는다.아이마다다른성향과기질을출발점으로삼아,무엇을바꾸어야아이의재능을싹틔울수있는지구체적으로보여줌으로써지금껏해온부모의선택을완전히바꾼다.