“기계가대체할수없는손의가치,
장인의숨결이살아있는독일수공업분야의직업세계를만나다”
AI시대에더욱각광받는직업
독일식진로교육,마이스터를만나다
이책은AI시대에도변함없이주목받는12개수공업직종의가치를실감나게조명하면서독일장인의아름다운인생을전한다.또한이책은장인들이어떻게자신의전문성을키워왔는지를보여주면서독일직업교육의체계성과품격을자세히보여준다.자동차정비에서바이올린제작까지,12개직종에담긴직업과진로교육의본보기가감동을준다.
AI시대에도빛나는‘손의기술’을통해진정한직업의의미를다시생각하게되고,미래유망직업12가지를선정하여해당분야의전문가를양성하는독일의직업교육시스템을상세히소개하고있다.따라서이책은제조업전쟁시대를살아가는대한민국지도자들에게도훌륭한지침서가될것이다.
특히,글로벌무대에서기술과경험그리고확고한철학을겸비한인재로성장하려는미래세대에게도움을줄것이다.
수공업현장의이야기를담기위해저자는직접현장을방문하여인터뷰,사진촬영을하며취재한내용으로직업과직업인들을소개한다.이책에등장하는마이스터는자동차정비사,바이올린제작사,제빵사,모피제작사,도자기화가,목각피규어제작사,맥주양조사,정형제화제작사(족부치료사),모자제작사,지붕기술자,수술기구제작사,플로리스트등이다.또한이들실제독일의마이스터가되기위한직업교육을안내하는실용팁으로주요업무,취업할수있는직장,직업교육에서배우는내용,학력조건및요구되는자질,월평균임금까지직업마다상세히안내하고있으며,부록에서는독일직업교육을받기위한이들을위해구체적인지원절차내용을상세히담고있다.
책속에서
독일의기업들이적극적으로직업교육에참여하는반면,한국에서는일부대기업을제외한중소기업의참여율이상대적으로낮은것도문제로지적된다.직업교육에대한인식이부족하고,부담스러운비용이주요한요인일수있다.이러한제도적한계로인한미흡한부분은국가차원에서보다책임감있게모니터링하고개선할필요가있다._8쪽
한국의직업교육이기대에미치지못하는큰이유는학생들의취업률을기준으로학교를평가하는시스템에있다고본다.높은취업률은학교의교육품질을나타내는지표로여겨지며,정부가예산을지원하는데도영향을미친다.따라서학교는학생들의개별적인성향이나관심사,재능을충분히고려하지않고,취업률을높이기위해낮은임금일지라도채용을보장하는기업들에의존하는경우가많다.이러한구조적문제는훈련생들에게상식이하의육체적,정신적,감정적노동을강요하는열악한환경으로이어진다._11쪽
슈프렝어도바이올린제작에새로운기술과재료가도입되고있음을잘안다.최근에는탄소섬유와같은혁신적인소재가악기제작에사용되고있지만,그는여전히전통적인재료가가장가치있으며,악기의수명을오랫동안유지할수있는비결이라고생각한다.
“아무리기술이발달한다고해도기계에통나무를밀어넣어바이올린을완성하는일은불가능합니다.악기마다미세하게다른특성과복잡한제작과정은오로지인간의경험과손기술로만완벽하게조율될수있어요.”
그는역사적경험에서얻은교훈이곧자신의신념이되었다고한다.
“산업혁명시기에등장했던많은신기술이마치혜성처럼나타났다가사라졌습니다.때로는혁신적인접근이매력적일수있지만,결국수백년간검증된전통재료와제작방식이야말로최고의음질을보장하며,악기의가치를보존합니다.”_64쪽
그렇다면도자기의가치를높이는요소는무엇일까?점토의종류,유약,제작과정,희귀성,예술성등여러가지기준이있다.이가운데예술성은매끄럽고반들반들한도자기표면에손으로정교하게그린그림과섬세한채색이만들어내는아름다움에의해좌우된다.이는‘도자기회화’라고불리는예술장르로도자기의가치를더욱특별하게만든다.
이분야의전문가를‘도자기화가’라고부르는데,한국에서는다소생소한직업일수있다.도자기화가는접시,컵,화병,피규어등에문양이나이미지를그려넣으며하나의도자기를완벽한예술작품으로만들어낸다.이로써도자기는기능성과예술성을동시에갖추게된다.도자기화가는예술적재능과기술적노하우모두를요하는직업이다._130쪽
