본능적 연출 (시선·감정·몰입의 연출심리학)

정영택

저자:정영택
글읽는게좋았고,음악듣는게좋았다.그러다보니글과음악을다루고싶어졌고,이모든게가능한건영상이라는사실을알아버렸다.그래서2005년,MBC<뽀뽀뽀>를시작으로,방송연출이란기나긴여정을떠났다.밤낮이없거나바뀌거나둘중하나였던20년간,FD·조연출을거쳐PD에이르며어쩌면들어봤거나아닌다수의교양·예능방송프로그램을연출했다.《방송연출기본기》,《직업으로서의PD》를썼다.

프롤로그｜저자의변

본능적연출의대전제

CHAPTER1.스토리텔링
1.왜같은이야기에꽂히는가
2.어떤이야기에꽂혀왔는가

CHAPTER2.감정설계
3.장면의역할｜장면설계의출발점
4.몰입은감정에서시작된다｜감정의설정1
5.어떤감정을설계할것인가｜감정의설정2
6.감정은시선에서시작된다｜시선의설계1
7.어떻게시선을끌것인가｜시선의설계2
8.왜인물인가｜인물의배치1
9.시선의중심에인물을배치하라｜인물의배치2
10.무엇이하나로보이는가｜게슈탈트시지각원리1
11.경계는어떻게그어지는가｜게슈탈트시지각원리2

CHAPTER3.감정구현
12.프레임안의자리｜프레이밍1
13.프레임안의공간｜프레이밍2
14.어떻게분리할것인가｜빛과색1
15.어떻게하나로묶을것인가｜빛과색2
16.카메라의자리｜카메라운용1
17.카메라의눈｜카메라운용2
18.어떻게움직임을다룰것인가｜움직임
19.어떻게안튀게할것인가｜편집1
20.어떻게흐름을만들것인가｜편집2
21.어떻게감정을움직일것인가｜예측
22.어떻게들리게할것인가｜소리

에필로그｜빨간약

부록
1.장면설계7단계체크리스트
2.다양한원형들

참고문헌

‘찍고,자르고,붙인다.’

이단순한작업이기계적인반복에그칠지,창조적인연출로거듭날지는‘이유를알고행하느냐’에달려있다.이책은그이유를‘인간’에게서찾는다.시청자도,연출자도모두인간이기에,연출의기준역시인간의‘본능’에서출발한다고주장한다.그리고지각·인지·진화심리학,신경과학,정신분석학등다양한심리학이론을바탕으로,영상을시청하는인간본능의원리를풀어낸다.물론,이모든과정의목적은단하나,‘실무연결’이다.방송PD출신인저자는심리학으로풀어낸본능의원리를연출원리로전환후,익숙한실제연출사례를통해현장에서바로적용하는방법을제시한다.그리고단언한다.

‘연출의감을키우는가장빠르고확실한길은인간본능의원리를이해하는것이다.’

이책은바로그길을안내하는심리학기반연출지침서다.


책속에서

본격적으로장면설계에대해논하기전,반드시잊지말아야할것이있다.‘대체우리는왜연출을하는가?’물론영상의기획의도를이루기위해서다.전작『방송연출기본기』에서나는연출을이렇게정의했다.‘연출이란하려는이야기에끝까지몰입시켜의도를이루는작업이다.’이는운동경기와도비슷하다.감독은(=연출자는),승리를위해(=의도를이루기위해),전술에(=하려는이야기에),선수들이끝까지따르도록한다(=끝까지몰입시킨다).《슬램덩크》에서산왕을꺾기위해안선생님이짠전술을떠올려보자.송태섭은압박수비를뚫고,정대만과서태웅은공격을이끌며,채치수와강백호는골밑과리바운드를장악한다.모두가제역할을다하면20점차라는극악의상황도뒤집을수있지만,단한명이라도무너지면게임은끝이다.연출도그렇다.영상의한장면한장면이모두‘선수’다.북산의다섯선수가모여전술을완성하듯,장면들이모여하나의이야기를완성한다.그리고북산이그랬듯,한장면이라도역할을다하지못하면몰입은깨지고기획의도는전달되지않는다.따라서연출자는안선생님처럼각장면에명확한역할을부여해야한다.그리고그역할을완수하려면시청자를장면에몰입시켜야한다.
---「장면의역할」중에서

인간의인지과정을이해하는일은감정을어떻게다룰지,이야기와장면을어떻게구성할지,컷의배열과카메라무빙,오디오처리까지모든연출요소에명확한기준을제공한다.그럼에도많은이들이이를간과한다.이유는단순하다.인지과정은너무빠르고자동으로일어나서,마치의심할필요없는본능처럼여겨지기때문이다.
문제는여기서시작된다.본능은누구나갖고있기에,현장에서는이를그냥‘감’이라는단어로뭉뚱그려버린다.그리고“감이있네,없네.”하는평가질만오갈뿐,정작탐구대상이되지는못한다.실제현장에서도인지과정을고려해장면을설계하는연출자는드물다.인지과정교육의필요성을느끼지못하거나,“감을무슨수로가르쳐?많이보고찍고붙여봐야생기는거지.”라는인식이뿌리깊기때문이다.연출자가되려는사람들까지도당연히그렇게여겨,아무런이의없이실체도없는‘감’을키우려애쓴다.하지만단언컨대,연출에서말하는‘감’은인간의인지과정을이해하고적용함으로써키울수있다.‘사람을관찰하라.’라는오래된조언도결국,감정이인지과정에어떻게개입하고어떤행동을유도하는지를관찰하라는뜻이다.그러니‘감이없어서힘들다.’라며괴로워할필요없다.
---「어떤감정을설계할것인가」중에서

하지만이‘신의한수’도아무때나쓸수있는건아니다.감정을유도하는무기인만큼,감정이발생하는인지과정의전반부―‘감각수용-지각-주의’―에써야하는것이다.왜냐?이후단계부터는연출자의개입이급격히어려워지기때문이다.‘기억’단계에들어서면시청자는장면을의식적으로해석하기시작한다.이전장면들과연관시키고,자신의경험과대조하며비판적으로생각하기시작한다는뜻이다.시선유도라는무기로감정을끌어내려해도점점시청자에게먹히지않는다.다음단계인‘사고·추론’,‘판단·의사결정’단계는더절망적이다.이단계들에서감정을끌어낸다는건‘소잃고외양간고치는것’과다름없다.이미장면의해석까지거의끝난상태라,감정에호소하면시청자는콧방귀만뀔뿐이다.이때는감정이아닌이성의설득만이살길이다.장면·인물·이야기모두를시청자에게논리적으로납득시켜야한다는말이다―그래도될까말까다.마지막단계인‘반응·행동실행’단계는말그대로‘끝’이다.시청자는이미결론을냈다.“이장면어이없네!”,“주인공왜저래!”,“그냥그만보자….”이제그어떤연출을해도되돌리긴힘들다.불가능하다고보면된다.
---「감정은시선에서시작된다」중에서

모든영상연출기법이그렇듯,이것들도‘반드시이렇게해야정석이며기본이다.’라고규정할수는없다.상황에따라필요한기법을선택해쓰면그뿐이다.한낱방법에불과한기법들을기준으로삼아“기본이안됐네,영상문법이엉망이네,어쨌네.”하는타인의평가엔신경쓰지말자.대신꼭신경써야할것은시청자에대한배려다.그들의안정감이중요하다.그러니여백의극단적인조절도의도를표현해야할때만쓰는걸권한다.시청자를배려하지않은연출은자기만의예술일뿐이고,압박감을견디면서까지그예술을감상하려는시청자는아무도없다.
---「프레임안의공간」중에서


‘생존을위해정보를얻는다.’라는본능은샷사이즈의범위를결정짓는기준이된다.즉,인물을‘어디서부터어디까지프레임에담을것인가’를판단하는근거가되는것이다.예를들어,특별한의도가없다면클로즈업은보통얼굴에서쇄골까지를포함한다.이는시청자가무의식적으로‘폐쇄성’원리를작동시키기때문이다.클로즈업에담긴‘얼굴-목-어깨-쇄골’까지의라인을따라뇌는나머지신체를보완해인물의전체형체를유추한다.숲속에서동물의일부만보여도전체형체를유추하던진화적본능이반영된결과다.그런데만약화면이목에서잘려버린다면어떨까?포식자의몸집을상상할수없어불안해지듯,시청자역시인물의나머지형태를상상하지못해어색함과불편함을느끼게된다.관절도마찬가지다.팔꿈치·손목·무릎·발목은움직임을예측하는핵심단서인데,화면이이지점에서잘리면뇌는다음행동을짐작할수없어긴장하게된다.결국인간은시각정보를통해‘다음에무슨일이일어날까?’를예측하려는존재이며,이예측이가능할때몰입이유지된다.
---「카메라의자리」중에서

‘러닝타임10분,1시간,2시간….모든영상은시간의흐름에묶인매체다.따라서지금까지살펴본모든원리는결국시간속에서조율되어하나의흐름으로이어져야한다.이과정을가능케하는것이바로편집이다.즉,편집은단순한컷연결이아니라,설계된감정을하나의이야기로엮어내는마지막과정이다.그런데정작실제편집에서연출자들의신경을긁어대는건따로있다.바로‘컷이튄다’는현상이다.지금이야컷튀는거뭐그리대수인가싶지만,나역시예전에는컷의튐을없애려무던히애썼다.사소한튐하나로편집무능력자처럼보일까싶어서였다.물론컷이튄다고해서무능력자인건아니다.하지만매끄러운영상이시청자의몰입유지에도움이되는것도사실이다.시청자는같은공간과시간속에서이야기가이어지고있다고느껴야몰입을지속하기때문이다.그런데화면이어색하게끊기면시청자는이야기보다‘편집이어색하다’는사실을먼저의식하게되고,그순간몰입이깨진다.따라서이번장에서는튐없는영상,즉‘연속성편집’을다뤄보려한다.
---「어떻게안튀게할것인가」중에서