사랑이 있는 교육이 인생과 사회를 바꾼다 (김형석 교수의 100년 교육의 지혜)

사랑이 있는 교육이 인생과 사회를 바꾼다 (김형석 교수의 100년 교육의 지혜)

$16.00
Description
평생 교육에 몸담아 온 김형석 교수의 교육 에세이

교육은 사랑이다
사랑하면 지혜가 생긴다
철학자이자 교육자인 김형석 교수의 평생의 사색과 교육 경험을 담아낸 책으로, 한 세기를 살아온 지혜를 바탕으로 오늘의 부모와 교사 세대에게 건네는 특별한 메시지다. 저자는 머리말에서 “사랑이 있는 교육이 인생과 사회를 바꾼다”는 확고한 신념을 밝히며, 아이들이 행복하고 건강하게 자라기 위해 가장 필요한 것은 지식이나 경쟁이 아니라 바로 ‘사랑’이라고 강조한다.
책은 태아기와 유소년기를 지나 청소년기에 이르기까지 교육의 전 과정을 다룬다. 단순한 학업 성취보다 정직과 자립심, 더불어 살아가는 인격을 키워 주는 일이 무엇보다 중요하다고 말한다. 부모와 교사가 지나친 욕심이나 조급함을 내려놓고, 아이가 스스로 성장할 수 있도록 인내심을 가지고 도와야 한다는 것이다. 또한 교사와 부모가 보여주는 작은 칭찬과 긍정적 태도가 아이들의 평생 성장에 결정적인 힘이 된다고 일깨운다.
이 책은 다섯 개 장으로 구성되어 있다. 제1장은 ‘성장은 속도가 아니라 방향이다’라는 주제로, 자연스러운 성장이 최고의 교육임을 강조한다. 제2장에서는 개성과 소질을 살리는 교육의 길을 모색하고, 제3장은 진정한 배움이 시작되는 시기에 필요한 구체적 방법을 제시한다. 이어 제4장은 지식을 넘어 삶의 지혜를 전하는 교육의 가치를 다루며, 마지막 제5장은 인생 100리 길을 완주하기 위해 부모와 교사, 그리고 사회가 함께 고민해야 할 교육의 본질을 제안한다.
특히 저자는 자신의 풍부한 현장 경험과 실제 사례를 바탕으로, 과거의 교육 정책과 사회적 흐름을 비판적으로 짚으면서도 부모와 교사가 일상에서 실천할 수 있는 구체적인 지침을 제공한다. 철학적 사유와 함께 따뜻한 경험담이 어우러져 독자들은 깊은 공감과 실천의 용기를 얻게 된다.
이 책은 치열한 경쟁 속에서 자녀 교육의 방향을 잃어버린 부모와, 교육 현장에서 고민하는 교사, 그리고 미래 세대를 준비하는 젊은이들 모두에게 길잡이가 될 것이다.

북 트레일러

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저자

김형석

저자:김형석
1920년평안남도대동에서태어났다.일본조치대학교철학과를졸업하고,연세대학교철학과교수,시카고대학교와하버드대학교의연구교수를역임했다.대한민국1세대철학자인저자는철학연구에대한깊은열정으로많은제자를길러냈으며,평생학문연구와집필에심혈을기울였다.1960-70년대에는사색적이고서정적인문체로《고독이라는병》,《영원과사랑의대화》외다수의베스트셀러를집필했으며,건강한신앙과삶의길을제시한《예수》,《백년을살아보니》,《나의인생,나의신앙》,《백년의독서》,《김형석교수의예수를믿는다는것》,《행복은인격만큼누린다》등도많은독자의사랑을받고있다.
저자는연세대학교철학과명예교수로,100세가넘었음에도방송과강연,집필등왕성한활동을하고있다..

목차

머리말을대신하며


제1장성장은속도가아니라방향이다
‘빨리’보다‘바르게’,자연스러운성장이최고의교육
부모의역할,보호와자립사이에서균형잡기
스승을닮게하는교육,스승을넘어서는교육
아이를살리는유소년기교육의세가지원칙
혼자보다함께,자녀교육의오래된지혜
자녀교육의속도조절법,마라톤과100m단거리의차이

제2장개성과소질을살리는교육개혁의길목에서
조급함을넘어아이의가능성을믿는영재교육
멈춰버린교육개혁어디서부터시작해야할까
부모가변해야아이가산다
아들과딸,다른성장속도에맞춘교육의지혜
어느독일학생이알려준값진교훈,나눔과봉사
과시욕을긍정에너지로,아이마다빛나는길찾아주기

제3장성장을위한배움,진짜교육의시작
삶을풍요롭게하는예체능교육의진정한가치
기억력이아닌이해력과사고력깨우기
자유와존중의교육,미래를잇는인간관계의힘
체벌대신사랑을가르쳐야하는이유
성공보다행복을배우는교육,성적그이상을꿈꾸다
호기심에서사랑까지,아이와청소년의성장여정

제4장지식을넘어삶의지혜를가르치는교육
‘좋은친구’가최고의‘스펙’이다
사랑과책임사이,청소년이알아야할것들
위기의청소년,흡연과폭력의그림자
신앙을키운학교,삶을변화시킨교육
독서로더풍부해지는학교교육,책으로미래를열다
언어는힘이다,그러나놓치면안되는것
제5장모두가성장하는인생100리길완주를위하여
사교육의함정,욕심이만든교육불평등
폭력을멈추는힘은처벌이아닌관계회복
대학숫자가배움의질을보장하지는않는다
부모의말과행동이아이의무의식을만든다
공교육이끝난30리이후가진짜인생이다
참다운교육의끝은자기성장이다


출판사 서평

책속에서

동물들은빠르게성장한후에는그성장이멈춘다.본능적인성장이기때문이다.그러나인간은서서히자라면서오랜기간발전을지속한다.지능이꾸준히성장하기때문이다.내가걱정하는것은영?유아기에지나치게인위적인교육을요구하거나강요하는일이다.
인간은지성이발달하고판단력이생긴후에는스스로배우고깨달으며성장한다.이때는노력도해야하고어느정도선의의경쟁이필요해진다.그러나어렸을때는억지스럽지않은자연스러운성장이무엇보다중요하다는사실을잊어서는안된다.?19쪽

부모나교사의뒤를수동적으로따르기만하는전통적교육방식의한계를넘어선교육에서중요한것은아이와함께가며이끌어주는시기와스스로앞서나가게할시기를적절히조
절하는것이다.늘함께할수도없고,그렇다고너무이른시기에아이에게주도권을부여하는것도지혜롭지못하고비교육적인결과를가져올수도있기때문이다.-26쪽

양계업계에서는단기간에많은달걀을얻기위해다양한과학적방법을동원한다.닭들이운동을많이하지못하도록좁은공간에서사육하며,밤낮없이전등을켜놓아24시간내내모이를먹고산란을하도록한다.사료도기술적으로배합해살을찌우고산란율을높이는여러수단을활용한다.이처럼짧은기간에최대한의산란을유도한뒤에는육용으로팔아넘긴다.결과적으로닭들은제수명을다누리지못하고,오직달걀생산을위한도구로전락해버리고만다.산란능력이감퇴하면다른닭으로대체해버리면그만이다.
우리도자칫인위적인교육에치우쳐어린이들이부모의욕망을위한수단으로바뀌고있는것은아닌지걱정스럽다.그런불행한잘못을저지르는어머니들이너무많다.-36쪽

내가중고등학교에재직하던시절,뛰어난자질을지닌한학생이있었다.그아이의꿈은야구선수가되는것이었으나,부모는학업성적이부진하다는이유로야구를허락하지않았다.더욱이아버지가치안국의간부였기에매우엄격한편이었다.나는그학생에게평균점수가10점만더오르면야구부에입단시켜줄것이고,평균점수가80점까지오르면선수가되도록도와주겠다약속했다.
그학생은본래학업에흥미가없었고사귀는친구들의성적도좋지않은편이었으나,야구를하고자하는열망으로열심히공부해결국학업과야구모두에서우수한성과를내는모범생이되었다.이는한분야에서긍정적인평가를받으면다른영역에서도성장이촉진될수있음을보여주는사례다.만약그학생이지속적으로부정적인책망만들었다면문제아로전락했을지도모를일이다.실제로그의친구중한명이그렇게되었기때문이다.-38~39쪽

‘인재(人材)’라는말처럼인간은좋은교육을받아쓸모있는재목감으로성장해야한다.굽은나무는구부러진채자라기때문에재목구실을하지못한다.나무가휘어지는것은자란뒤가아니다.성장과정에서휘어지기시작하면그대로큰나무로자라버린다.
사람도마찬가지다.성격이굽어지는것은다자란성인이된뒤가아니라성장기에일어난다.자랄때성격과성질이굽어지면나이들어서좀처럼바로잡지못한다.그래서어렸을때는정직이최고의교육이다.거짓말을비롯한부정직한행위를용납해서는안된다.?39쪽

지식과성적은온전하게성장하기위한하나의수단일뿐이다.그에못지않게소중한가치는얼마든지있다.스스로삶을꾸려나가며행복하게살아갈수있는인간다운인간으로키우기위해어른인우리가도와야할일은너무나많다.가장중요한것은배움의주체는자녀들이고교육의목적또한부모의욕망에따르는것이아닌자녀들의꿈과희망을실현하기위한것이라는사실을깨닫는것이다.
교육은백년의대계라고말한다.제자나자녀들의먼앞날을바라보는교육이이뤄져야하며그들이다양한선택을할수있도록사회분위기가조성되어야한다.부모의잘못된욕심에아이들의장래를맞추지말고자녀들의개성과장래를뒷받침하는자세가필요하다.-55~56쪽

나는영재교육을반대하지않는다.그러나비판없이영재교육에빠져들어서는안된다.어린이들의타고난자질을무리없이충분히개발해주고재능을발휘할수있도록뒷받침해주
면충분하다.소질과개성을묻어두는일은잘못이다.그리고늦게까지타고난능력과개성을발휘할수있도록이끌어주면되는것이다.그결과가평범의선을넘어서면그것이곧영재성을
띠게되는것이다.인간은스승이나부모가만드는조각품이아니다.스스로가영재다운조각을하도록도와주면되는것이다.?65쪽

획일적인교육에서는토끼,거북,호랑이,노루,여우등의지상동물만이아니라날짐승까지함께경주를시키고는어느동물이가장빠른가를따지는것같은평가를한다.물론지식을배우고지적으로성장하는것은교육의기초가될수있고,국민교육의의무단계가될수도있다.그렇다고해서그하나의길이교육과성장의전부는아니다.토끼는토끼끼리경주를시켜야
하고거북은거북끼리경쟁을시켜야한다.다른동물들은또그나름대로의특기가있는법이다.
어린학생들이갖고있는인정받고싶은욕구와자기과시욕은사실사랑과관심을받고싶다는기대심리다.모든어린이는사랑어린관심을받아야한다.과시욕은자신의표현이다.삶의뜻을드러내고싶은것이며,넓은의미로말하면존재의의미를보여주고싶은것이다.
그싹을꺾어버리는교육은교육이아니다.교사나부모가그싹을긍정적으로받아들이고소질이나개성과연결지어뒷받침할수있다면모든자녀는행복과성공의길을개척할수있다.그것이야말로진정한교육이다.-102~103쪽