크리에이티브의 시간들 (상상력과 창의성을 깨우는 39편의 에세이)

프랭크배런

엮음:프랭크배런
캘리포니아대학샌터크루즈캠퍼스의명예심리학과교수이자창의력연구의손꼽히는전문가이다.구겐하임의연구원이고,라살대학에서명예과학박사학위를받았으며,행동과학고급연구센터(CenterforAdvancedStudyintheBehavioralSciences)의연구원이었다.그는1969년미국심리학협회(AmericanPsychologicalAssociation)의리처드슨창의력어워드(RichardsonCreativityAward)를비롯해1995년루돌프아른하임상(RudolphArnheimAward)등많은상을수상하는영예를얻었다.그의다른저서로는《창의력과심리건강(CreativityandPsychologicalHealth)》,《뿌리없는꽃은없다：창의성의생태학(NoRootlessFlower：AnEcologyofCreativity)》등이있다.그는가수이자화가인낸시진과결혼해프랭크주니어,브리지드,앤시아등세자녀를두었다.

역자:김나연
서강대학교에서영어영문학과석사학위를취득했다.현재출판번역에이전시베네트랜스에서전문번역가로활동중이다.옮긴책으로는《TheArtoftheTale》(출간예정),《브레인리부트》,《석유의종말은없다》,《니콜라스다바스박스이론》,《프랑켄슈타인》,《캑터스》,《제인오스틴소사이어티》,《하피스,잔혹한소녀들》,《혼자만의시간을탐닉하다》,《너무고민하지마》,《사람은어떻게생각하고배우고기억하는가》,《부의해부학》,《여자에게는야망이필요하다》,《최강의일머리》등이있다.

머리글/프랭크배런

1부.고스란히드러난마음

1.글을써보는건어떨까?/헨리밀러
2.잡문/페데리코펠리니
3.인터뷰어/파멜라트래버스
4.과정이목적이다/애나핼프린
5.시의이름과본성/A.E.하우스먼
6.멀린에게보내는편지들/라이너마리아릴케

2부.열린마음

7.숲에서길을잃다/캐시존슨
8.위엄있는교수란무엇인가/리처드파인만
9.스크루드라이버/캐리멀리스
10.과정을통해얻는것/존G.베넷
11.시의상징/윌리엄버틀러예이츠
12.재미로만든천국과땅/애니딜러드

3부.상상력의그물

13.프랑켄슈타인의탄생/메리셸리
14.첫해/칼구스타프융
15.가시성(可視性)/이탈로칼비노
16.말과사물/미셸푸코
17.색감에뛰어들라/마리온밀너
18.서섹스에서보낸저녁:자동차너머로펼쳐진모습/버지니아울프
19.타오스사막의끝에서/메이블다지루한

4부.창의적생태학

20.음악의모양/모리스센닥
21.마야안젤루의하루/마야안젤루
22.환등기/잉그마르베르히만
23.두번째줄/시드니베쳇
24.극작가는혼자서창작한다는말은정말소설같은소리일까?/토니쿠슈너
25.오디세이/어빙오일
26.말의마법/N.스콧모머데이
27.왜월드뮤직인가?/브라이언이노

5부.장인정신에대한헌신

28.광고대행사를운영하는방법/데이비드오길비
29.해부학/레오나르도다빈치
30.교향곡을작곡하기/표트르일리치차이콥스키
31.오르페우스의창세기/뮤리엘루카이저
32.음악의시학/이고르스트라빈스키
33.음악에관한모든것/프랭크자파
34.궁술이라는예술의참선/오이겐헤리겔

6부.벌거벗을용기

35.창조의어머니의울부짖음/이사도라덩컨
36.광기에대한허가/캐런핀리
37.과거의교훈/로렌스올리비에
38.창조의신화/매트캘러한
39.여자낚시꾼의딸/어슐러K.르귄

엮은이의말
추천도서
저작권허가
저자소개

오랜시간창의성을연구해온전문가가뛰어난예술가와천재들이남긴창의성과상상력에관한39편의에세이를모아엮었다.시인,작가,무용가,영화감독,작곡가,뮤지션등이직접쓰고이야기한글에는그들의상상력과창의성의원천과조건,작품을만들기위한고뇌의시간과비밀이담겨있다.
AI를통해손쉽게글을쓰고이미지를만들고작품을만들수있는시대,지난세기의그들이전하는이야기들은지금이순간우리가잊고있는창의성과상상력의본질을되짚게하며,우리안에잠든가능성을조용히깨워준다.

“이책은어떤의미에서당신이마음속으로
선택한창의적인사람들과대화를나눌기회이다“

흩어져있을때는보이지않던것들,따로떨어져있을때는묻혀있던이야기들이하나의주제로모였을때비로소드러나는것이있다.서로부딪치며울림을만들어내는글들,그안에서우리는낯설지만깊은통찰을마주하게된다.
창의성에관한질문과사유로시작하는엮은이의서문을시작으로,책은여섯개의장으로구성되어있으며,각장의시작마다주제에대한짧은논의가담겨있다.또한발췌된39편의글앞에는간단한코멘트를덧붙여독서의방향을제시한다.
잘알려진책뿐만아니라덜알려진책과잡지에서발췌한다양한글들을한데모았으며국내에아직소개되지않은글들도다수포함되어있어,새로운발견의즐거움을더한다.

“나는당신에게만창조과정의모든세부사항을기꺼이묘사하고싶다“

차이콥스키는편지를통해자신의창작과정을은밀히들려주고,
레오나르도다빈치는인체해부와감각에대한자신의접근방식을말하고
소설가헨리밀러는신념의필요성과세상과의대화에대해이야기하며,
영화감독페데리코펠리니는자신의독특한세계관을펼쳐보인다.
무용가애나핼프린은자기중심과리듬을찾아가는여정을,
시인A.E.하우스먼은창작과육체적감각의관계를말한다.
카를구스타프융은자신의삶을이끌어온어린시절의꿈을회고하고,
이탈로칼비노는이미지와상상력을다루는자신만의방식을보여준다.
뮤지션시드니베케트는어린시절‘버킹콘테스트’의흥분과문화적배경을생생히되살리고,
배우로런스올리비에는누구에게도말하지못했던무대공포증을극복한과정을고백한다.
정신분석학자매리언밀너는‘색감속으로뛰어드는것’의의미를탐구하고,
어빙오일은인디언과의만남을통해얻게된새로운관점을들려준다.
……
……
그리고소설가어슐러르귄은창의성을어떻게발휘할수있는지를보여준다.

지난세기예술가와천재들의크리에이티브를둘러싼시간들이고스란히담긴39편의에세이는지금우리에게창의성과상상력이어떻게깨어나고,어떻게우리삶과다시대화할수있는지를조용히말해준다.

“창의력은혼돈,무질서,그리고예상치못한것일수도있으나
광기를다스리는방법이어야한다.”
p.225

“무언가를창조하는것의목적은사람들을다른곳으로이동시켜다시관계를맺는것이다.”
p.369

“가장최소의인간단위는하나가아니라둘이었다.하나는허구이다.사회와세계,인간의삶은다수의영혼속에서샘솟는다.”
p.256