Description
“학교 가기 싫어요.” 아이가 이 말을 꺼내는 순간, 많은 어른은 먼저 출결과 학업을 떠올린다. 하지만 『학교 가기 싫은 우리 아이 마음처방전』에서는 그 한마디를 버릇이나 나태함으로 보지 않아야 한다고 말한다. 저자 김소연은 등교 거부를 아이가 세상에 내미는 ‘조용한 구조 요청’으로 읽어낸다. 복통과 두통, 침묵과 짜증, 지각과 회피의 뒤편에는 발표 불안, 또래 관계의 상처, 완벽주의, 번아웃, 분리불안, 가족 안팎의 긴장 같은 복합적인 이유가 숨어 있기 때문이다.
코로나19 이후 학교에 가지 못하는 아이는 더 이상 드문 사례가 아니다. 그럼에도 부모가 가장 절박한 순간 손에 쥘 수 있는 책은 많지 않다. 교사를 위한 이론서나 개인 경험담은 있었지만, 임상 현장에서 아이와 가족을 오래 만나온 소아정신과 전문의가 원인 분석부터 회복 과정, 학교와의 협력, 재적응 이후의 흔들림까지 단계적으로 짚어주는 책은 드물었다. 『학교 가기 싫은 우리 아이 마음처방전』은 바로 그 공백을 메우기 위해 기획된, 따뜻하면서도 실질적인 가이드북이다.
이 책의 가장 큰 미덕은 아이를 빨리 교실로 돌려보내는 요령을 성급히 말하지 않는다는 데 있다. 대신 아이가 자기 감정을 말로 꺼낼 수 있도록 기다리고, 몸의 신호를 마음의 언어로 번역하며, 작은 성공을 하나씩 쌓아가도록 돕는다. 그래서 이 책이 말하는 회복의 끝은 단순한 “학교 복귀”가 아니다. 회복의 끝은 아이가 자기 자신에게 다시 돌아가는 일이며, 부모가 조급함 대신 신뢰를 배우는 과정이다.
코로나19 이후 학교에 가지 못하는 아이는 더 이상 드문 사례가 아니다. 그럼에도 부모가 가장 절박한 순간 손에 쥘 수 있는 책은 많지 않다. 교사를 위한 이론서나 개인 경험담은 있었지만, 임상 현장에서 아이와 가족을 오래 만나온 소아정신과 전문의가 원인 분석부터 회복 과정, 학교와의 협력, 재적응 이후의 흔들림까지 단계적으로 짚어주는 책은 드물었다. 『학교 가기 싫은 우리 아이 마음처방전』은 바로 그 공백을 메우기 위해 기획된, 따뜻하면서도 실질적인 가이드북이다.
이 책의 가장 큰 미덕은 아이를 빨리 교실로 돌려보내는 요령을 성급히 말하지 않는다는 데 있다. 대신 아이가 자기 감정을 말로 꺼낼 수 있도록 기다리고, 몸의 신호를 마음의 언어로 번역하며, 작은 성공을 하나씩 쌓아가도록 돕는다. 그래서 이 책이 말하는 회복의 끝은 단순한 “학교 복귀”가 아니다. 회복의 끝은 아이가 자기 자신에게 다시 돌아가는 일이며, 부모가 조급함 대신 신뢰를 배우는 과정이다.
학교 가기 싫은 우리 아이 마음처방전
$16.00