Description
‘병주’는 꿈속에서도 강아지 ‘뭉치’와 할아버지 할머니 댁으로 달려간다. ‘무을면’에 사시는 할아버지는 ‘할
아버지도 어렸을 적에 강아지를 키워 보셨냐’는 병주의 물음에, ‘개도 키웠지만 개보다 소가 더 좋았다’고
한다. 병주는 귀엽지도 않은 소가 더 좋았다는 할아버지의 말에 깜짝 놀란다. 하지만 소가 할아버지를 등
에 태우고, 농사일도 척척 해내는 든든한 식구였다는 말을 듣고는 멋지다고 생각한다. 특히 성난 멧돼지와
마주쳤을 때 소가 할아버지를 보호하며 용감하게 멧돼지에게 돌진했다는 이야기는 병주의 마음을 울린다.
멧돼지를 따라 사라진 소를 깜깜해지도록 찾아다녔다는 할아버지의 경험담은 뭉치를 잃고 찾아다니느라
엄청 울었던 병주의 경험과 겹쳐진다. “안 보이면 얼마나 걱정하는지, 뭉치나 소는 우리 마음을 알까요?”
지금은 할아버지 마음속에 있다는 소와 늘 자기 마음속에 있는 뭉치가 결국은 마음을 나누는 한 가족임을
느낀 병주는 “개하고 나! 소하고 할아버지!”라고 외친다. 병주의 무을면 산책길은 언제나 즐겁다.
아버지도 어렸을 적에 강아지를 키워 보셨냐’는 병주의 물음에, ‘개도 키웠지만 개보다 소가 더 좋았다’고
한다. 병주는 귀엽지도 않은 소가 더 좋았다는 할아버지의 말에 깜짝 놀란다. 하지만 소가 할아버지를 등
에 태우고, 농사일도 척척 해내는 든든한 식구였다는 말을 듣고는 멋지다고 생각한다. 특히 성난 멧돼지와
마주쳤을 때 소가 할아버지를 보호하며 용감하게 멧돼지에게 돌진했다는 이야기는 병주의 마음을 울린다.
멧돼지를 따라 사라진 소를 깜깜해지도록 찾아다녔다는 할아버지의 경험담은 뭉치를 잃고 찾아다니느라
엄청 울었던 병주의 경험과 겹쳐진다. “안 보이면 얼마나 걱정하는지, 뭉치나 소는 우리 마음을 알까요?”
지금은 할아버지 마음속에 있다는 소와 늘 자기 마음속에 있는 뭉치가 결국은 마음을 나누는 한 가족임을
느낀 병주는 “개하고 나! 소하고 할아버지!”라고 외친다. 병주의 무을면 산책길은 언제나 즐겁다.
★초등 교과 연계★
1학년 1학기 국어 9. 그림일기를 써요.
1학년 2학기 국어 10. 인물의 말과 행동을 상상해요.
2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요
2학년 1학기 국어 8. 마음을 짐작해요.
2학년 1학기 통합교과 2. 마을
1학년 1학기 국어 9. 그림일기를 써요.
1학년 2학기 국어 10. 인물의 말과 행동을 상상해요.
2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요
2학년 1학기 국어 8. 마음을 짐작해요.
2학년 1학기 통합교과 2. 마을
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