온전한 교육 (대안을 넘어 하나님의 원안으로 빼앗긴 교육 주권을 회복하라!)

온전한 교육 (대안을 넘어 하나님의 원안으로 빼앗긴 교육 주권을 회복하라!)

$17.00
Description
지난 수십 년 동안 대한민국의 자녀들은
머리는 공교육에, 가슴은 교회에 붙잡힌 채 자라왔습니다.
그 결과, 정치·사회·가정·교회 모든 영역에서
하나님을 두려워하지 않는 세대가 등장했습니다.
저자는 그 뿌리를 “하나님 없는 교육”, 곧
인본주의와 유물론에 사로잡힌 공교육 시스템에서 찾습니다.
이 책은 단순한 교육 비판서가 아닙니다.
트리니티신학대학교 목회학 박사 논문과
‘전인기독학교’ 20년의 현장 경험을 토대로,
공교육을 비난하는 데서 멈추지 않고
성경적 세계관과 전인교육으로 세워진 기독교 학교가
어떻게 아이와 가정, 교회와 지역 사회를
실제로 변화시켰는지를 데이터와 간증으로 증명합니다.
사교육 없이도 입시 경쟁력을 갖춘 이유는 무엇인가?
99% 학부모 만족도가 말해 주는 기독학교의 대안성
가정·교회·학교가 하나 될 때 회복되는 교육 주권
‘대안’이 아닌, 하나님이 처음 설계하신 ‘원안(Origin) 교육’의 실체
이 책은 교육의 실패를 탄식하는 데서 멈추지 않고,
“이제 무엇을 해야 하는가 가?”라는 질문에
진정한 탈출구와 준엄한 이정표를
구체적이고 실천 가능한 답으로 제시합니다.
“기독학교는 교회 성장 프로그램이나 선택이 아니라,
이 땅의 교회와 다음 세대를 살리는 영적 운동(Movement)이고
하나님 나라를 위한 필요충분 조건입니다.”
저자

조형래

어려서부터하나님의부르심을받은조형래목사는성결교신학대학교신학과,미국뉴욕AllianceUniversity교회음악과졸업했으며Gordon-ConwellTheologicalSeminary에서수학하고협성신학대학원을M.div,TrinityEvangelicalDivinitySchool(한국어과정)에서목회학박사를수여받으며목회자로성장했다.그러던그가‘땜빵’임시교장으로시작한학교사역이이시대에필요한하나님의뜻임을깨닫고지금은‘기독학교,이땅의소망’이라고외치고있다.

그는젊은시절,아흔아홉칸의집을짓기위해머릿속을헤맸으나,단한칸의집을지을지라도머릿속을헤맬것이아니라세상을흔들며지어야한다는깨달음을중년에서야얻었다.내집을짓기위해헤맬것이아니라길을잃고헤매이는주님의자녀를위해믿음의교실을지어가야한다는생각을지금할수있다는것이가장축복이라고백한다.그가여기까지걸어올수있었던것에대해사람들은타고난인복(人福)덕분이라며부러워한다.하지만그는알고있다.하나님의교실을짓기위해,한사람을만들기위해주님께서더열심히일하고계심을.그래서이위대한일을하고있음에가장행복한목사라자부한다.그리고모두가그렇게행복하길소망한다.

현재전인기독학교교장과전인교회담임목사로사역중이며학교법인진선학원이사,사단법인전인공동체이사장이며저서로는‘기독학교,이땅의소망입니다’(그리심,2005)가있다.하나님의축복속에아내김정현과믿음의가정을이뤄전인의자랑스런열매가된은송(사위이하람),은빈,현빈,세자녀와함께하나님나라위해살아가고있다.

목차

추천사
서문_병든대한민국,그뿌리에는‘하나님없는교육’이있다

프롤로그
부모의무릎이닳을때,아이의미래가열립니다.
부제:길잃은우리아이들,학교가아닌하나님의품으로

1부우리아이,지금어디에서있습니까?
부제:위기의아이들,길잃은부모들을위한현실진단
1장교복입은순례자들,길을잃다.031
부제:우리아이의영혼을삼키는세가지독
2장텅빈교회학교,무너지는다음세대035
부제:영적‘미전도종족’이된우리아이들
3장유대인은노벨상을,우리는무엇을남길것인가?063
부제:가정과교회,학교가하나되는‘삼겹줄교육’의비밀

2부성경이말하는진짜교육,그길을찾다
1장‘미션스쿨’과‘기독교학교’는무엇이다른가?051
부제:간판만기독교학교를넘어,본질이기독교학교로
2장학교는결코중립적이지않다057
부제:인본주의라는가면을쓴거대한무신론교회
3장“네마음대로해”라는달콤한독약066
부제:계몽주의부터포스트모더니즘까지,교육은어떻게타락했나
4장다시,하나님을가르치는학교로071
부제:무너진기초위에세우는‘회복의교육’
5장대한민국을깨운새벽종소리,기독교학교076
부제:선교사들이세운학교,그위대한유산

6장성경,애국지사들의유일한교과서081
부제:나라를살린힘은‘지식’이아닌성경

3부기적을만드는학교현장·전인교육의실체
1장아픈사회,병든교실,그리고무너진삼각대091
부제:사회학적관점에서본기독교학교의절박한필요성
2장구슬이서말이라도꿰어야보배입니다096
부제:찢어진교육을꿰매는유일한실,기독교학교
3장대안(Alternative)을넘어원안(Origin)으로101
부제:전인기독학교가걸어온20년의실험,그리고증명
4장눈물로심은씨앗,20년의숲이되다106
부제:전인기독학교설립이야기와교육철학
5장아이의영혼을빚는5가지보석,전인교육112
부제:성(聖)·지(智)·정(情)·의(意)·체(體)의온전한조화
6장성(聖),모든것에하나님을더하다.117
부제:구별된삶이만드는거룩한실력
7장지(智),하나님을알고,나를알고,세상을아는지혜로운삶126
부제:정보(Information)에서지식(Knowledge)으로,지식에서지혜(Wisdom)로
8장정(情),십자가앞에나를꺾고하나님의마음을품다134
부제:감성(Sensibility)을넘어자기정복(Self-Conquest)으로
9장의(意),나를넘어너에게로향하는거룩한관계성143
부제:“나혼자잘사는것이아니라,더불어잘사는능력을기릅니다”
10장체(體),거룩한성전(Temple)을세우는땀방울154
부제:영성과지성을끝까지감당하게하는‘거룩한그릇’만들기

4부교실에서시작된기적,가정을춤추게하다
부제:숫자가증명하고삶이간증하는교육의열매
1장99%의만족,그불가능한숫자의비밀167
부제:데이터로검증된기독교학교의확실한대안성
2장10년후,당신은땅을치며후회할지도모릅니다183
부제:학부모들이눈물로써내려간미래를향한예언

5부다시,교회가희망이다
부제:무너진교육을다시세우는거룩한연합
1장비인가의한계를넘어,객관적수월성을입증하다197
부제:우리가‘대안’이아니라‘본질’일수밖에없는이유
2장교회는‘왜’기독학교를세워야하는가214
부제:세상의대안(Alternative)을넘어하나님나라의원안(Origin)으로
3장지속가능한학교를위한제언225
부제:교육주권의회복과언약공동체의책무
에필로그238

교육의길을잃은대한민국,‘원형(Origin)’으로돌아가라
부제:남은자(Remnant)가세우는하나님의나라
참고문헌250

출판사 서평

“길잃은위기의시대,하나님의교육을통해
회복을위한진정한탈출구와준엄한이정표를제시한다.”
박상진소장,박하식교장,유병용감독,이정훈목사,유근재총장,이종필목사추천