산만한 아이의 읽기 쓰기 공부법은 따로 있다 (교과서 읽기·글씨 쓰기·노트 정리까지 한 권으로 완성하는 실전 전략)

이사비나

중학교교사이자ADHD를아이를키우는작가이다.ADHD아이들과신경다양성가족들이편안하게살아갈사회를꿈꾸며
꾸준하게공부하고있다.학교와가정에서공부로힘들어하는아이들을가까이에서만나며,아이들에게필요한현실적인읽기·쓰기공부법을고민해왔다.지은책으로는《산만한아이의공부법은따로있다》,《우리아이가ADHD라고요?》,《초등긍정확언일력365》(공저),《디지털문해력4단계》가있다.〈이사비나쌤의ADTV〉유튜브채널과브런치,인스타그램에서산만한아이들의학습과양육에관한콘텐츠를발행하고있다.

저자는ADHD아이를키우며얻은경험과교사로서의통찰을담은첫책《우리아이가ADHD라고요?》를통해,학교가어렵고두려운부모들에게실질적인도움과공감을전했다.이책은2024년세종도서교양부문에선정되며많은부모와교사들에게공감을얻었다.

《산만한아이의공부법은따로있다》에서는산만한기질을가진아이들,나아가ADHD아이들을위한맞춤형공부법을다뤘다면,《산만한아이의읽기·쓰기공부법은따로있다》에는산만한아이들이어려워하는읽기와쓰기를가정에서직접도운전략들을담아냈다.또한A+스터디모임을통해학습에어려움을겪는아이들의부모님과소통하며학습코칭을이어가고있다.

유튜브〈이사비나쌤의ADTV〉youtube.com/@momlovesadhd
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브런치스토리brunch.co.kr/@sabinalee
네이버카페〈미라클브레인〉https://cafe.naver.com/adhdwithsabina

롤로그산만한아이도잘읽고,잘쓸수있습니다

1부읽기도,쓰기도싫은아이

1장.읽기싫어하는아이,결국공부가어려워집니다
읽기를거부하는아이의진짜속마음
요즘아이들이읽기를더어려워하는이유
읽기가어려운산만한아이,쓰기마저어렵습니다
읽기가안되면공부력도떨어집니다
공부뿐만아니라,생활이어려워진다면?
+생활문해력을키우는최소한의전략

2장.읽고쓰기전,어휘력부터잡아야합니다
어휘력이낮은아이들의문제
어휘력향상,놀이로시작하기
한자를알면쉬워집니다
어휘,뜻을아는것을넘어제대로사용하도록
+단계별어휘활동지

2부산만한아이를위한읽기공부법

3장.버벅대는읽기에서편안한읽기로:읽기유창성
자꾸버벅대고틀리게읽는아이
정확하고빠르게,편안하게읽기위해
초등시기,영어읽기도유창성이중요합니다
+우리아이읽기유창성점검하기

4장.학교수업을돕는교과서읽기
공부자신감을키우는교과서읽기
교과서구조파악이교과서읽기의전부
교과서필기,딱이다섯개만알려주세요
바쁜부모를위한느린아이의교과서읽기전략
+최소한의교과서필기,한눈에보기

5장.책이싫은산만한아이도포기하지않는독해공부법
산만한아이에게딱맞는독해전략
독해전략1중요한것과사소한것구분하기
독해전략2글의종류에따라구조화하기
+책이싫은아이,그럼에도포기하지않는독서법
+우리아이,최소한의독서는하고있나요?

3부산만한아이를위한쓰기공부법

6장.쓰기싫어하는마음부터살펴야합니다
쓰기가싫은마음:못하는걸까,안하는걸까?
쓰고자하는마음은어떻게만들어질까?
엉망진창글씨체의정갈한변신
이제는바꿔야할쓰기에대한부모의마음가짐
+나만의글씨체점수판만들기

7장.지식을내것으로만드는노트정리법
산만한아이에게더욱필요한노트정리
첫노트정리:코넬노트활용법
집에서시작하는노트정리법은이렇게!
노트정리,꾸준히오래해내기위해
+노트정리,한번연습해볼까요?

8장.학교수업을돕는쓰기연습:맞춤법부터독서록쓰기까지
자꾸틀리는맞춤법나아지긴할까?
자꾸틀리는띄어쓰기,아이가진짜모르는것
받아쓰기,그냥받아쓰게만하지마세요
일기쓰기,엄마의숙제가되지않는방법
독서록쓰기,마음의부담을덜어주는방법
+일기쓰기를돕는자료들

에필로그읽고쓰는기쁨으로,세상과다시연결되기를
참고문헌

소아청소년정신건강의학과전문의조성우추천!
차의과학대의학전문대학원교수김성곤추천!

산만한우리아이,
못하는걸까?안하는걸까?

알림장은써왔는데준비물을챙기지못하고,교과서를읽었는데무엇을배웠는지설명하지못하는아이들이있다.독해문제를읽어도뜻을이해하지못하고,배운내용을노트에정리하는일도버거워한다.많은부모는이를집중력부족이나공부습관의문제로생각하지만,읽기와쓰기가어려운아이들에게는읽고,이해하고,기억하고,정리하는과정자체가힘든경우가많다.
특히주의집중력이낮은ADHD아동은실행기능의어려움으로계획하고집중하며,기억한내용을행동으로옮기는데어려움을겪는경우가많다.이러한어려움은교과서학습과과제수행,필기와노트정리,글쓰기와서술형평가에까지영향을미친다.실제로글자를읽고도내용을이해하지못하거나,필압이약하고공책의공간을적절히활용하지못해알아보기어려운글씨를쓰는아이들도적지않다.결국읽기와쓰기의어려움은단순한국어공부의문제가아니라학습자신감과학교생활전반에영향을미치는문제일수있다.

읽고,쓰고,정리하는힘을만드는실전공부루틴
교과서읽기부터노트정리까지,학교공부를위한읽기·쓰기로드맵

이책은부모가집에서바로적용할수있는읽기·쓰기전략을단계별로제시한다.
읽기영역에서는‘어휘쌓기→읽기유창성→교과서읽기→독해공부법’으로이어지는학습흐름을다루고,쓰기영역에서는‘글씨쓰기와필체교정→노트정리→맞춤법·띄어쓰기→일기·독서록쓰기’로연결되는쓰기전략을안내한다.
이책은아이가학교에서매일마주하는교과서공부를중심으로읽기와쓰기전략을설명한다.산만한아이를위한학습기초체력을차근차근키울수있도록돕는다.


산만한우리아이도잘읽고,잘쓸수있습니다
먼저경험한부모들의변화

이책에담긴방법들은저자가ADHD자녀를키우며직접실천하고,교과서읽기와노트정리스터디를통해수많은부모와아이들이함께실천하며검증해온전략들이다.실제로스터디에참여한부모들은“무엇을시켜야할지막막했는데방향이보였다”,“교과서를읽고정리하는방법을배우자공부에체계가생겼다”,“우리아이가못하는것이아니라방법을몰랐던것이었다”고이야기한다.
산만한아이도자신에게맞는방법을배우면충분히해낼수있다.이책은아이를바꾸려하기보다아이에게맞는공부방법을찾고싶은부모를위한가장현실적인읽기·쓰기안내서다.

[추천사이어서]
ADHD아이가살아가는데필요한기본적인것들을부모인저혼자감당하기에는너무벅찼습니다.엄마도처음인저에게는정말쉽지않은일이었습니다.하지만이사비나선생님의낭독수업과교과서읽기,노트정리,독해지문정리수업을통해우리아이에게꼭필요한학습방법을알게되었습니다.‘다른아이들은다하는데왜우리아이는안될까?’라는생각대신,우리아이가할수있는방법을알려주시고이끌어주신점이무엇보다큰힘이되었습니다.특히낭독은아이가성인이될때까지함께할수있는공부습관이라는것을깨닫게되었고,교과서읽기와노트정리는기초학력진단평가에서어려움을겪던저희아이에게정말큰도움이되었습니다.지금도꾸준히이어가고있습니다.정말이사비나선생님을만난것은큰행운이었습니다.긍정적인마음으로아이를이해할수있도록도와주셔서진심으로감사드립니다!_씩씩무지,교과서읽기/노트정리법스터디

아이가국어공부를할때,글을어떻게읽고접근해야하는지모른채무작정문제만풀던시기가있었습니다.하지만이사비나선생님의독해지도를받은이후부터는글을읽고이해하는방법자체가달라졌습니다.아이의특성을세심하게고려한맞춤형솔루션덕분에아이는‘나도할수있다’는자신감을얻게되었습니다.앞으로도우리아이의학습은이사비나선생님과함께하고싶다는마음이들만큼,이책은학습필수템이될것같습니다.우리아이처럼국어에자신감을얻고싶은친구들에게이책을꼭추천하고싶습니다._안*희,독해지문정리스터디

저희아이는교과서나책을읽어도내용을파악하거나요약을무척어려워했습니다.분명읽었는데도머릿속에서금세사라져버리는것같았어요.하지만이사비나선생님과의A+스터디를통해직접교과서를읽고정리하는방법을배우면서아이의공부에체계가잡히기시작했습니다.지금도꾸준히주2회사회와과학교과서를읽고노트정리를하고있습니다.결국우리아이가못하는것이아니라,아이에게맞는방법을아직만나지못했던것이었습니다.이책은글자앞에서길을잃은아이들에게기적같은가이드가되어줄것이라믿습니다_허*영,교과서읽기/노트정리법스터디

아이의ADHD진단이후약물치료와발달센터를병행하며정신없이저학년시기를보냈습니다.육아와직장생활을함께감당하며아이를어떻게양육해야하는지고민할때《우리아이가ADHD라고요?》라는책을만나게되었습
니다.이후유튜브와블로그를통해이사비나선생님의강의를접하며,실행력이부족한ADHD아이에게필요한학습방법을배울수있었습니다.글씨쓰기와읽기,심지어지우개로지우는것조차힘들어하던아이에게교과서를읽고노트를정리하는일은정말어려운과제였습니다.하지만이사비나선생님의교과서노트정리스터디를통해지문을읽고대단원·소단원·주제·개념·예시를파악하는방법,표와맵핑으로정리하는방법,괄호를활용해핵심단어를적는방법등을배우며아이의공부방향을조금씩잡아갈수있었습니다.선생님의책과강의는바닥이었던저의육아효능감을다시세워주었습니다.지금도아들과함께고군분투하고있지만,아이를이해하고양육하는데큰도움을받고있습니다.쉽지않은아이를키우며지치고,육아효능감이바닥난부모님들께꼭추천드리고싶습니다._꿈돌이맘,교과서읽기/노트정리법스터디