그림책 질문 놀이 (질문이 살아나고 배움이 깊어지는 교실)

그림책 질문 놀이 (질문이 살아나고 배움이 깊어지는 교실)

$21.00
Description
‘정답’보다 ‘질문’이 더 중요한 AI 시대, 이제 똑똑하게 묻고 비판적으로 생각하는 과정이 중요!
읽고, 이해하고, 생각하는 힘을 키우는 기초-발전-심화 3단계로 구성.
그림책으로 펼치는 600여 가지 질문과 50가지 놀이
그림책은 참으로 불친절한 매체다. 글은 생략되기 일쑤고, 그림은 다 설명해 주지 않는 함축적인 상징으로 가득하다. 하지만 역설적으로 이 ‘불친절한 틈’이야말로 그림책이 가진 가장 강력한 힘이자, 학생이 자신의 생각을 채워 넣고 스스로 질문을 던지며 뛰어놀 수 있는 광장이다. 그리고 그 광장으로 들어가는 유일한 열쇠가 바로 ‘질문’이다. 질문은 던지는 ‘과정’ 자체가 가장 즐거운 놀이다. ‘질문 놀이’는 완성된 질문을 주고받는 정적인 행위가 아니다. 그림책 한 장면에서 의문을 품고, “이건 왜 이럴까?”라고 중얼거리며 친구와 함께 더 나은 질문을 고민하는 그 ‘발생의 과정’ 자체가 역동적인 놀이다. 학생들은 질문을 만들며 관찰자가 되고, 질문을 던지며 비판적 사고자가 되며, 서로의 질문에 질문을 더하며 연대의 가치를 배운다. 질문을 통해 배우는 교육은 자신의 삶과 세계를 능동적으로 이해하고, 미래 사회의 변화에 유연하게 대응하는 힘을 길러 줄 것이다.
저자

그림책사랑교사모임

그림책의매력에빠져그림책으로수업하고학급을운영하는교사들의모임이다.그림책으로수업하며생각하는힘을지닌학생들을길러내고,마음을열고관계를꽃피우는교실을만들기위해노력하고있다.그림책활용교육으로더나은세상을만들수있다는믿음을갖고오늘도그림책을한장한장넘기며학생들을만나고있다.

기획김준호|안산신길중학교
지음고명아|서울문창초등학교
박효임|서울잠현초등학교
김영도|샘물학교
이향진|옥서초병설유치원
김은영|북원초등학교
임경애|샘물학교
박경미|경남자은초등학교
전은주|서울성산초등학교
박명희|인천부마초등학교
조희정|구리초등학교
박여울|노은중학교
하경분|서울영화초등학교
박정윤|전안초등학교

목차

들어가는글
‘답’보다‘질문’이더중요한시대,질문하는능력이곧사고력이며창의력이다.

1장.기초놀이
기초질문놀이
솥뚜껑질문놀이
감정퍼즐다섯고개
첫말잇기미션돌림판
질문탐험가
‘만약에’로모으는이야기
무엇이든물어보세요
질문낚시놀이
질문지존피라미드
생각을잇는꼬꼬무기차여행
지우기질문놀이
참참참질문모으기놀이
사방치기질문놀이


2장.발전놀이
거꾸로질문놀이
질문빙고놀이
질문딩고놀이
제퍼디질문놀이
핫시팅인터뷰놀이
육하원칙주사위질문놀이
질문공놀이
질문카드놀이
난이도별질문놀이
기초질문주사위달리기
질문젠가놀이
줄줄이질문말하기놀이
네모세모동그라미질문놀이
GO?STOP!질문놀이
31점수판질문놀이
그림릴레이질문놀이
마블질문여행
한걸음ORID질문놀이
질문상자놀이
Blooket활용질문게임

3장.심화놀이
육색사고모자질문놀이
거미줄질문놀이
키워드질문놀이
밸런스게임질문놀이
굴려라!질문ㆍ미션주사위놀이
질문으로완성하는퍼즐
PadletArcade플래시카드활용스피드게임
숨겨진질문모으기놀이
단어쏙!질문쑥!질문만들기놀이
열려라!3중관찰잠금해제놀이
질문땅따먹기놀이
질문주사위놀이
열린질문,닫힌질문변신놀이
진실탐정단질문놀이
묻고또묻는까닭찾기놀이
생각이자라는질문벽만들기
교실탈출질문놀이

출판사 서평

2022개정교육과정은학생이배움의주체가되어스스로탐구하는학습을강조한다.질문은이러한교육과정의방향을실천하게하는핵심도구다.학생들은질문을통해궁금한점을발견하고배움의출발점을스스로마련한다.질문을만드는과정에서문제를정의하고학습목표를분명히하게된다.또한,자료를찾고비교ㆍ분석하며지식정보처리역량을자연스럽게기를수있다.서로의질문을나누고토론하는과정은의사소통역량과협력적태도를키운다.다양한가능성을탐색하는과정에서창의적사고역량도함께자라난다.탐구질문은교과지식을실제삶의문제와연결하도록돕는다.이러한경험은자기주도적으로배우는힘과평생학습의태도를형성한다.이것이2022개정교육과정의방향속에서‘질문’이지닌교육적의미를되새기고,질문이살아있는교실이어떻게깊이있는배움으로이어질수있는지살펴보는이유다.
이책은기초,발전,심화의3단계질문놀이를소개한다.그림책의수준,질문의수준,놀이방법및유형,사고과정,표현방법을고려해서3단계로구분했다.학교현장에서는‘기초’는초등저학년,‘발전’은초등중학년,‘심화’는초등고학년이상으로적용해도큰무리는없다.그렇다고해당단계의질문놀이만적용가능한것은아니니단계에크게구애받지말고자유롭게활용하면된다.