기초학력교육 디지털활용은 필수다

기초학력교육 디지털활용은 필수다

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Description
이 책에 담긴 기록들은 완성된 방법이나 정답이 아닙니다. 성공의 순간보다 실패의 장면이 더 많이 등장하고, 확신보다는 망설임이 더 자주 드러납니다. 그럼에도 이 기록들을 책으로 엮기로 한 이유는, 이 망설임이 우리만의 것이 아니라는 것을 알고 있었기 때문입니다. 기초학력 지도는 여전히 교사에게 가장 어렵고, 가장 외로운 일 중 하나입니다. 그래서 우리는 디지털을 앞세운 설명서가 아니라, 교사가 교사에게 건네는 이야기를 남기고 싶었습니다.
이 책을 통해 독자께서 새로운 방법 하나를 얻지 못하더라도, 기초학력 앞에서 스스로를 너무 쉽게 탓하지 않게 되기를 바랍니다. 그리고 디지털을 부담이나 의무가 아니라, 아이를 놓치지 않기 위한 하나의 선택지로 다시 바라볼 수 있기를 바랍니다. 무엇보다 이 책이 지금도 교실 어딘가에서 조용히 버티고 있을 아이들을 다시 떠올리게 만드는 계기가 된다면, 저자들에게는 그것으로 충분합니다.
저자

성경민

목차

추천의글 04
초대의글 05
들어가는글 06

Ⅰ.기초학력교육디지털활용이해
1. 아이들은‘모르겠다’고말하지않는다 12
2. 디지털은교사를대신하지않는다 14
3. 기초학력은여전히사람의일이다 18
4. 기술이바뀌어도질문은남는다 22
5. 교사는모든신호를눈으로확인할수없다 25
6. 디지털은선도악도아니다 28
7. 선택은기술이아니라인간이한다 30
8. 관계가빠지면디지털은남지않는다 33
9. 이기록들은특별한성공담이아니다 36
10. 우리는답을찾고있었고,그래서더자주실패했다 39
11. 기초학력지도는단거리경주가아니다 42
12. 기초학력교육에서디지털활용은필수다 46

Ⅱ.기초학력교육디지털활용실제
1. ‘국가기초학력지원포털’활용학생맞춤형진단보정 52
2. ‘웰리미’활용한글해득정밀진단 64
3. ‘한글또박또박’활용한글미해득진단 76
4. ‘캔바AI’활용국어게임제작 86
5. ‘3QT수학기초진단’활용사칙연산진단보정 98
6. ‘토도한글’활용방과후맞춤형학습지도 104
7. ‘리드포스쿨’AI시선추적활용문해력향상 116
8. ‘책열매’활용문해력향상지도 132
9. ‘EBS당신의문해력’활용문해력향상지원 144
10. ‘디코더블텍스트생성기’활용유창성향상 150
11. ‘생성형AI’활용글쓰기지도 158
12. ‘통그라미’활용데이터리터러시교육 166
13. ‘똑똑!수학탐험대’활용학생맞춤형관리및학습몰입 176
14. ‘두루책방’활용다문화기초학력향상 188
15. ‘AI펭톡’활용기초영어지도 192
16. ‘하이러닝’활용수준별맞춤수업 204
17. ‘EBSAIDANCHOO+’활용자기주도적맞춤학습 218
18. ‘마음EASY검사’활용정서함양지도 230
19. ‘Classify’활용학생성향기반학급관리와관계형성지원 240
20. ‘쏙쏙스쿨’활용기초학력관련업무파악 252