오늘은어떤빗방울이찾아올까요?
변화무쌍,비오는날을한바탕공연으로즐겨요
마치스포츠경기와공연을합쳐놓은듯한유쾌한중계속에서로다른매력의빗방울주인공들이저마다개성을뽐내며무대에오른다.조용한선수먼지잼,신비한선수안개비,인기스타장대비,힘이장사달구비,실오라기처럼가는선수실비,특별한선수여우비,각선수들은살포시먼지를재우고,구름처럼세상을감싸고,거대한물기둥을몰고오고,묵직한힘으로땅을두드리고,가느다란은빛실로하늘과땅을잇고,반짝반짝햇살과함께눈부신무대를펼쳐나간다.생동감넘치는중계는관심없던사람도몰입하게만드는법.아이들은“어이쿠,저런!먼지잼선수가급하게떨어지네요!”라는해설에호기심넘치는눈으로한쪽구석에서발을헛디딘작은먼지잼을찾아내고,장대높이뛰기선수처럼펄쩍펄쩍뛰어가는사람들의모습에언젠가장대비가퍼붓던날의기억을떠올리고,우산이안펴질정도로묵직한달구비의강력함에함께공감한다.
특히아기자기하고재치있는짜임새의화면구성이단연돋보인다.각선수들의장면을지켜보며응원하는다른빗방울과구름들의짧은말들은하나하나찾아읽는재미가가득하고,자연스럽게비의특징을담아낸중계내용은처음듣는비라도누구나쉽게이해할수있게한다.텔레비전일기예보나라디오음악방송도장면에딱맞아떨어지며현실적인재미를더해준다.그래서처음엔‘비싫어’였다가어느순간‘빗방울아,나랑놀까?’의변화가너무나자연스럽다.먼지잼,안개비,장대비,달구비,실비,여우비,〈오늘은빗방울축제〉는우리말고운이름의비들을신나는축제로만나며아이들의눈높이에서변화무쌍날씨놀이를즐기는경쾌한그림책이다.
고운우리말비이름,
아이들의눈높이에서비를발견해요
비가오면우리는‘비가온다.’라고하지만,우리조상들은얼마나많이오는지,얼마나오래오는지,언제오는지,무엇을살려주는지,자세히살피고는비마다이름을붙여불렀다.먼지잼은먼지를가라앉혀주는비이고,단비는꼭필요할때내리는비이고,목비는모내기를위한비이고,잠비는더운여름을식혀주는비이다.먼지잼이등장하면공기가맑아지고,안개비가내리면산이숨을쉰다.장대비는강이흐르게하고,달구비는메마른땅이물을머금게한다.우리가흔히쓰는‘억수’라는표현역시퍼붓듯이세차게내리는비라는뜻이다.강아지를좋아하는아이가점점푸들,리트리버,진돗개를구분할수있게되듯이,이책을읽고나면‘오늘은안개비네.’,‘우와,장대비다.’,‘이건여우비잖아!’라는식으로하나의‘비’였던세상이수많은표정을가진존재들로바뀌어갈것이다.
투명한색감,은은하게담아낸비오는풍경
박아림작가는비오는날만의,쨍쨍한하늘에한겹막이씌운듯한특별한분위기를,그러면서도또비가가지는투명한느낌을내기위해가장신경썼는데,여러재료를실험하고서는수성흑연을물에녹여서한국화물감과함께사용했다.그렇게탄생한그림은먹구름도안개도빗줄기도그냥시커멓거나새파란게아니라재색으로,회색으로,흰빛을띤검정으로,연한물빛으로,쪽빛으로어우러지며특유의맑고깨끗한분위기를만들어낸다.창문에꽃잎처럼내려앉는빗방울,부옇게번지는안개구름,장대비를몰고오는하늘,풍물패의춤사위와어우러지는실비,찬란한햇살등파랑,검정,회색,노랑모두비칠듯섬세하게공기와비의감촉을고스란히전한다.여기에만화적캐릭터로구현된비들의표정과움직임은마치한편의공연을감상하는듯생생하고자유롭다.
무심히지나쳤던비의다양한얼굴,자연을더자세히바라보는즐거움,
〈오늘은빗방울축제〉는아이들에게비오는날이면하늘을올려다보며
“오늘은어떤빗방울이찾아올까?”궁금해지는특별한경험을선사할것이다.
작가의말
언제부턴가챙길것들이많아지고마음의여유가사라지면서,
비가성가셔졌어요.아이가우산을두고갔는데비가오거나,
양손에짐이한가득인데우산까지받쳐들어야할때요.
어느날,외출했다갑작스러운비를맞았지요.머리를감싸고
허둥지둥피하기바빴는데,옆에서아이가작은발로
바닥에고인물을참방거리며즐거워했어요.
‘아,나도비를좋아했었지!’
우리이제,비가내리면투덜거리며우산을펴는대신
귀한뜻이담긴비의이름을다정히불러주며
반갑게맞아보면어떨까요?
__박아림
초등교과연계
·1-1통합여름12.여름나라
·2-1통합여름22.초록이의여름여행
1학년1학기국어9.그림일기를써요
2학년2학기국어11.실감나게표현해요
3학년1학기국어1.재미가톡톡톡
*인증유형:공급자적합성확인
