나는 책이 아니야! - 나다울 상상 연구소 (양장)

나다울

저자:나다울
이야기를몸에담아관객에게보여주면연극이되고,종이에담아독자에게건네면책이됩니다.이야기를좋아하는사람들의다정한친구가되고싶어글을씁니다.익숙한것을조금다르게바라보고,당연하다고생각했던것앞에서고개를살짝기울여봅니다.그러면보이지않던문이열리고,그너머에서새로운이야기가시작됩니다.지은책으로는《나는컵이아니야!》《안중근의선택》등이있습니다.

그림:박지윤
어려서는만화와시와소설을좋아하다가커서는문학과그림책을공부했어요.지금은숲과도서관옆에살면서그림책짓는일을해요.
지은책으로는그림책《특별주문케이크》《뭐든지나라의가나다》《요구르트는친구가필요해》《돌부처와비단장수》가있고,《책깎는소년》《슬픈노벨상》《너에게주고싶은세계의인형》《김밥공부책》등여러어린이책에그림을그렸어요.
“방안에콕박혀서도상상은아주멀리,세상끝까지여행하게해주던귀한친구들을오랜만에다시만났어요.오래전읽고,또읽고,또읽으며어린시절을함께지낸이야기책친구들이에요.
안녕,얘들아,다시만나반가워.아직도나는너희랑노는게정말재밌어!”

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책읽기의편견을깨부수는유쾌한반란!
“세상에서책만큼재미없고지루한건없어!”라며소파에웅크린아이의투정에책들이발끈하며무대위로뛰어오릅니다.스스로를‘책’이아니라고선언한책들은마법의양탄자가되고,미운오리새끼가비친호수가되며아이를역동적인이야기의세계로이끕니다.이책은얌전히앉아서눈으로만글자를읽어야한다는독서의고정관념을통쾌하게뒤집으며,상상하고몸을움직이는순간책이얼마나흥미진진한장난감이될수있는지를생생하게보여줍니다.

나다울상상연구소의두번째책,상상력폭발그림책전작《나는컵이아니야!》에이어이번에는책상위의‘책’이무한한상상의도구가됩니다.미술학원에서만들다만그림책도,익숙한명작동화도아이가마음만먹으면무엇이든될수있습니다.처음엔소파에누워심심해하던아이가나중에는“이렇게읽으니까책이정말재밌잖아!”라고외치게되는마법같은과정이담겨있습니다.스마트폰과영상에익숙해져책을멀리하는독자들이있다면,《나는책이아니야!》를통해이야기의매력을찾아보세요.

무한한가능성을가득담고있는‘책’들에게
이책에는여러연극놀이들을담았습니다.인물의마음을질문으로알아가는핫시팅(백설공주),익숙한인물의역할을뒤집는롤스위칭(잠자는숲속의공주),장면이나상황을몸으로시각화하는타블로(빨간모자),뜻없는말에감정과의미를담아소통하는지브리시(인어공주),리더의소리와동작을따라하는팔로우더리더(피리부는사나이),각자의소리와움직임을모아하나의장면을만드는앙상블(브레멘음악대),천을마법양탄자로변신시켜장면을만드는오브제연극(알라딘),해설에따라몸으로표현하는내레이션판토마임(내가만든공룡책),서로의움직임을거울처럼따라하는미러링(미운아기오리)등이담겼지요.
《나는책이아니야!》를읽을때는연극을한다고생각하며읽어보세요!미운오리새끼처럼날갯짓을해보고눈의여왕앞에서얼음처럼멈춰서다보면,어느새지루했던책읽기가세상에서가장신나고역동적인놀이시간으로탈바꿈할거예요.
박지윤작가의유쾌하고세밀한그림은명작동화를읽는즐거움을온전히담으면서도그림속에서새로운이야기를발견하게만듭니다.이제《나는책이아니야!》를펼쳐보세요.책들과함께신나게무대에서있다보면,나도모르는사이에내안에빼곡히적혀있는가능성을깨닫게될거예요.

교과연계
누리과정<의사소통<책과이야기즐기기
누리과정<예술경험<예술감상하기
1학년<국어<소리내어또박또박읽어요
1학년<국어<감동을나누어요
1학년<이야기<함께골라요
2학년<국어<상상의날개를펴요
2학년<국어<다양한작품을감상해요

*인증유형:공급자적합성확인