안중근의 선택- 역사를 움직인 사람 1 (양장)

나다울

저자:나다울
2010년부터학교에서아이들과함께연극을해왔습니다.그시간속에서많은영감을받아이야기를쓰고,노래하고,살아보는일을가장재미있는놀이로삼고있습니다.이야기를읽는데서멈추지않고,이야기속인물의마음과선택을직접경험하는시간을만들고있습니다.쓴책으로는《나는컵이아니야!》《나는책이아니야!》등이있습니다.
16년째안중근의삶을6학년아이들과연극으로살아보고있습니다.

그림:전인성,천복주
홍익대학교판화과를졸업했습니다.저희는공동작업을하는부부입니다.이곳저곳을돌아다니며보는재미난것들을글로쓰거나그림으로그리는걸좋아합니다.
판화,펜화,포토샵등여러가지기법을이용하여그림을그리고있으며,그린책으로는《나누고돕는마을공동체이야기》《행복한어린이농부》《통합지식100세계유적지》《용용용을찾아라》《뱁새의꿈》《동백꽃이툭,》등이있습니다.

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묵직한질문과함께,안중근의삶을직접살아보는시간

학교현장에서연극과뮤지컬수업으로어린이들과만나고있는나다울작가는,이책을통해한편의가슴벅찬역사연극을무대위에올리듯독자들에게다가갑니다.정해진위인전의결말을수동적으로따라가는대신,두려움과고뇌속에서도대의를위해결단해야했던인간안중근의내면을아이들이스스로상상하고공감하게만듭니다.
단호한목소리로던져지는묵직한질문들은마치무대위의배우와관객이호흡하듯독자를책속으로끌어당깁니다.《안중근의선택》을읽으며역사의무게를온몸으로느끼고,직접그치열했던삶의주인공이되어보세요.

역사의갈림길마다독자에게묻는특별한구성

《안중근의선택》은안중근의발자취를단순히전달하는것을넘어,독자스스로다음장을펼칠지결정하게만드는특별한구성을띠고있습니다.일제강점기라는혹독한현실속에서전재산을털어청년교육에힘쓰며기꺼이백성들의디딤돌이되고자했던결단부터,적의포로를놓아주었던평화에대한신념,그리고사형의두려움앞에서도목숨을구걸하지말라는어머니의말을전해들은순간까지모든상황이독자의눈앞에생생하게던져집니다.그다음장을넘길지는독자의몫입니다.
이러한참여형전개방식은독자들이역사를단편적인지식으로얕게받아들이지않도록돕습니다.스스로‘나라면이순간어떤선택을했을까?’묻고답하는과정을거치며,안중근의숭고한독립정신과평화사상을마음깊은곳에단단하게새길수있습니다.

선택의고뇌와무게감에온전히집중한,묵직한그림

전인성,천복주작가가그려낸안중근의모습은그의‘선택’과그에따른묵직한‘무게감’에집중해서표현되었습니다.불필요한화려함을덜어내고역사의무게가고스란히집중된순간들을진정성있게담아낸그림들은,하얼빈역플랫폼에섰던안중근의외로운결단과차가운감옥안에서도흔들림없던모습을독자들에게생생하게전달합니다.작가의탁월한호흡으로완성된묵직한장면들은안중근의선택이가진거대한울림을극대화하며지워지지않는깊은여운을남깁니다.

교과연계
6학년국어_1학기_자신의삶과관련지어읽어요
6학년국어_1학기_연극단원함께연극을즐겨요
6학년국어_1학기_인물의삶을찾아서
5학년국어_1학기_여러가지방법으로읽어요
4학년도덕_바르고곧은길
3학년국어_1학기_인물에게마음을전해요
3학년국어_2학기_작품속인물이되어

*인증유형:공급자적합성확인