학습을 바꾸는 골든타임 (교육의 미래를 바꾸는 세 가지 비법 공개)

고병대

20대중반부터교단에서서오랜세월동안한결같이학생들곁을지켰다.아이의마음은쉽게드러나지않지만,그조용한신호를눈여겨바라봐온평범한교사였다.성적의숫자보다,흔들리는마음의결을먼저읽으며학생들과함께머문많은시간을기억한다.결국모든배움,진로·진학의시작과과정그성과에는세개의‘감(感)’이있다고믿는다.

약력
현)순천매산여고진로·진학상담실장
현)국립순천대학교대입전형전략수립추진단단장
현)국립순천대학교선행학습평가위원
전)대교협대입상담교사
전)전국진학부장협의회회원
전)고려대,UNIST,GIST등다수대학대입자문위원
전)전남진학부장협의회회장
전)전남동부권진학부장협의회회장

Chapter1
공감,아이의마음을읽는힘

아이는왜공부보다감정을먼저느낄까
부모의불안이아이에게전해지는순간
사교육열풍뒤에숨은아이의마음
학교에서소외받는아이들의신호
잠자는교실은왜생겨날까
아이의자존감은어디서만들어질까
친구관계가성적을만든다
왕따는성적의문제가아니다
생활기록부는아이를어떻게기록하는가
공감은교육의출발점이다
고병대교실노트


Chapter2
교감,관계속에배우는힘

교사는어떤위치에놓인존재인가
교권이무너진학교의풍경
학교는키우는곳인가,선별하는곳인가
공교육과사교육은적이아니다
부모는어디에서있어야하는가
훈육은통제가아니라관계다
밥상머리교육이아이를만든다
방을치워주는엄마와치우게하는엄마
아이는부모의얼굴이다
교감은아이를성장시킨다
고병대의교실노트


Chapter3
정감,인성과태도를만드는힘

공부는기술이아니라태도다
학생의성격과태도가공부를만든다
엉덩이의힘이만드는격차
집중력은훈련이다
예습과복습의본질
암기와이해,무엇이공부인가
성적은노력일까,타고남일까
문해력과수리력의진짜의미
공부잘하는아이들의공통점
정감이학습습관을만든다
고병대의교실노트


Chapter4
그리고남은이야기,내가기억하는교육이란?

나는왜이책을써야만했을까
담금질이라는가치의교육
저자의말

AI시대에도결코변하지않는학습의원칙과기본이있습니다.
고려대학교,UNIST,GIST등여러대학에서대입자문위원으로활동한
고병대저자는세가지감(感)이공부를완성한다고강조합니다.
인공지능(AI)시대,30년이상진로·진학현장교사의경험을담은책.
수많은아이와학부모님에게‘아이교육의미래를바꾸는세가지핵심’을
〈학습을바꾸는골든타임〉에담아놓았습니다.


◆


인공지능(AI)시대우리아이의성장동력은
공감,교감,정감입니다
40년여년의시간동안교육현장에서발견한교육의가치와본질
『학습을바꾸는골든타임』

사범대졸업후흔들림없이지금껏교단을지켜온저자는교사본연의업무과함께틈틈이익혀온진로·진학에대한역량도키워왔으며,이런다양한현장경험을담아신간『학습을바꾸는골든타임』을출간했습니다.이책은단순한공부법이나성적향상전략을다룬자기계발서가아닙니다.오랜시간교정에서아이들의성장과좌절을지켜본현장교사의기록이자,AI시대에도결코변하지않는배움의본질을담아낸글입니다.
저자는책을통해“왜어떤아이는끝까지해내고,어떤아이는쉽게포기하는가”라는질문을던집니다.그리고그답을‘재능’이나‘지능’이아닌,아이의마음과관계속에서찾아냅니다.
특히『학습을바꾸는골든타임』은공부를완성하는세가지감(感)의힘을중심으로이야기를풀어내며공감(共感),교감(交感),정감(情感)의가치와중요성을이야기합니다.
공감은아이의마음을이해하는힘이고,교감은관계속에서배우게만드는힘이며,정감은배움을오래지속하게만드는감정의힘입니다.저자는이세가지감이연결될때비로소아이는스스로공부하는힘,즉자기주도학습에도달한다고진로·진학상담현장에서강조합니다.

“교육에서방법론보다중요한것은‘때’를아는일이다.”
저자는아이의마음이닫힌상태에서는어떤명강의도아이안으로스며들지못한다고말합니다.반대로단한번이라도진심으로마음이열리는순간이찾아오면,그배움은평생을좌우할만큼깊은흔적으로남는것을오랜세월동안경험했습니다.그리고그순간을‘학습을바꾸는골든타임’이라정의하고있습니다.이책은우리가익숙하게받아들였던‘타고난머리’중심의교육관에도질문을던집니다.아이들의차이는출발선이아니라시간을버티는태도,배움을대하는습관,그리고관계속에서형성된감정의힘에서비롯됩니다.책속에는집중력과습관,예습과복습,문해력과수리력,공교육과사교육,부모와교사의역할등오늘날교육현장에서반드시고민해야할질문들이담겨있습니다.무엇보다이론중심의교육담론이아니라실제교실에서마주한아이들의사례와변화의과정이생생하게녹아있다는점이특징입니다.
고병대저자는고려대학교,UNIST,GIST등여러대학에서대입자문위원으로활동했으며,40여년의교직생활중대부분의시간을진로·진학현장일선에서학생들과학부모를만나왔습니다.저자는“배움은결국마음에서비롯된다”며“지식은시간이지나면흐려지지만,마음에남은감정은오래남는다”고말합니다.『학습을바꾸는골든타임』은빠른성과와결과중심의교육속에서우리가놓치고있던질문을다시꺼내놓습니다.공부는무엇으로완성되는가?그리고아이를끝까지성장시키는힘은과연어디에서오는가?인공지능(AI)시대,더욱인간다워져야하는교육의본질을묻는책.바로『학습을바꾸는골든타임』은오늘도아이의성장앞에서있는부모와교사들께당면한질문과깊은울림을전합니다.