치유하는 놀이, 놀이하는 신앙

정연득

저자:정연득
서울여자대학교기독교학과에서기독교상담학을가르치며,부설가족상담연구센터센터장을맡고있다.교수로일하는한편,2012년부터한국목회상담학회기관학술지「목회와상담」의편집위원장으로섬기며한국목회상담운동의학문적토대를다지는데힘써왔다.

장로교목회자가정에서태어나장로회신학대학교에서학부(Th.B.),신학대학원(M.Div.),대학원(Th.M.,목회상담학)을마친후,미국으로건너가에모리대학교(EmoryUniversity)에서석사학위(Th.M.)를,프린스턴신학대학원(PrincetonTheologicalSeminary)에서목회상담학박사학위(Ph.D.)를받았다.

학위공부와함께임상수련도병행했다.에모리대학병원에서임상목회교육(4units)을이수하고,프린스턴트리니티상담소에서상담수련을받았다.이러한경험을바탕으로서울여자대학교대학원에부설가족상담연구센터및여러MOU기관과연계한수련프로그램을마련하여,이론과임상을고루갖춘상담사를양성하고있다.

책을열며
문득찾아온놀이
이책을이끌어가는목회신학방법론:경계에서는신학
책의진행방향

제1장
놀이의목회신학서설-연결하기놀이가이끌어가는신앙공동체
1놀이전성시대의그림자
2놀이하는능력의발달과현대인의놀이
3역설과역동놀이와신앙의동행은가능한가?
4일상과초월사이에서놀이하기연결하기놀이(linkingplay)
5창조적으로열어가는환상의미래놀이가이끌어가는창조적신앙
6놀이의창조를돕는신앙공동체를위하여

제2장
하나님앞에서머뭇거리며놀기-피로사회와놀이
1놀이과잉시대와놀이의위기
2시간의위기와놀이현대인의놀이문화에대한비판적성찰
3놀이할수있는능력의회복위니캇과놀이
4신학은놀이할수있는가?몰트만의놀이의신학과목회신학
5하나님앞에서머뭇거리며놀기목회신학적전망

제3장
미미한하나님,아름다운인간-류혜란시와함께하는놀이의목회신학
1시에서찾는신학적놀이의가능성
2시를통한신학하기의가능성
3시가가진놀이의가능성놀이의목회신학을위하여
4여전히아픈아침고통의신학
5미미한사람미미함의미학
6똥개대통령과미미의사랑-미미한하나님,아름다운인간
7미미함의미학이이끌어가는놀이의목회신학
8마무리하며

제4장
신앙공동체는놀이터가될수있는가?
1놀이터가필요한신앙인들
2창조적놀이공간으로서의신앙공동체도널드위니캇
3놀이하는해석공동체로서신앙공동체한스-게오르크가다머
4놀이하는신앙공동체를만들기위한목회신학적제언
5생생한질문이살아있는놀이터신앙공동체를위하여


제5장
놀이하듯꿈꾸는창조적신앙-프로이트,비온,볼라스의꿈이론과신앙
1꿈꾸는신앙,창조성과한계
2해석의대상으로서꿈지그문트프로이트(SigmundFreud)
3해석의대상에서꿈꾸기과정으로윌프레드비온(WilfredBion)
4‘꿈의미학’이이끌어가는창조적꿈꾸기놀이크리스토퍼볼라스(ChristopherBollas)
5놀이하듯꿈꾸는요셉의창조적신앙-사례연구
6창조적으로꿈꾸는신앙을위하여목회신학적제안

제6장
중년남성의아재개그와멜랑콜리-숨겨진종교성을찾아서
1아재개그의등장
2‘아재개그’를통해‘아재’정체성을확인하는중년남성
3중년남성의멜랑콜리
4남성멜랑콜리의숨겨진종교성명예,희망,유머
5아재개그의역동과종교적의미
6목회돌봄을위한제언

제7장
목회상담은아름다움을구원할수있는가?-아름다움과추함사이에서놀이하기
1아름다움을잃어버린사람들
2현대는아름다움의위기의시대인가?
3숭고는다시미가될수있는가?
4숭고미의실천에로스,관계,아름다움
5관계의아름다움의회복을위하여-숭고미의목회신학
6숭고미가실현되는목회상담의실천
7아름다움과추함사이에서놀이하기

제8장
놀이로이해하는부부관계-인정투쟁에서인정놀이로
1어느50대목회자부부가호소하는부부갈등과인정투쟁
2타자를잃어버린주체대상에서타자로

3‘분리-개별화’에서‘공유된실제’로:상호인정을위한상호주관적정신분석학의관점
4양자택일에서제3의길로상호인정의공간
5역설(paradox)과함께놀이하기
6내려놓기놀이를위한목회신학

제9장
청소년의심리적제네라의발달을돕는놀이의목회상담
1무한경쟁으로내몰리는청소년
2무한경쟁의그림자,소진
3심리적제네라
4놀이-작업과목회상담
5자유의돌봄을위하여

책을닫으며

참고문헌

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