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역사는 왜 가르쳐야 하는가 (민주시민을 키우는 새로운 역사교육)
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세계 각국의 교실을 직접 탐구하며 새로 쓴 역사교육론 역사는 왜 가르쳐야 하는가? 학교교육에서 국·영·수 시간을 더 늘리는 대신에, 혹은 음악이나 미술, 체육 시간을 더 확보하는 대신에, 한정된 교육 기회의 중요한...
시민교육은 무엇을 가르쳐야 하는가 (정의와 조화를 위한 교육과정)
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키스 바튼 교수의 세 번째 한국어 번역서: 사회나 도덕, 역사를 가르치고 연구하는 이들을 위한 지침서 키스 바튼 교수의 세 번째 한국어 번역서: 사회나 도덕, 역사를 가르치고 연구하는 이들을 위한 지침서...