문화 간 의사소통과 언어

김은일

UniversityofColoradoatBoulder(Ph.D.)
부경대학교영어영문학부교수(현)
부경대학교외국어교육원원장(역임)
새한영어영문학회회장(역임)
외무고시등각종공무원시험출제위원(역임)

제1장생태학적환경과사고방식
1.1.고대중국:동양문화의뿌리
1.2.고대그리스:서양문화의뿌리

제2장전체맥락과특정개체:무엇을보는가?

제3장맥락의종류
3.1.자연(속의인간)
3.2.상황(속의사건과행위)
3.3.이웃들(속의나)
3.3.1.집단문화vs.개인문화
3.3.2.갈등회피와두루뭉술함vs.정의
3.3.3.감정적vs.논리적
3.3.4.권위주의vs.평등주의
3.3.5.인간관계vs.개인의능력
3.3.6.타인중심vs.자기중심
3.3.7.전체성vs.개체성
3.4.경험자(관찰자)

제4장생각,의사소통그리고언어
4.1.의사소통과언어
4.1.1.비언어적인수단
4.1.2.언어적인수단
4.2.언어:생각을담는그릇
4.2.1.언어형식과의미:그릇과내용물의관계
4.2.2.언어와사용자(users):세상과해석(construe)
4.3.다의성(polysemy)
4.3.1.다의성의본질과의사소통의문제
4.3.2.다의어를만드는기제
4.3.3.다의어의구조
4.4.범주화
4.4.1.범주화의방식
4.4.2.원형과문화
4.4.3.(환유에의한)원형효과
4.4.4.범주화와다의어

제5장한국어와영어의차이
5.1.범주화의차이
5.1.1.한국어의범주가세분화된경우
5.1.1.1.격
5.1.1.2.무생물(도구및자연)주어
5.1.1.3.유생성부호화의체계성
5.1.1.4.의도성
5.1.2.영어의범주가세분화된경우
5.1.2.1.상태성
5.1.2.2.책임성
5.1.2.3.상태의변화
5.1.2.4.진행과결과후상태지속
5.1.3.한국어와영어의범주가복잡하게얽혀있는경우
5.1.3.1.태(voice)의문법체계
5.1.3.2.WIN의의미지도
5.1.3.3.OPEN의의미지도
5.2.다른지시표현의선택
5.2.1.영어:효과적인의사전달과주제성
5.2.2.한국어:의미전달의효율성및역할의강조
5.2.2.1.지시표현의반복
5.2.2.2.등장인물의역할을강조
제6장다른문화간의의사소통

인용문헌
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