자아와 방어 기제

안나프로이트

저자안나프로이트는1895년오스트리아빈에서지그문트프로이트의여섯자녀중막내딸로태어났다.일찍이교직에몸담으며아동교육의중요성을깨우친안나프로이트는이후정신분석에관심을가지며현장에서의체험과아이들에대한직접적인관찰결과를자신의분석이론에그대로반영했다.『자아와방어기제』는이러한아동분석이론의결과로써,정신분석학전반에커다란공헌을한대표적인저작이다.안나프로이트는이책에서무의식에편중되어있던기존학문의시야를자아의영역으로확장시키고,정신분석학의대상을성인으로부터아동및청소년으로확대시킴으로써정신분석이현대자아심리학으로전환되는역사적계기를가져다주었다.이밖에도안나프로이트의사춘기자아론은정신분석의영역에서뿐만아니라현대의사춘기심리학및청년심리학의출발점이되었고오늘날에도그이론의타당성은유지되고있다.만년에는런던의햄스테드아동임상클리닉을중심으로아동의자아발달을체계적으로연구하였다.1982년그녀가영국런던에서사망하자이치료소는[안나프로이트센터]로이름이바뀌었고,그녀가살던집은프로이트박물관으로재탄생했다.주요저서로『교사와부모를위한정신분석』,『자아와방어기제』,『아동기의정상과병리』등이있다.

목차
서문
1부방어기제이론
1장관찰하는자리로서의자아
2장정신조직연구에서분석기법의적용
3장분석대상으로서자아의방어활동
4장방어기제
5장불안및위험의원천에따른방어?작용의적응
2부객관적불쾌및객관적위험의회피사례:예비적방어단계
6장환상에서의부인
7장말과행동에서의부인
8장자아의제한
3부두유형의방어사례
9장공격자와의동일시
10장이타주의
4부본능의힘에대한두려움이유발하는방어:사춘기현상을통한고찰
11장사춘기의자아와이드
12장사춘기의본능적불안
결론
참고문헌
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출판사서평
“안나프로이트의저작들중가장명쾌하고영향력있으며,
이론적으로지대한영향을미치고있는책이다.”
-뉴욕타임스북리뷰
현재진행형의정신분석학고전
지그문트프로이트의딸로태어나그의제자,학문적동지인동시에그스스로아동정신분석학의권위자인안나프로이트의대표저서?자아와방어기제?가번역출간되었다.독일에서의첫출간과동시에이미정신분석학에있어서의주요한공헌으로인정받은이책은출간직후의영어번역본을시작으로80여년이지난현재까지다양한번역본과수많은개정...
“안나프로이트의저작들중가장명쾌하고영향력있으며,
이론적으로지대한영향을미치고있는책이다.”
-뉴욕타임스북리뷰
현재진행형의정신분석학고전
지그문트프로이트의딸로태어나그의제자,학문적동지인동시에그스스로아동정신분석학의권위자인안나프로이트의대표저서?자아와방어기제?가번역출간되었다.독일에서의첫출간과동시에이미정신분석학에있어서의주요한공헌으로인정받은이책은출간직후의영어번역본을시작으로80여년이지난현재까지다양한번역본과수많은개정판을생산하고있다.안나프로이트의학문적역량이모두녹아들어있는이책은정신분석학을이해하는데에꼭필요한필독서로서현재까지그학문적가치를유지하고있다.
처음책이출간되었던1936년은정신분석학에서인간정신의세측면중하나인자아에대한연구가미진하던시기였다.분석가들이정신적지층의깊이에비례해서분석의가치가결정된다고생각했기때문이다.하지만안나프로이트는이전까지무의식에만몰두했던정신분석이론의일방성을비판하며자아의복잡성과방어기제에집중하며치료과정에서의분석가의역할과분석의입장을새롭게정의했다.이전까지거추장스러운장애물에불과했던자아를그자체로서연구할가치가있는정신분석학적탐구의대상으로확립시켰고,모호하고막연하고신비했던정신분석을좀더명료하고일상적인존재로만든것이다.이책『자아와방어기제』에서우리는이러한거대한변화의시작을목도할수있다.
생생한사례연구를통한새로운학문적시도
이책의전반을통해안나프로이트는다양한자아방어기제들(퇴행,억압,반동형성,격리,취소,투사,내사,자기향하기,역전,승화,동일시,주지화등)을소개하고체계화한다.지그문트프로이트를포함한이전학자들의저서와논문들에서는그개념적소개정도만이루어진것들이대부분이었던바,안나프로이트의가장큰업적들중하나라면이런방어기제들을분류하고구체화했다는데에있다.이런작업을통해서안나프로이트는각각의방어기제를실제사례속에서이해하고자하는데,특히아동과청소년을중심으로하는분석사례는안나프로이트에게기존학문의분석대상을확장시킨획기적공로를부여한다.
?자아와방어기제?를통해처음소개되는[공격자와의동일시]사례를보자.어두운거실을가로지르는것을두려워한한소녀가있다.두려움의실체는유령을볼지도모른다는공포였다.어느날소녀는문득어떤생각에이르렀고곧불안에서해방된다.대신소녀는온갖괴상한몸짓을하며거실을내달리기시작한다.그리고동생에게자신이불안을극복하게된방법을이야기해준다.「하나도걱정할필요없어.마주칠지도모르는유령인척하면되거든.」소녀의괴상한동작은자신이상상한유령에대한표상이었던것이다.안나프로이트에따르면이러한유형의행동은원시적자아에서볼수있는자연스러운행동양식중하나로,오래전부터원시적종교의식에서도볼수있는것이다.이는또한일상에서아이들의역할놀이를이해하는또다른관점이될수도있다는것이안나프로이트의분석이다.놀이의이면에는주체가무서운대상으로변신함으로써불안을안전한쾌락으로바꾸는방어기제의형식이사용되고있다는것이다.
사례연구의생생한현장성을통해안나프로이트가강조하려는것은무엇일까?안나프로이트의주장은다음과같다.정신조직을관찰하는데적합한자리는항상자아라는것,그리고자아는그것을통해다른두조직을이해할수있는일종의매개체라는것이다.이드,자아,초자아라는세정신측면의가장조화로운관계구축은건강한정신생활에서가장먼저고려되어야할필수요소다.세조직에대해서가능한최대의지식을얻고,이조직들이서로어떤관계를맺으며,또각조직은외부세계와어떤관계를맺고있는지에대해서탐구하는것이다.이러한과정이아동의사례에적용될때우리는인간발달의보편성과특수성을모두설명할수있는힘을얻게된다는것이다.이는결국인간의이해라는궁극적목표에도달하는길이된다.완전히새로운것을시도하면서도기존이론들과의완벽한상호작용을이루고있는이책?자아와방어기제?는정신분석이론뿐만아니라안나프로이트가기틀을마련한자아심리학의이해하기위해서도반드시통과해야할관문이다.