로고아트워크 교육과정 (상처에서 의미로: 이론과 실천의 만남)

최영순마리

지역사회보건전공보건학박사,교육정책전공교육학박사과정을수료했다.연세대학교보건대학원국제보건전공연구교수로감정돌봄교육과정로고아트워크개발및운영자,한국미술치료상담학회미술치료및교육심리상담수련전문가,세계로고테라피본부로고디플로마과정로고테라피스트,아프리카아시아희망연대(NGO)대표회장,한국미술치료상담학회학술이사,미래의료인문사회학회부회장,한국의료법학회집행이사,노년생활연구회,저출산연구회회장,APACPHICUH담당이사,APACPHKorea사무총장,골든에이지포럼이사,국제보건의료학회이사등을맡아활동하고있다.과거한국보건복지인재원교수,국민건강보험공단건강보험연구원연구위원,센터장,리라병원(현,청주성모병원)수간호사로활동했다.[블로그:https://blog.naver.com/rabbitchoi63|밴드:https://band.us/band/60706497(아프리카아시아희망연대,AfricaAsiaSolidarityHope)|YOUTUBE:B&DTV(미존TV)]

[제1장]전문직종사자의감정노동돌봄
I.서론11
1.연구의필요성
2.연구목적
3.기대효과

II.이론적고찰및논의
1.보건의료,복지,교육전문가의감정노동선행연구
2.감정노동의영향
3.보건의료,복지,교육전문가의감정노동관리방안

III.결론및제언
1.결론
2.제언

[제2장]감정돌봄을위한로고아트워크(LogoArtWork)
1.로고아트워크란무엇인가?
2.로고아트워크실행방법
3.로고아트워크교육의기대효과
4.로고아트워크교육자의태도

[제3장]감정돌봄을위한로고아트워크적용실천과영향
1.로고아트워크,이론을넘어실천하는자기탐색여정
2.로고아트워크영향분석을위한자문화기술지
3.자문화기술지연구:Self로고아트워크보고서이용
4.실존적및성찰적에세이와시분석결과

[부록1]감정돌봄을위한로고아트워크교육과정의핵심요소
[부록2]아들과함께발견한로고스
[부록3]로고아트워크사례보고서(예시)