대한민국에 이런 학교가 있었어? (인생을 바꾸는 꿈의 1년, 벤자민인성영재학교 이야기)

대한민국에 이런 학교가 있었어? (인생을 바꾸는 꿈의 1년, 벤자민인성영재학교 이야기)

$16.04
Description
인성과 창의력을 갖춘 미래 인재 교육의 모델,
벤자민인성영재학교 5년의 희망 보고서!

이 책은 교실, 교과목 수업, 숙제, 시험, 성적표가 없어서‘5무 학교’로 불리는 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교)가 지난 5년 간 쌓아올린 성장 스토리이자 희망 보고서이다. 벤자민학교를 찾는 아이들은 각양각색이다. 성적은 줄곧 전교 1등이나 공부를 왜 해야 하는지 모르겠다며 한숨 쉬는 우등생부터 좌충우돌하다 보호관찰 대상이 된 학생까지, 저마다의 문제와 어려움을 안고 학교 문을 두드린다. 책에는 이들이 주입식 지식 교육의 틀을 깨고 창의성과 공동체 의식을 키우는 인성교육과정을 통해 자연스럽게 자존감을 회복해가는 이야기, 부모와 교사가 더 이상 아이들의 학습 매니저가 아닌 본연의 자리를 찾아가는 이야기가 진솔하고 친근하게 펼쳐진다.
저자

일지이승헌

글로벌사이버대학교총장ㆍ한국뇌과학연구원원장
국제뇌교육협회회장ㆍ벤자민인성영재학교설립자

세계적인명상가이자뇌교육자,평화운동가이다.지난38년간사람의몸과마음을두루이롭게하고,나아가지구를건강하고평화롭게만드는일에헌신해왔다.현대단학과뇌호흡을비롯해다양한심신수련법을개발하고,그원리와방법을세계적으로인정받아전세계인들이더건강하고행복한삶을살수있도록이끌었다.

또한뇌과학을접목한‘뇌교육’을창안했으며,인간뇌의잠재력을극대화하여모든생명이조화롭게어우러지는가운데개개인마다자신의삶을활짝꽃피울수있는성장의길을제시하고있다.

지은책은《나는120살까지살기로했다》《타오,나를찾아가는깨달음의여행》《지구경영,홍익에서답을찾다》《배꼽힐링》《솔라바디》《一指이승헌의붓그림명상》《변화》《영혼의새》《세도나스토리》《힐링소사이어티》《행복의열쇠가숨어있는우리말의비밀》《뇌철학》《뇌교육원론》《한국인에게고함》《아이안에숨어있는두뇌의힘을키워라》《뇌파진동》등40여권에이른다.

이책들은영미권과중국,일본등지에서번역출간되어전세계독자들에게건강,행복,평화에이르는깨달음의메시지를전하고있다.2011년미국에서출간한《세도나스토리》는한국인최초로뉴욕타임스를비롯한미국4대일간지베스트셀러에올랐다.

목차

머리말내가다니고싶은학교

1장나를사랑하는내가될거야
_벤자민인성영재학교에가다

여러분은스스로결정해본적이있나요?
자신감과자존감은인성의주춧돌

2장내가정말달라질수있을까
_아이들은무엇으로성장하는가

벤자민학교라는구명정에오른아이들
가르치지않는학교에서스스로배운다
어렵고힘든일들이많았지만,해낼수없는일은없었다
보호관찰대상자에서또래강사가되다
드론으로꿈을향해날아오르다
마음의피난처였던노래,이제는꿈을노래한다
오랜무력감에서벗어나도전체험을즐기다

3장없는게많은학교여서행복한아이들
_우리나라최초의고교완전자유학년제학교

‘이런학교는우리아니면아무도못하겠구나’
고등학교과정에완전자유학년제를처음으로도입하다
자신의가치를아는사람이인성영재
창조성은미래인재의핵심능력
창조성이깨어나면재능이빛을발한다
학교의다섯가지틀을없앤‘5무학교’
실수해도괜찮아,‘실수오케이’
문제해결능력을기르는‘벤자민프로젝트’
부정적인생각을멈추자다시걸을힘이생겼다
아이들을철나게하는필수과정,아르바이트
체력을올리면뇌력,심력도올라간다
저마다의특성에맞춘코칭으로장점을키운다
학교밖선생님,1천여명의전문멘토단
지구를살리는삶의방식을선택하는지구시민
내생각은다르다고말할수있는힘
한·미·일학생들이함께하는글로벌리더십지구시민캠프
청년을위한시간,‘벤자민갭이어’

4장너희와함께우리도자란다
_부모와교사의자리

우리는언제나널믿고기다릴거야
교사로첫발을내디디며꿈꿨던바로그학교

5장학교밖에서다시시작하는꿈프로젝트
_졸업생들의신나는고군분투기

성장의즐거움을함께나누는졸업페스티벌
꿈의1년을보내고다시출발선에서다
좋아하는것이무엇인지알게해준학교
내가만든‘작은벤자민학교’
벤자민학교에서쌓은경험이최고의스펙이되다
집짓기봉사활동하며건축가의꿈을키우다
벤자민프로젝트에서시작된관심이대학전공으로이어지다
꿈은학력과스펙이아닌인성으로이루는것
청소년과사회,나와세계의소통을위해
음식점아르바이트하며요리사의꿈을찾다
마음의상처를치유해준자연의에너지를나누고싶어
20킬로그램을감량하고국제퍼스널트레이너가되다
좋은솜씨만큼중요한것은정성을다하는태도

6장이모든것의시작,뇌교육
_모두를위한최고의재능,‘인성’을깨우다

뇌를활용한다는것은어떤의미인가?
뇌활용솔루션1_뇌교육5단계
뇌활용솔루션2_보스BOS5법칙
15만명의학생과학부모가체험한뇌교육
머릿속‘브레인스크린’에수업을저장하다
행복한학교,행복한교사를위한공교육속의뇌교육
미국26개도시가지정한‘뇌교육의날’
엘살바도르의‘구원자’가된뇌교육
한아이를키우려면온마을이필요하듯

맺음말행복한아이가세상을바꾼다

출판사 서평

인생을바꾸는꿈의1년
벤자민인성영재학교이야기

교육을바꿔야한다는목소리는오래전부터크고높았다.최근4차산업혁명에대한전망이쏟아지면서교육개혁은더욱절박한현실로다가왔다.그러나대학입시위주의학교교육을바꿀만큼혁신적인교육제도개편을이루기까지는앞으로도많은시간이걸릴것이다.
이처럼답답한교육현실을깨고2014년에우리나라최초의고교완전자유학년제로문을연벤자민인성영재학교는‘대한민국에이런학교가있었어?’라고할만큼혁신적인교육과정으로대안학교와공교육계모두의주목을받고있다.

체험위주의‘인성교육’과정을통해스스로자라는아이들
이책은교실,교과목수업,숙제,시험,성적표가없어서‘5무학교’로불리는벤자민인성영재학교(이하벤자민학교)가지난5년간쌓아올린성장스토리이자희망보고서이다.벤자민학교를찾는아이들은각양각색이다.성적은줄곧전교1등이나공부를왜해야하는지모르겠다며한숨쉬는우등생부터좌충우돌하다보호관찰대상이된학생까지,저마다의문제와어려움을안고학교문을두드린다.책에는이들이주입식지식교육의틀을깨고창의성과공동체의식을키우는인성교육과정을통해자연스럽게자존감을회복해가는이야기,부모와교사가더이상아이들의학습매니저가아닌본연의자리를찾아가는이야기가진솔하고친근하게펼쳐진다.

체험위주의인성교육과정은저자가개발한뇌교육을중심으로세계적인교육트렌드인‘프로젝트기반학습’과‘코칭’,전문멘토단의‘멘토링’을결합한것으로전적으로학생이주체가되도록설계되어있다.학생스스로자신의1년을계획하고,도전하며성장하는모습을통해자기주도성과창의성을갖춘인성영재가미래인재임을확인할수있다.

뇌교육의가치를실현하는모델학교로벤자민인성영재학교를설립한저자는이책을통해서교육에대한비판과주장을앞세우기보다이시대의학교가어떠해야하는지를직접보여주는방식을택한다.또한그본보기를만들어가는과정을소상히보여줌으로써독자에게‘교육이란무엇인가’‘인간은무엇으로성장하는가’하는물음을품게한다.무엇보다일선에있는교육관계자들이이물음에스스로답하면서교육에대한기존의인식을바꾸고,인식의전환이확산되어우리나라교육의새틀을짜는힘으로작용하기를희망한다.

뇌교육은현재세계10여개국에보급되어있다.미국은지금까지26개도시에서뇌교육의공적성과를기리기위해‘뇌교육의날’을지정했고,오랜내전의고통을겪은엘살바도르는뇌교육을자국의모든학교에도입하기로했다.엘살바도르정부는뇌교육이폭력으로얼룩진학교와지역사회에매우긍정적인변화를일으킨데대해깊이감사하며,저자에게지난9월국가최고상인‘호세시메온까냐스’상을수여했다.

인성과창의력을갖춘미래인재교육의모델,
벤자민인성영재학교5년의희망보고서!
중고등학교친구들중대학에들어갔다가전공이맞지않아서휴학하거나그만둔경우가많다.내가고등학교를자퇴하고벤자민학교를선택할때걱정했던친구들이이제는내게진로상담을해온다.나도벤자민학교에가지않았다면그친구들과다르지않았을것이다.나는벤자민학교에서건축에대한꿈을키웠고,고등학교졸업후일본교토조형예술대에입학했다.자신이좋아하는것을찾고자신의진로를진지하게탐색하고싶다면벤자민학교를경험해보라고말해주고싶다._학생이도윤

꿈을찾는1년을선물하자는마음으로아이를벤자민학교에보냈는데,내게도예기치않은변화가찾아왔다.아이가학업스트레스에서벗어나자나도잔소리가줄고마음의여유가생기기시작했다.또뜻밖에도내가하고싶은일이떠올랐다.지금까지늘해온틀에박힌일이아니라새로운일에도전하고싶은마음이생긴것이다.벤자민학교덕분에지금아이와나는새로운꿈을키우고있다._학부모김향남

연중무휴,하루24시간을집중하는교사들의무한노력에아이들은제나름의성장스토리로화답한다.아무도하지않았던일,누구도지지하거나응원하지않는일에신념을갖고뛰어든나와교사들은무엇보다우리자신의무한한가능성을체험하고있다.우리스스로확인한뇌의가능성을아이들에게알려주고잠재력을깨워주는벤자민학교는내가33년전에교사로첫발을내디디며꿈꿨던바로그학교다.
_교장김나옥

4차산업혁명과함께새로운시대를맞을우리아이들에게는‘아는것이힘’이아닌‘알아내는것이힘’이다.창의력과문제해결력이가장필요한시대에이같은능력을기르기위해서는무엇보다스스로질문하고생각하는힘이바탕이되어야한다.변화는이미시작됐고,벤자민학교는미래사회를위해교육이어떻게바뀌어야하는지를명확히보여준다._멘토정선주《학력파괴자들》의저자