폭격의 역사 끝나지 않는 대량 학살

아라이신이치

저자아라이신이치(荒井信一)는1926년도쿄에서태어났다.1949년도쿄대학서양사학과를졸업했으며,이바라키(茨城)대학교수와스루가다이(駿河台)대학교수를역임했다.현재스루가다이(駿河台)대학명예교수,일본전쟁책임자료센터공동대표이며,침략전쟁의비판과역사화해에힘을쏟고있는일본의대표적인지식인이다.주요저서로는『원폭투하의길(原爆投下への道)』(東京大?出版?,1985),『게르니카이야기(ゲルニカ物語)』(岩波新書,1991),『전쟁책임론』(岩波現代文庫,2005),『역사화해는가능한가』(岩波書店,2006),『폭격의역사』(岩波新書,2008),『약탈문화재는누구의것인가(コロニアリズムと文化財)』(岩波新書,2012)등이있다.

목차
한국어판서문―잊힌전쟁과폭격의기억―
머리말
1장20세기의개막과폭격의등장－폭격에매료된식민지주의
1.‘문명’과‘미개’의거리－폭격에대한과도한기대
2.하늘로부터의통치－표적이된주민들
3.국제법의‘예외’－식민지와하늘로부터의독가스전
2장‘파시즘의시대’와폭격－무차별폭격을허용하는‘문명세계’
1.‘인도적제국’의비인도와게르니카실험
2.중국민중의‘항전의지’에대한공격

3장총력전의주역은항공전－유명무실해진군사목표주의
1.폭격에승부수를건전쟁의향방
2.승리를위한독일도시의파괴
3.승리를앞당기려는전의폭격과전쟁의종결
4장대량소이탄공격과원폭투하－“도시와인간을불태워버려라”
1.도쿄대공습은언제결정되었는가?
2.도시소이탄공격과미국의책임
3.원폭은왜투하되었는가?
5장민족의저항과항공전기술－‘탈식민지’시대의폭격
1.말살된폭격의기억
2.한국전쟁과핵의유혹
3.베트남전쟁－다양화되는항공전기술
6장‘대테러전쟁’의그늘－국제현실과폭격의규제
1.무차별폭격에대한침묵과규제를위한행보
2.기억의재생과위령의정치학
3.은폐되는일반주민의희생
저자후기
역자후기
참고문헌
색인

출판사서평
끝나지않는폭격,어떻게종지부를찍을것인가?
폭격피해자의현실과가해자의논리를파헤치다!
이책은제목그대로폭격의역사를다루고있다.폭격은근대유럽이식민지를제압하기위해처음으로사용하기시작했다.하지만이후에는유럽국가들끼리의전쟁에서도폭격이이루어지게되었고,그에따라폭격의규모와피해는점점커졌다.그결과,폭격은전쟁의중요한방식으로인식되었고거대한홀로코스트를일으키게되었다.
이책의저자아라이교수도어린시절전쟁과폭격을경험했으며그의형은학도동원에소집되기도...
끝나지않는폭격,어떻게종지부를찍을것인가?
폭격피해자의현실과가해자의논리를파헤치다!
이책은제목그대로폭격의역사를다루고있다.폭격은근대유럽이식민지를제압하기위해처음으로사용하기시작했다.하지만이후에는유럽국가들끼리의전쟁에서도폭격이이루어지게되었고,그에따라폭격의규모와피해는점점커졌다.그결과,폭격은전쟁의중요한방식으로인식되었고거대한홀로코스트를일으키게되었다.
이책의저자아라이교수도어린시절전쟁과폭격을경험했으며그의형은학도동원에소집되기도했다.형은다행히도무사히돌아왔지만,전쟁에대한트라우마로수십년이지난후에도정상적인생활을할수없었다고한다.이러한폭격에대한경험을바탕으로그는피해자의시선으로폭격에대해서술한다.
끝나지않는폭격,어떻게종지부를찍을것인가?
폭격피해자의현실과가해자의논리를파헤치다!
폭격피해자들이원하는것은오직‘그들의인생을돌려달라는것’이다!
이책의저자아라이신이치교수는일본전쟁책임자료센터공동대표이며,침략전쟁의비판과역사화해에힘을쏟고있는일본의대표적인지식인이다.아라이교수연구의중심에는일본이일으킨침략전쟁에대한반성과그책임의식이있는데,그때문에연구주제도전쟁과관련된것이많다.특히폭격,원폭,홀로코스트에관한연구는그의전문영역이며『폭격의역사』도그러한주제를다룬책이다.
이책은제목그대로폭격의역사를다루고있다.폭격은근대유럽이식민지를제압하기위해처음으로사용하기시작했다.하지만이후에는유럽국가들끼리의전쟁에서도폭격이이루어지게되었고,그에따라폭격의규모와피해는점점커졌다.그결과,폭격은전쟁의중요한방식으로인식되었고거대한홀로코스트를일으키게되었다.
아라이교수도어린시절전쟁과폭격을경험했으며그의형은학도동원에소집되기도했다.형은다행히도무사히돌아왔지만,전쟁에대한트라우마로수십년이지난후에도정상적인생활을할수없었다고한다.
도쿄에있는우리집은불타지않고용케남아있었다.직접적인피해없이,집근처까지만불에탔기때문이다.부모님은매일밤공습을견디면서거의맨손으로정원에방공호를파기도했고,얼마안되는가재도구를짐수레로날라서근처다른현(縣)의지인에게맡기는등무척이나고생을하셨다.그에비하면변변치않기는해도동원처와군대에서보낸내생활은그래도편했던것같다.
우리형은학도동원에소집되어해군부사관이되었다.마리아나제도에서발진한B29기의공습이시작되자형은어선을징용한감시정(監視艇)으로마리아나제도중간까지가게되었다.임무는조악한전파탐지기(레이더)와육안으로B29기를탐지해서방공군에알리는것이었다.배의무기라고는목재로된모조대포가전부여서적에게발견되면무조건격침될운명이었고,실제로형의동기3분의2가목숨을잃었다.형은무사히돌아왔으나당시의공포가깊은트라우마로남아전후수십년이지난후에도정상적인사회생활을할수없었다.
-머리말13~14쪽발췌-
이러한경험을바탕으로이책에서그는폭격의흐름을피해자의입장에서서술했다.그는“직접적인피해를입지않은경우에도폭격은생활에심각한어려움과고통을안겨준다.하물며집과일터가불타고가족들이죽거나장애를안고살아야했던전재민(戰災民)들의고통은더말할것도없다.”고말한다.
역자윤현명은『폭격의역사』에대해다음과같이평가했다.
“전쟁과관련해폭격에대한견해는폭격을어떤관점에서바라보는가에따라큰차이가있다.즉,전쟁에서승리하기위한수단으로서그효율성에주목하느냐,또는사람을죽이는무기로서그끔찍함에주목하느냐인것이다.물론아라이교수는후자의입장에서폭격을바라본다.폭격에대한여러가지입장에도불구하고이책에서전제가되고있는다음과같은입장은보편적으로공감할만하다.그것은첫째,아무리전쟁중이라고해도사람을지나치게잔인하게죽이는전쟁방식은지양해야한다는것이고,둘째,전쟁중에어린아이나부녀자,노약자와같은약자는일반전투원과달리보호되어야한다는것이다.따라서대량학살을일으키는방식으로서폭격을바라보는아라이교수의관점은현실에서충분히설득력이있다.
하지만이책이가진가치는위와같은설득력에그치지않는다.『폭격의역사』는폭격을매개로유럽의식민지전쟁,인종주의의실태를밝히고있으며,제2차세계대전의전개와종결,전후의세계질서와오늘날의중동정세에이르기까지근현대사를폭넓게서술하고있다.또한폭격에대한이해는오늘날의국제문제를이해하는데있어서도유용하다.기술의발달과더불어정치적·군사적으로폭격의중요성이날로높아지고있기때문이다.더욱이피해자의입장을중심으로하면서도군사적인설명이충실한점또한이책의매력이다.
참고로폭격과관련해서역자의입장이아라이교수의입장과완전히일치하는것은아니다.하지만이책에서전제가되고있는2가지입장에는기꺼이공감하며,폭격의사회적의미를설득력있게제시한연구라는점에서도이책의가치를높게평가한다.”
-역자후기285~286쪽발췌-
이책에서는다음과같은내용을다룬다.1장에서는20세기에처음폭격이등장하게된내용을이야기하고,2장에서는자신들을‘문명세계’라고칭하는서양이적국국민의‘항전의지’를꺾기위해무차별공격을하는내용을다룬다.3장에서는비행기를사용한폭격을,4장에서는도쿄대공습과소이탄에대해다룬다.5장에서는시간이지날수록점점다양해지는항공전기술을,6장에서는무차별폭격에대한규제와폭격피해자들의현실에대해다룬다.
현재일본의전쟁피해자들은40여년전부터각지역의공습피해를조사·기록하고,공습의기억을수집·보존·전달하는등의작업을해왔다고한다.또한수집된피해기록을토대로가해자측자료의수집·분석도덧붙여일본본토공습의전체상을그려왔다고한다.아라이교수는이러한상황에대해“전재피해자,연구자,일반시민이협력해서성과를거두고있다는것은평화를위한국민의의욕이그만큼강하다는것을말해준다.”고목소리를높였다.
한편,서양에서도현재시민을표적으로한전략폭격에대해비판적관점의연구가활발하게이루어지고있다.이처럼이제는세계각지에서일어난폭격의역사를피해자의시선에서바라볼수있게되었고,전쟁피해자들도보다적극적으로국가에사죄와보상을요구하고있다.
한국도불과65년전에한국전쟁을겪었고많은이들이폭격에대한공포에시달려야했다.따라서폭격의역사는더이상우리에게먼이야기가아닌,우리가반드시알아야하는역사다.현대사에서폭격이미친영향을이해하고자하는분들께일독을권하고싶다.