자리의 지리학

이경한

전라북도전주에서태어나서울대학교에서교육학박사학위를받았으며,전주교육대학교사회교육과교수로재직하고있다.미국텍사스A&M대학교와메릴랜드대학교의연구교수,전북교육포럼대표,전북혁신학교운영위원장을역임하였으며현재참여자치전북시민연대대표등으로활동하고있다.제자와시민들과의독서모임을통한책읽기를즐겨하며,지리학자의시선으로세계를바라보는여행을좋아한다.그리고일상에서만나는지리학에관한글쓰기와(지리)교육학자로서지리교육을넘어교육개혁과수업혁신을위한글쓰기를즐겨하고있다.저서로는『아프리카여행의시작케이프타운』,『어린이의지리학』,『뉴질랜드생태기행』,『모두를위한국제이해교육』(공저),『교육,혁신을꿈꾸다』,『다문화사회와다문화교육』(공저),『일상에서장소를만나다』,『골목길에서마주치다』,『아빠의눈으로본미국교육』,『일상에서지리를만나다』,『놀이를활용한신나는교실수업』(공저),『사회과지리수업과평가』등이있다.역서로는『교실수업관찰』(공역),『질적연구와교육』(공역),『초등지리교육론』(공역),『열린지리수업의이론과실제』,『지리교육학강의』등이있다.

책머리에
프롤로그_자리는생활이다

제1장자리,뒤집어낯설게바라보기
자리:공간성과시간성의조합
자리:상징을가시적으로재현한대상
자리:질서라는이름으로합리화한구별짓기행위
자리:권력관계의공간에대한표현
자리:의도적인배치행위의미학
자리정보:세계를이해하는출발점

제2장자리로보는세상갈등
송전탑:타지의타인을위해희생을강요받는사람들의자리
팽목항:나는자리를기억한다.고로역사적존재이다
난민:국제적자리이동을원하는사람들
생물종의다양성:생태계의자리보존

제3장자리로보는생활문화
길고양이:반려동물로서의자리를잃은존재
힙합과그라피티:하위문화를통한젊은이의해방
집밥신드롬:밥상자리에대한기억과회복을위한몸짓
집:사적공간을위한보금자리
장례식장:산자와죽은자의경계에서이별을준비하는자리

제4장자리로보는울퉁불퉁한세상
동선動線:자리를지배하여사람을잡아둔다
좌석:돈으로사람을구별하는자리
드론:닐스의모험을실현하다
증강현실의게임:장소의불평등이존재한다

에필로그_삶의현장에서자리를낯설게그리고친숙하게경험하자
참고문헌

이책의저자인지리학자이경한은지리가우리와동떨어지지않도록일상친화적인주제로지리교양서를집필하며지리의대중화에힘써온지리러버(lover)이자선구자이다.저자는전작『일상에서장소를만나다』,『골목길에서마주치다』,『일상에서지리를만나다』에서우리가미처의식하지못하고지나쳐버릴수있는일상의지리적세계로독자를인도해주었다.신간『자리의지리학』도전작들과같이일상적인지리를다루지만,이번에는‘자리’라는개념으로여러주제를한데묶었다는점에서조금더특별하다.
이책에서는자리라는개념을적용하여지리현상을새로운관점으로해석한다.자리는위치(position),입지(location),장소(place)등을아우르는우리말개념이다.사람이든사물이든자리를뛰어넘어존재하기란불가능하며우리는각자자신의분량만큼자리를차지하고일정한역할과기능을한다.또한자리는마음의경관이머무는곳이며,삶을담아내는그릇이다.이런자리의특성과자리와삶사이의상호작용을살펴보는것이바로‘자리의지리학’이다.그렇기때문에일상의삶속에서만나는자리를살펴봄으로써삶을살아가는지혜를얻을수있다.