교회교육 현장으로 나가다

김도일

장로교목사이며기독교교육학자이다.청년시절미국에이민을가서이민목회를하였다.BiolaUniversity에서기독교교육학학사및석사,PrincetonTheologicalSeminary에서신학석사,PresbyterianSchoolofChristianEducation에서교육학박사학위를취득하였다.한국기독교교육학회회장과한국컴패션감사를역임하였고,장로회신학대학교에서기획정보처장을역임하였다.현재는대외협력처장으로장신대를섬기면서기독교교육학교수로재직하고있다.

추천의글
머리말

1장_도시교회의미래세대살리기프로젝트-한남제일교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.한남제일교회의선교적교회론에의거한사역소개
Ⅲ.도시교회의미래세대사역을위한핵심아이디어:쏙!(SOC)동기화하라,열라,연결하라

2장_가정-교회-마을이소통하는교회교육-한사랑교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.사회와교회가직면하는위기
Ⅲ.위기극복을위한기독교교육적성찰
Ⅳ.나가는말

3장_교사대학을통하여늘배우는주일학교교사-원주중부교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.원주중부교회
Ⅲ.교회교육프로그램
Ⅳ.교사교육프로그램
Ⅴ.교사교육의결과
Ⅵ.나가는말

4장_어린이문학작품을활용한인문학적신앙교육-신앙교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말:소통의언어의연금술,그리고아름다운그림
Ⅱ.문제제기와사역의동기
Ⅲ.실제사역진행과정
Ⅳ.사역의이론적배경
Ⅴ.나가는말

5장_초고령화시대를대비한노인교육-개봉교회의'상록대학'을중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.노인교육의이해
Ⅲ.개봉교회상록대학들여다보기
Ⅳ.기독교교육적제언
Ⅴ.나가는말

6장_성찬적삶과서번트교육목회-선한목자교회·선한공동체를중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.선한목자교회·선한공동체
Ⅲ.성찬적삶(EucharicticLife)을위한성찬예배
Ⅳ.성찬적삶을위한설계도
Ⅴ.나가는말

7장_믿음의다음세대를함께세워가는교육목회-충신교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말:만일이런교회가있다면
Ⅱ.충신교회목회사역의DNA,"온회중이하나의공유된비전과사명을공유하라!"
Ⅲ.강력한부모교육,"교회의영적부모와가정의신앙교사가한팀이되라!"
Ⅳ.다음세대리더십학교,"영성,인성,실력,현장성을갖춘세계적인인재를키우라!"
Ⅴ.교회학교예배,"연령별예배와온세대예배의아름다운동맹"
Ⅵ.나가는말:"온회중의공유된목회DAN위에","여엇ㅇ위에전문성을더하여","교회와가정이함께"
복음의리더를길러내다

8장_가정을세우는부부청년교육-하늘꿈연동교회를중심으로
Ⅰ.들어가는말
Ⅱ.부부청년부에대한발달이론적기초
Ⅲ.부부청년부세우기
Ⅳ.부부청년부모델-하늘꿈연동교회
Ⅴ.나가는말

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