화학사, 상식을 다시 보다 (교과서의 오류는 왜 생겼는가?)

화학사, 상식을 다시 보다 (교과서의 오류는 왜 생겼는가?)

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Description
화학사 상식의 오류가 생기는 근원
라부아지에, 돌턴, 게이뤼삭, 아보가드로 등 화학사에서는 빼놓을 수 없는 이 이름들을 포함한 화학 기초에 대한 설명은 매우 논리적이고 명쾌하다. 하지만 반대로 이런 기초 이론이 너무도 완벽해 보이기 때문에 오히려 화학의 기초가 어떻게 성립될 수 있었는지를 중요하게 인지하지 않아 기초를 모르는 경우가 생긴다.

세상에 널리 알려진 화학의 역사적 사실 중에는 틀린 것 같지만 틀렸다고 할 수 없는, 정확하지 않은 것이 많다. 그러므로 이른바 ‘상식의 오류’에 대해 생각해 보자는 것이 이 책의 취지이다. 따라서 이 책은 각 장마다 집필자는 다르지만, ‘상식의 오류’를 주제로 전체적으로는 총괄된 하나의 형식을 갖도록 하여 자세히 논증하고자 한다.
저자

일본화학회

박택규는서울대학교문리대화학과를졸업하고서울대학교보건대학원을졸업한이학박사이다.건국대학교화학과교수,기초과학연구소장,한국과학사학회부회장을역임했다.전공은생화학이다.저서로는『생화학』,『기초생화학』,『실험생화학』,『과학사생활』,『생명의신비』,교과서『과학Ⅱ』,역서로는『화학사,상식을다시보다』,『과학사의뒷얘기3』(생물학,의학),『우리가먹는과학물질』,논문으로는「Arylnitrileimine의1.3-DipolarCycloaddition반응에관한연구」외다수가있다.

목차

1.서장:‘상식의오류’가생기는근원
2.질량보존법칙은발견된것인가:라부아지에는무엇을했는가
3.돌턴신화의형성:화학교과서에서볼수있는오해
4.‘일정성분비의법칙’논쟁:승자는베르톨레인가프루스트인가
5.아보가드로는분자개념을제시했는가:‘상식’에대한반문
6.원자량이먼저인가당량이먼저인가:19세기에서현대에이르는변천
7.요소의합성과생기론:뵐러의요소합성은생기론을타파했는가
8.주기율의발견자는누구인가:왜멘델레예프를발견자로하는가
9.원자구조론의탄생과스펙트럼:보어는발머공식을설명하고싶었는지
앞장까지의감상과의견:해결된것,해결해야할것
역사기술의어려움
단순화는어디까지적용할것인가
상식을비판하는상식의시각
10.화학교육에서화학사를도입한의미:화학사의현상에서

후기:본서성립의경위

출판사 서평

이책의목적은고교화학교과서에포함하는화학사의잘못된점이나부정확한점을지적,교정하는것만이아니라,이러한오해가생기는유래에대해서도해설하고자한다.다룬화제는요소의합성과생기론을포함하여원자,분자등화학의기초개념에비중을두고있다.표면적인서술로보면화학사의색채가없어도설명에인과의논리가적용되어있는데이경우엔역사의입장에서보면부정확하다고생각할부분도있으리라예상한다.그러므로수록된각각의과제에대한해설은이책의취지를충분히살렸다고평가할수있을것이다.그리고만일이것이교과서에대한경계심을키우는데약간의역할을할수있었다면이책은기대이상의수확을얻었다고볼수있다.