과거와현재의대화를통한즐거운역사찾기!
영화와드라마로한국근현대사를만나다
『응답하라한국사2』는한국근현대사에서역사적계기가되는중요한연도를중심으로우리역사의흐름이어떻게이어졌는지를살펴보는이야기구조로되어있는,현직역사교사가쓴즐거운한국사읽기책이다.
살아있는역사수업을위하여
오랫동안역사교사로학생들을가르쳐온저자는학생들이옛날역사책같은사료(史料)를직접접하는것보다는만화,연극,신문,영화,드라마등으로역사를접하는경우가더많을것이고,그렇기때문에우리가현재살아가고있는삶속에서생생하게숨쉬는역사를배우는것이더중요하고의미있으며,재미도있으리라고생각한다.
그래서저자는역사만화,역사플래시,역사뉴스,역사광고,역사동영상등의메뉴등을통해우리역사를한층더재미있게배울수있는자료를공유해왔으며,또문제은행에서는직접출제한수능형문제들을공유해왔다.그리고현재수능에서도출제되고있는만화,연극,신문,가상일기,답사,가상체험등을이용한문제를출제하고,영화나드라마대사가등장하는문제도출제해오고있다.
“역사적인시각으로볼때우리는현재에만존재하는것이아니라과거에도미래에도존재합니다.우리가어떻게살아왔는지를반성하고미래의우리와후손들을위해어떻게살아야할것인지를생각할때우리는보다나은현재를살수있을것입니다.아이들이역사를즐겁게배우며우리민족의과거,현재,미래를생각하며올바른삶을살아갈수있기를바라며이책이조금이라도도움이되었으면좋겠습니다.”
새한국사교과서에맞춰,좀더쉽고재미있게역사를설명
최근의역사가우리속으로들어오다
저자는2014년부터사용되는새한국사교과서들을검토하면서기존의교과서들과마찬가지로새한국사교과서들도너무어려운단어,자세한설명이없는사실들의나열로이루어진어려운교과서라는것을다시한번느꼈다고한다.그래서좀더쉽고재미있게역사를설명하려고노력하였다는것이다.
특히‘응답하라근대국가수립시기’,‘응답하라민족독립운동시기’,‘응답하라대한민국’이라는부제목에서도알수있듯이,근대에서현대에이르기까지의역사를어렵지않게읽을수있도록해준다.김대중,노무현,이명박정부까지언급하여그야말로최근의역사를들려주고있는것이다.
뿐만아니라세계적인인기를얻고있는K-POP열풍은물론,남북통일을위한노력의과정과일본의군국주의부활과독도에대한야욕도짚어내는등21세기를살아가는우리의생활모습과역사의중요한장면들을놓치지않고있다.
응답하라우리역사!
『응답하라한국사2』는많은사람들의호응을불러일으킨드라마「응답하라1994」의이야기구조가기본적으로역사를이해하는데에도큰도움이된다는점에착안
하여편집되었다.예를들어이책의‘응답하라1894’는동학농민운동에서시작하여갑오개혁,청·일전쟁,삼국간섭,을미사변,을미개혁,아관파천으로이어지는역사적사건들이서로어떻게영향을주었으며,어떠한역사적계기가있었는지살펴보는형식으로이루어진다.즉역사적계기가되는중요한연도를중심으로한국사의흐름이어떻게이어졌는지를살펴보는이야기구조이다.
또한이책은학생들이이해하기쉽게설명하는방식으로되어있다.학생들이잘모르거나이해하기어려운내용은괄호안에더자세하게덧붙이고,문답식·대화식으로설명하였으며,누구나쉽게접할수있는드라마나영화를통해역사를이해할수있는‘영화와드라마로역사읽기’를중간중간에배치하여더욱재미있게한국사를읽을수있다.
예를들어영화「2009로스트메모리즈」속가상역사에대한설명을통해현재벌어지고있는역사논쟁을이해할수있다.영화속친일파경찰은“독립운동은범죄”라고한다.독립군지도자는“나라를되찾겠다는것이어떻게범죄냐?”라고반문한다.그러나영화가아닌우리가살고있는현실속에서도안중근,김구,윤봉길등을테러리스트라고부르거나‘식민지근대화론’을주장하며,일본의식민지지배를옹호하는사람들이있다.그래서이러한잘못된주장들을논리적으로비판하고,과거의역사를올바르게평가할수있는시각을키울수있도록서술한것이다.
문답식,대화식한국사공부의길잡이!
이책의중요한특징은학생들이이해하기쉽게문답식·대화식으로설명하는방식이라는점이다.예를들어개항이후국사와국어의연구에대해알아보는대목에는신채호,박은식등과의가상인터뷰가등장하고,철도,통신시설,전기시설,서양식병원등개항이후근대시설이어떻게도입되었는지는농민과의문답을통해들려준다.
그리고“우리나라사람들은언제부터양복을입었나요?”라는질문에답하며서양의의식주생활이알려지면서큰변화가시작된당시의모습도보여준다.일제강점기의문학활동에대해서는최남선,이광수,한용운,이상화,심훈등작가들과의가상대화를시도한다.
곳곳에등장하는만화도역사수업에한몫을톡톡히하는데,“대원군께서는아직걷히지않은원납전을마저걷으라고하시나,아무리재촉해도모두못내겠다고배짱만부리고있으니……”“당백전을발행하면어떻겠습니까?”와같은실감나는대사로시대상을한눈에드러내주고있다.
한편저자는강화도조약의조약내용들을하나씩살펴보면서강화도조약이불평등한이유를알려주고,동학농민운동의4대강령과백산격문의내용을전해주는등오래된기록과옛책의세계로독자들을이끌기도한다.
다양한학습의길로안내하다
이책은현재학교시험이나수능등에서만화,영화,드라마,연극,신문,가상일기,답사,가상체험등을이용한다양한형태의문제들이출제되고있는상황에맞춰학습할수있는길로안내해준다.독자는오랫동안다양한수업자료를활용하고공유해온저자의경험이녹아들어있는이책을읽음으로써,풍부한역사적지식을갖춘친절한선생님의수업을듣는셈이다.
