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수업이 바뀌면, 아이들이 바뀌고, 학교가 바뀐다!『교과서 너머 교육과정 마주하기』는 학생들과 함께 교육과정을 개발하여 실행하는 교사들이 만들어낸 초등 4학년 교육과정 개발 사례를 정리한 책이다. 교육과정 전달자에서 개발자로서의 역할을 요구받고 있는 현장...

학교와 수업이라는 ‘정치’를 말하다!『수업의 정치』의 제1부에서는 ‘수업의 정치’를 주제로 수업과 관련한 관행과 습속을 비판적으로 다룬다. 2부에서는 ‘수업의 전환’을 주제로 최근의 수업 경향들 가운데 센세이션을 불러일으킨 흐름들을 선별해서 다룬다. 3부에서는 ‘교사의...

저자는 중국 조선족 교육의 역사를 이해하기 위해 중국 현지 조선족 소학교의 과거와 현재를 조사하였다. 조사한 학교는 세 곳으로, 조선족 산거지역이자 도시인 장춘시에 위치한 관성구조선족소학교, 조선족 집거지역이자 도시인 연길시에 위치한 중앙소학교,...

『교사, 학교를 바꾸다』는 해방 이후 교사운동의 역사를 조망하면서 그 속에서 탄생한 새로운학교운동의 등장과 특징을 밝히고 있다. 이 책은 한국 교육이 20년 전에 수립된 5ㆍ31교육 체제에서 4ㆍ16교육 체제로 근본 패러다임을 바꿔야...

『경남 행복학교 이야기』는 경남 행복학교1기 교사들이 엮은 책으로서 '학교에서 공교육의 희망을 찾다'라는 주제를 담아 〈새로운 학교, 삶을 담다〉, 〈이제 문제는 우리가 낼게〉, 〈뭔 놈의 꿈이 세상을 다 짊어져〉, 〈그리고 다시...

『왜 전태일인가』는 〈오병이어〉, 〈시대의 송가〉, 〈한 치도 흐트러짐이 없는 자기훈련〉등을 수록하고 있는 책이다.

오늘, 우리는 파울로 프레이리의 말과 글을 어떻게 읽고, 실천할 것인가?내 생각과 내 경험을 돌아보게 하는 ‘이론적 실천’과 ‘실천적 이론’을 찾아서 이 책은 개념으로, 추억으로 존재하는 프레이리를 땅으로 끌어내려, 우리 삶의...