음악 치료학

최병철

지은이:최병철
SouthernIllinoisUniversity,B.M.,M.M.
IllinoisStateUniversity,MusicTherapyEquivalency
UniversityofKansas,Ph.D.
전MusicTherapist,MetropolitanStateHospital(CA)
현숙명여자대학교음악치료대학원교수
현(사)한국음악치료학회장  

머리말
시작하는글

제1장.음악치료
1.음악치료란무엇인가
2.음악치료의목적과효과
3.음악치료사는누구를위해일하는가
4.음악치료사는어디서일하는가
5.음악치료사의자질과의무
6.음악치료사의교육과정
7.음악치료사자격관리

제2장.음악치료의역사적배경
1.고대부터19세기말까지의음악치료
2.20세기초반부터음악치료의태동기까지
3.음악치료운동의태동
4.미국의전국음악치료협회의결성기
5.미국의음악치료의발전기
6.한국의음악치료

제3장.음악의힘과기능
1.음악에대한생리적반응
2.음악에대한심리적반응
3.음악에대한사회적반응
4.반응을일으키는음악내적요소
5.커뮤니케이션기능으로서음악

제4장.음악치료의이론과방법
1.미국음악치료의발달
2.음악치료이론의발달
3.치료적음악경험

제5장.음악치료과정
1.진단평가
2.치료목적과목표설정
3.음악활동의계획
4.치료적용계획서작성
5.치료활동의적용과환자의반응평가

제6장.정신질환자를위한음악치료
1.정신분열증
2.우울장애와양극성장애
3.그밖의정신장애
4.음악치료적용
5.음악치료방법
6.음악치료단계
7.음악치료목적
8.음악치료모델
9.음악치료진단평가

제7장.노인질환자를위한음악치료
1.노화와노인
2.노인음악치료동향
3.한국노인음악치료임상환경
4.노인음악치료적용
5.노인음악치료접근

제8장.아동·청소년의정서및행동장애를위한음악치료
1.지적장애
2.주의력결핍과잉행동장애
3.파괴적행동장애및품행장애
4.틱장애
5.학습장애
6.인터넷?스마트폰중독

제9장.자폐범주성장애아동을위한음악치료
1.자폐범주성장애의정의
2.자폐범주성장애의진단및평가
3.자폐범주성장애의원인및출현율
4.자폐범주성장애의행동특성
5.자폐범주성장애아동의음악치료적용에대한근거
6.음악치료의적용영역
7.자폐범주성장애아동과의음악치료활동에서고려할내용

제10장.신체장애인을위한음악치료
1.인지기능장애
2.언어장애
3.보행장애

제11장.스트레스조절및병원에서의음악치료
1.스트레스대처를위한음악활동
2.일반병원에서의음악치료

부록
부록1.음악치료사양성을위한음악,임상기술,음악치료교육내용
부록2.효율적인음악치료회기를위한점검표
부록3.활동계획평가체크리스트
부록4.음악치료회기평가서
부록5.AudioCritiques
부록6.노래가사를통해토의할수있는주제

찾아보기

오늘날우리는인류역사이래과학과문명이어우러져최고의꽃을피우는시대에살고있다.마땅히더없이행복하고만족스러운생활을기대하게되나현실은그렇지가않다.오히려정신적으로나육체적으로가중된스트레스에노출되면서알수없는불안감으로긴장된삶을살아간다.이러한상황에서우리의관심사는어떠한환경에서도흔들림없이자신의마음을지키고원하는인생을살아가는것인데,특별히물질에의한일시적인도움보다는근본적인마음의변화를갈망하게된다.

그런의미에서음악은사람들에게친숙한것으로,사실누구나힘들고어려울때음악으로위로받던순간들이있어‘음악치료’라는낯선말에공감할수있는것이다.그렇지만사람들의인식은‘이런때에어떤음악을들어라.’는정도였지전문직업으로서의음악치료에대한이해는아니었다.그런의미에서1994년에처음출간된『음악치료학』은음악치료의불모지와도같았던우리나라에음악치료를정확하게소개하고전문분야로자리잡게하는데기여해왔다고나름대로평가해본다.

이책에서는음악치료에대한기본적인이해를위한음악치료의정의및역사적배경,그힘과기능,이론과방법,과정등을통해음악치료가어떠한원리로어떻게적용되는지,개별화된음악치료의방법은무엇인지를살펴본다.더불어이번개정보완판은각임상분야에서오랜경력을쌓은전문음악치료사들이참여하여정신질환,노인질환,자폐범주성장애,지적장애및정서·행동장애,신체장애,병원등주요임상분야에서의음악치료경험을반영하였다는데큰의미가있다.한국음악치료교육20년의역사를맞는현재,이책이음악치료를공부하는모든이에게길잡이가되어줄것이다.