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장미경
저자:장미경 2019년현,남서울대학교아동복지학과및동대학원아동상담심리치료전공교수 스위스C.G.JungInstitute졸업융학파정신분석가 미국UniversityofNorthTexas놀이치료과정수료 캐나다CanadianAssociationforSandplayTherapy모래놀이치료과정수료 한국임상모래놀이치료학회장 대한아동복지학회부회장및편집위원장 SBS'우리아이가달라졌어요'전문가출연 중도입국청소년을위한동화치료프로그램개발
2판머리말1판머리말제1장분석심리학이론과모래놀이치료1.심리치료와모래놀이치료2.분석심리학의기본개념3.분석심리학에서정신의작용원리:보상원리제2장모래놀이치료의기본요소1.모래,모래상자,물:자연요소들2.손3.놀이와이야기4.의식과무의식5.상상6.치료적침묵7.치료자그리고치료자의태도8.전문지식9.내담자와치료자사이:상호작용의장10.정신의타고난치유력11.모래상자와피규어12.모래놀이치료와몸제3장원형,본능,상징그리고모래놀이치료1.원형,본능,상징2.원형과모래놀이치료제4장모래놀이치료실그리고놀이치료와의혼용1.모래놀이치료실2.모래놀이치료와놀이치료제5장모래놀이치료의구조화와제한설정1.모래놀이치료의시작:접수상담2.모래놀이치료세션의진행3.모래놀이치료의제한설정4.모래놀이치료의종결5.기타구조화6.특별한고려사항제6장인간정신의발달단계1.에리히노이만2.마이클포드햄3.에드워드에딩거4.조셉캠벨5.도날드칼셰드제7장모래놀이치료의단계1.도라칼프의변화단계제8장연금술의변화단계를적용한모래놀이치료에서의발달단계1.연금술2.연금술적변화의상징성3.연금술과정에따른모래놀이치료의변화과정4.연금술과자기상징제9장남성성과여성성의발달1.남성성과여성성의발달2.여성의남성성(아니무스)과남성의여성성(아니마)의발달단계제10장모래놀이치료에서의이야기1.모래놀이치료에서의이야기수준2.동화,신화,전설등의민담해석과모래놀이치료의이야기제11장애착,신경생물학그리고모래놀이치료1.애착과신경생물학2.모래놀이치료와신경생물학3.반복적인교정적관계경험:뇌신경세포의가소성제12장모래놀이치료의해석:의미창조1.모래장면의해석:의미창조2.모래놀이치료의의미해석을위한분석요소제13장모래놀이치료에서전이와역전이1.내담자와치료자의관계모델2.상징형성으로나타나는전이/역전이3.치료적직관제14장모래놀이치료의윤리1.비밀보장의의무2.모래놀이치료수련과치료윤리3.전이/역전이에서의치료윤리4.모래놀이치료의신성성에대한모래놀이치료자의윤리5.온라인슈퍼비전에서의윤리적이슈참고문헌찾아보기
한알갱이의모래속에들어있는영원과무한함의세계를위하여지성이아닌손이말하는세상을위하여최근많은사람이모래놀이치료에매료되고있다.따라서모래놀이치료라는심리치료에속하는이론,철학,실제그리고무엇보다모래놀이치료를다른심리치료적접근과구별해주는상징을일목요연하게말하는책의필요성이증가하고있다.이러한전제하에,이책에서는크게모래놀이치료의기본요소,모래놀이치료가기반을두고있는분석심리학의기본개념,실제적인모래놀이치료과정,모래놀이치료의해석을위한상징의의미창조등을다루었다.더나아가모래놀이치료를하기위한일반적인심리치료의과정을함께다루었으며,각장의주제를나타내고있는사례를가능한한다양하게제시하고자하였다.저자는이책을통해모래,놀이,치유를말하고있으며,모래놀이의인간관을비롯한철학과이론,모래놀이치료임상실제에서무엇을해야하는지와무엇을하지말아야하는지를이야기한다.분석심리학을이론적근거로하는모래놀이치료는체험의중요성을강조한다.치료자와치료자의인격을말하지않고기법과자격증만을이야기하는자아중심적세상에서,기법이나자신의능력만으로가아닌자신의삶을통해진정한치유자가되고자하는모래놀이치료자들과옆에서고통을함께하는모든이에게,고통속에서태어난그리고앞으로더많은고통의인내가필요할이책이조금이나마도움이되었으면하는마음이다.