성인학습 및 상담 (3판)

조성연,박미진,문미란

저자:조성연
홍익대학교교육학과상담심리전공박사
한국심리학회상담심리사1급
한국상담학회전문상담사1급
한국게슈탈트상담심리학회수련감독자
전세종대학교교육대학원겸임교수
한세대학교,안양대학교,세종사이버대학교등대학교및대학원강사
한국방송통신대학교상담연구원
세종대학교학생생활상담소상담실장
현아름드리심리상담센터소장

저자:박미진
홍익대학교교육학과상담심리전공박사
평생교육사1급
청소년상담사1급
한국심리학회상담심리사1급
전건국대학교,고려대학교평생교육원강사
현홍안심리상담연구소소장
국제사이버대학교상담심리학과겸임교수
공주교육대학교,호서대학교,건국대학교,안양대학교등대학교및대학원강사

저자:문미란
홍익대학교교육학과상담심리전공박사
평생교육사1급
청소년상담사1급
한국심리학회상담심리사1급
전명지대학교겸임교수
홍익대학교,명지대학교,명지전문대학,고려대학교,국민대학교등대학교및대학원평생교육원강사
한국방송통신대학교원격심리상담실상담원
현세종대학교교육대학원(상담심리전공)겸임교수
심리상담연구소문소장
서울시립다시함께상담센터의료심리지원단

3판머리말

제1부성인학습의이해

제1장평생교육과성인학습
1.평생교육의정의와철학적배경
2.평생교육의역사적전개와국내외정책동향
3.평생교육과성인학습
4.평생교육과성인학습의현황및필요성

제2장성인학습자에대한이해
1.성인학습자의개념
2.성인학습자의특성
3.성인학습자의유형

제3장성인학습에대한이해
1.안드라고지
2.성인학습의이론적기초
3.성인학습의원리

제4장성인학습과에듀테크
1.에듀테크
2.원격교육
3.실감형미디어
4.인공지능
5.상담에서의활용

제2부성인학습상담의이해

제5장성인학습상담의기초
1.성인학습상담의의미와필요성
2.성인학습상담의원리

제6장정신역동적상담
1.Freud의정신분석적관점
2.Jung의분석심리학적관점

제7장인본주의적상담
1.인간중심상담
2.게슈탈트상담

제8장행동주의및인지행동적상담
1.행동주의적상담
2.인지행동적상담
3.수용전념치료

제9장성인학습상담의내용
1.학습정보제공상담
2.학습방법상담
3.진로및직업상담
4.심리및정서상담

제10장성인학습상담의기술
1.관심기울이기
2.경청
3.질문
4.계속반응
5.반영
6.강화
7.정보제공
8.명료화와구체화
9.공감

제11장성인학습상담자의자질과역할
1.성인학습상담자의자질
2.성인학습상담자의역할

제3부성인학습상담의실제

제12장학습전략진단검사
1.검사안내
2.학습전략진단검사

제13장학습전략프로그램의실제
1.학습전략프로그램안내
2.학습전략프로그램의실제
1회차:학습동기
2회차:인지전략
3회차:학업스트레스극복
4회차:시간관리
5회차:인적·물적자원활용

참고문헌
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