Description
교육과정의 측면은 교사 개개인의 해석에 맡기고자 한다. 또한 각 문항에 대하여 간략하게 제시한 〈해설〉이 최선의 방법이 아닐 수 있으며, GeoGebra를 이용하여 문제 상황을 작도하는 방법 또한 필자가 작성한 방법 이외에도 다양한 방법이 존재할 것이다. 또한 문항 제작과 교재 구성은 교사들의 접근성이 용이하도록 ‘한글 2022’와 ‘GeoGebra Classic 5’만을 사용하여 제작하였다.
GeoGebra를 활용한 문항 제작과 교수·학습 (공간도형과 평면벡터)
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