뚱미샘의 미술 수다

서인숙

미술교사로서미술감상을할기회가적은시골학생들을위해미술작품을통해다른시대와사회를읽게하고싶어시작한미술감상활동이40년간이어지고있다.

한국교원대학교박사과정을수료하고,고등학교미술감상을비롯한4권의미술교과서를집필하였으며,미술교과서심의위원을비롯한임용고시출제위원,교육과정집필과해설서를집필에관여하였으나교실에서학생들과미술인문학적이야기를들려주는것을가장좋아하고있다.

프롤로그

사람과사람
왕의아들
닌자거북이
생트빅투아르산과인왕산
화가와왕자
정치와화가
탕기영감과가셰박사
예술가의다른선택

그림속의사랑
그림의시작은사랑
플로라
화가의어머니
삼손의갈깃머리
날고싶은인간
그림속의진실

작품비껴보기
나는박물관의자랑
원시의애니메이션
어부사시사의가문
단테로부터
밀레의이발소그림
애잔한조선의청자

미술작품은작가내면의반영이며,크게는그시대의반영이다.문화가다르더라도누구나좋아하고꼭보고싶어하는명화는그이유가있고,그작품을제작한작가의위대함에도이유가있다.우리가미술작품을감상하는이유중하나는작품을통해그시대의이야기를알수있기때문이다.작품을통해서작가가그시대를어떻게이해하고반영하고있는지를알아보는것도하나의재미이다.역사적사건에대한작가의다른해석이나같은주제를가지고시대에따라다른표현도비교하며그림을읽는것도흥미롭다.내가살고있는시대와공간이아니라다른문화권이면서다른시대의작가가그린그림을함께공유하고있다는것만으로도기분이좋을때가있다.

그림은역사의기록이다.그림은작가의거짓된표현에도은근히정직함을숨기고있다.미술사학자들은그림에서읽을수있는역사적사실과그시대상황에따른작가의마음과의도까지분석하여이야기한다.나또한그림을볼때이그림을그릴때화가는어떤마음으로그림을그렸을까를생각하며화가의마음을따라가본다.그래서나는그림을읽는것이재미있다.
-프롤로그중에서

저자는40년간중등학교에서학생들을가르치던미술교사이다.미술작품은작가의사상과그시대를반영하기때문에저자는오늘을사는학생들에게작품을통해시대와장소에따른역사와문화를이야기해주고싶다고말한다.그러기위해저자는미술사학자는아니어도학생들에게미술작품을가까이하게하기위해미술사에대하여나름열심히공부를하였다.

어려운미술용어보다는학생들에게이야기하듯이쉽게풀어가며쓴책으로,이미알고있던작가나미술사적이야기를좀더다른시각에서접근하였다.독자들로하여금“아!그렇구나!”하며같이공감하기를바란다.