미술교육

인간은 본능적으로 무엇을 그리고, 만들고 싶어 하는 자기 표현적 욕구가 있다. 따라서 미술 활동은 자기표현의 수단으로 자신의 생활에서 경험한 것을 상징적 형태로 표현하는 데 매우 중요한 역할을 한다.언어로 자신을 표현하는...

“이 책은 학생들에게 이야기해 주듯이 썼어요”그림 속 사람들은 어떤 모습으로 살았을까?그 삶은 우리의 삶과 무엇이 다를까?화가는 어떤 마음으로 그림을 그렸을까? “그림은 역사의 기록이다. 그림은 작가의 거짓된 표현에도 은근히 정직함을 숨기고...

“나랑 같이 놀자, ______야!” 『랄라의 미술관 이야기』는 현대미술이 낯선 아이에게, 작품의 설명자가 아닌 아이의 이야기를 들어 주고 이끌어 주는 조력자가 되는 어린이 교양서입니다. 10명의 현대미술 작가를 스토리로 풀어내어, 아이가 해석을...

온몸으로 느끼며 소통하고 이해하는 미술! 시각 문화 교육 관점으로 보는 새로운 미술 교육 시각문화교육 관점에서 쓴『미술교과서』. 미술 공교육에서의 문제점을 극복하기 위해 기획된 대안 교과서. 2002년부터 6년간 현장 교사들과 교수, 작가,...

이 저서에 실긴 글들은 한국초등미술교육학회의 학회지인 『미술교육연구논총』에 투고된 논문 중 미술교육에서의 리터러시 교육을 다룬 우수 논문들로, 저서 내용에 맞게 수정 보완한 글들이다. 이 책은 1부와 2부로 구분하여 구성하였다.‘Part 01 미술교육과...

학교에서의 미술교육은 시대마다 미술을 어떻게 정의하는가에 따라 그 내용과 방법이 달라져 왔다. 그렇다면 포스트모더니즘 시대인 21세기에는 어떤 미술교육을 해야 할 것인가? 오랫동안 대학에서 미술교육의 이론과 실제를 강의해온 공주교대 박정애 교수가...

슈타이너의 교육예술 분야를 평생에 걸쳐 연구한 율리우스 헤빙과 그의 제자 위네만 박사, 프리츠바이트만이 수년 동안 노력하여 대중에 소개하는 발도르프 교육의 '미술 영역'에 관한 자료이다. 저학년과 중학년(1학년에서~8학년)을 위한 회화와 조소, 상급학년(9~12학년)을...

이토록 다채로운 미술 수업이라니!학교 안팎을 넘나들며 펼쳐진 10인 10색 미술 수업 「세상의 모든 미술 수업」은 다양한 미술 분야에서 활동하는 이들이 몸소 참여한, ‘미술’을 교육의 장으로 끌어온 가지각색의 흥미로운 활동 내용을...

이 책은 로웬펠드와 W. 램버트 브리튼의 공저 《The Creative and Mental Growth》의 8번째이자 최종 판본의 완역본이다. 저자들은 이 책을 통해 아동의 미술 작품을 어떻게 이해하고 감상해야 하는지에 대한 방향을 제시하는...