나는 어떻게 지금의 내가 되었는가

나는 어떻게 지금의 내가 되었는가

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Description
어린 시절 성격과 행동을 분석해 성인이 되었을 때의 모습을 예측할 수 있을까?
주변 사람과 환경은 한 인간의 발달 과정에서 얼마나 큰 영향을 미칠까?
유전자를 통해 그 사람이 훗날 성공할 수 있을지 예측할 수 있을까?

세계적인 심리학자 네 사람이 출생부터 성인까지 수천 명의 삶을 추적 관찰하여
인간발달의 복잡성과 경이로움을 학제 간 연구를 통해 파헤치다!
세계적인 발달심리학자들인 제이 벨스키, 에브샬롬 카스피, 테리 모피트, 리치 폴턴은 개인의 생애를 추적 관찰하는 코호트 연구를 활용해 우리가 알고 있던 인간발달에 대한 오해와 풀리지 않던 수수께끼에 답한다. 인간발달 분야에서 세계적인 권위자인 저자들은 뉴질랜드 더니든 다학제 건강 발달 연구, 영국 환경 위험 연구, 미국 NICHD 조기 보육 및 청소년 발달 연구라는 세 대륙에서 진행된 세 가지 연구 프로젝트에 참여해 수십 년간 4천 명이 넘는 개인의 인생을 추적 관찰해왔다. 저자들은 이 책에서 교육, 환경, 경험, 유전자 등 인간이 발달하는 데 있어 주변 요소들이 영향을 어떻게, 또 얼마나 미치는지 독자에게 정량화된 종적 자료를 제시한다.

이 책의 저자들은 인간발달을 연구하기 위해 심리학, 신경과학, 사회과학, 생물학, 보건학, 통계학 등 다양한 학문에 통달하였다. 인간발달은 그만큼 복잡하고, 다변성으로 가득하기 때문이다. 저자들은 연구 결과를 통해 인간이 생후 5년, 10년, 15년 동안 생각하고, 느끼고, 행동하는 방식을 통해 훗날 그들이 어떤 사람이 될 지를 예측할 수 있는지, 인간이 성장하면서 가족 내부 혹은 외부에서 경험한 일이 어떤 사람이 될지 결정하는지, 유전자가 인간발달에 어떤 영향을 미치는지, 성인의 건강은 아동기와 얼마나 깊은 연관이 있는지 등의 질문에 답하며 한 명의 인간이 성장하고 발달하는 데 얼마나 많은 것들의 영향을 받게 되는지 세세히 나열한다.

오랜 기간 광범위한 대상을 추적 관찰하여 쓰인 이 책은 한 인간이 생애에 걸쳐 여러 가지 요소로 인해 변화하는 과정인 인간발달이 얼마나 놀랍고 대단한 일인지 깨닫게 하는 걸작이다. 인간발달은 너무나 복잡하기 때문에 이 책 한 권만 읽는다고 한 개인이 어떻게 성장하고 발달할지 완벽히 예측할 수는 없을 것이다. 그렇지만 이 책에서 전하고자 하는 통찰은 교육에서 시작해서 정치, 경제, 사회, 더 나아가 세계에 이르기까지, 더 좋은 방향으로 나아갈 수 있는 길잡이가 되어줄 것이다.
저자

제이벨스키,에브샬롬카스피외

캘리포니아대학교데이비스의인간발달학명예교수이자아동발달과가족연구분야에서국제적으로인정받는전문가이다.1978년코넬대학교에서박사학위를받았으며,1999년부터10년간버벡대학교에서심리학교수로재직했다.미국국립보건원NIH조기보육및청소년발달연구와영국슈어스타트평가연구의창립연구원이기도하다.보육이아동의심리적행동적문제에미치는영향을비롯해300편이상의연구논문을발표했다.발달심리학에관한과학적,사회적평생기여와헌신을인정받아미국심리학회로부터유리브론펜브레너상을받았다.

목차

머리말

Part1서론
01.시간을관통한삶
인간발달이란무엇인가?l시대별로유년기를살펴보는세가지연구프로젝트l종적연구의힘l개요

Part2어른의아버지로서의어린이
02.세상을거스르고,세상을멀리하다
초기기질과청소년기의성격l기질유형l청소년기의성격l초기기질은미래의성격과어떻게관련이되는가l초기기질과대인관계l초기기질과도박l결론

03.자제할것인가말것인가
정리l유년기자제력의오랜영향l어린시절의자제력이어떻게성인의기능에영향을미치는가?l결론

04.아동과성인의ADHD
필요한재료수집l아동기ADHD의발달유산l결론

Part3가족
05.왜부모는그런식으로아이를기르는가
아동학대에서얻은교훈?l후향적보고를넘어서l문제있는육아방식을넘어l육아연구방법l양육방식예측l아빠역할이해하기l결론

06.문제가정과나쁜소년들
두가지유형의청소년비행:이론l비행청소년의두가지유형과발달기원파악l성인기의LCP와AL남성l시사점

07.조숙한소녀,문제있는가족,나쁜소년들
빠른생식전략과느린생식전략개발l그럴듯한이야기?l기묘한예측l사춘기이후l청소년기이후l위험에직면했을때의회복력l결론:나쁜남자와는어떤관련이있을까?

Part4가족외부의문제
08.보육에관한좋은소식과나쁜소식
오늘날의보육l보육논쟁lNICHD연구l유아-부모관계발전l사회적,행동적,인지적발달l청소년기의상황l발달미스터리l결론

09.사는동네는어떤가?
반사회적행동에대한관심l영향메커니즘l상대적박탈감l이웃의역경에대한회복력l결론

10.집단괴롭힘
집단괴롭힘의영향l집단괴롭힘에대한회복력l결론

11.일찍부터시작해서꾸준히지속되는대마초흡연
정신건강과청소년기를넘어l지속적인대마초사용과실제기능l신체건강은어떤가?l일반결론

Part5유전학
12.흡연은우리유전자에새겨진습관일까?
유전적영향연구l흡연유전자형과표현형연결l성인기에흡연을예측하는유전자가청소년기에도흡연을예측하는가?l청소년흡연이성인흡연의유전적위험을설명하는가?l결론

13.인생성공의유전성?
교육적성취유전자?l교육적성공을넘어l인생초반의다유전자성연관성l유전자형에서표현형으로l결론

14.아동학대,유전자형,폭력적인남성행동
반사회적행동의결정요인l유전자변이l아동학대측정lGXE상호작용테스트l결론

15.청년기의스트레스,유전자형,우울증
어떤유전자인가?lGXE상호작용테스트l가능성있는대체설명l결론

16.후성유전또는종속변수로서의유전자
1단계:예측변수와결과식별및측정l2단계:피해경험이정신질환예측l3단계:피해경험과후성유전학l결론

Part6중년기의노화
17.아동기의역경과중년기의신체건강
중년기건강이상의발달기원l성인기건강의아동기기원l전향적ACE와후향적ACE는아동기에대해똑같은그림을그리는가?l후향적및전향적ACE의예측능력l결론

18.아동기역경의생물학적각인
염증l스트레스생리학l텔로미어손상l결론

19.빠른노화,느린노화
중년기에빨라지는노화의특징l노화속도l바이오마커이외의방법l유년기의노화속도기원l결론

Part7결론
20.잠들기전에가야하는길

참고문헌

출판사 서평

세계적인심리학자들이세대륙에서진행한인간발달코호트연구를통해
발견한정량적,종적데이터를근거로인간발달에대한놀라운사실을밝히다!

인간이란종은태어날때는다들똑같이태어나지만,자라나면서각자다른,고유한인간으로성장한다.어떻게인간은고유한한개인으로성장하게되는것일까?어릴때의경험이거의절대적이라고주장하는이도있고,나중에라도인간은변화할수있다고주장하는이도있다.혹은나를나답게만드는생물학적요소인유전자가지대한영향을미친다고말하는이도있다.대체어느말이옳은말일까?여전히풀리지않는수수께끼에인간발달분야의선구자이자세계적인발달심리학자4인이코호트연구법을활용해수수께끼에답한다.

코호트연구법이란서로다른집단을장기간추적관찰하여집단끼리비교하는연구법이다.세대륙에서코호트연구법을활용해진행된연구프로젝트가있다.저자들이참여한뉴질랜드더니든다학제건강발달연구,영국환경위험연구,미국NICHD조기보육및청소년발달연구로,세연구는인간발달을파헤치기위해수십년간연구대상집단을추적관찰하는연구이다.이세연구에서얻은정량적,종적데이터를통해저자들은인간발달이라는과정이얼마나복잡하고경이로운과정인지여러방면에서설명하고있다.

어린시절에겪은경험이나주변환경은우리인생에얼마나영향을미칠까?
유전자중에서특별히성공하는사람만이타고난유전자가있지않을까?
한인간의앞날이어떻게변할것인지예측할수있을것인가?

우리가알고있던교육계의학설은정말로옳은것일까?
이책은기존의교육상식을송두리째바꿔놓을것이다!

저자들은인간발달에관한우리의오래된생각에도전한다.연구를통해얻은정량적,종적데이터로오랫동안정설이라생각한것들이틀릴수있다는사실을제시하고있다.가령잘자랄나무는떡잎만봐도알수있다고하는데,데이터를통해살펴보면어릴때부터좋은모습을보인아이가단기간동안은꾸준히좋은모습을보이지만,성인이된후에는그렇지않을수있음을살펴볼수있다.또어린시절주변환경이어느정도의영향력을미치는지살펴볼수있으며,우리를우리답게만드는생물학적요소,유전자중에서도‘성공유전자’가존재하는지,또유전자가인간발달에미치는영향력이얼마나되는지도살펴볼수있다.

그렇다면어린시절에인간발달을저해하는요소들탓에제대로발달하지못한사람들은결국실패할수밖에없는운명인걸까?저자들은결코그렇지않음을말한다.인간발달을저해하는요소들을극복할수있는힘,회복력이존재한다는사실을여러차례언급한다.가령가정내갈등때문에아이의성적성숙이가속화하게될환경이더라도,아이의애착관계가안정되어있으면완화되거나안좋은길로가게될가능성을막을수있다.또한신체적,성적으로조숙한여자아이가위험하고안좋은일에많이관여하지만,같은성별의또래집단이모인여학교에다닐경우엔이또한그런가능성을줄일수있다.이처럼어린시절의요소들이훗날을절대적으로좌지우지하지못한다는놀라운사실을제시하고있다.

인간발달이라는미지의영역을탐험하는경이롭고놀라운탐험
‘나’로부터시작해서사회,국가,전세계에이르기까지영향을미칠‘고전’이될만한책!

“이책은고전의반열에오를것이다.”템플대학교심리학교수로렌스스타인버그이쓴이책에대한추천사이다.그의추천사대로,《나는어떻게지금의내가되었는가》는고전의반열에오를만큼획기적인아이디어와통찰을제시하고있다.이책에서데이터를통해제시하는통찰은교육에관한철학을새로이정립하는데매우중요한근거가될것이다.이책은교육을업으로삼는모든이들은물론,자신의현재모습이어떻게형성됐는지궁금한이들,그리고이세상을조금이라더더좋게만들고자하는모든이들이꼭읽어보아야할도서라할수있다.