출판사서평
“대한민국부모들의육아고민,아이의자기조절력부터점검하라!”
국민멘토이시형박사가이시대의부모들에게전하는육아조언
감정조절력,학습능력,자존감,사회성형성의열쇠는자기조절력에있다.
요즘부모들에게서아이키우기힘들다는이야기를많이듣습니다.이전세대의부모들보다훨씬더적극적으로육아에신경쓰고있는데도아이는부모가바라는대로자라주지않고부모를힘들게합니다.다양한육아정보를활용해교육해왔는데도자기중심적성격,참을성부족,폭력성향,소심함,무기력,나약함등의문제들이내...
“대한민국부모들의육아고민,아이의자기조절력부터점검하라!”
국민멘토이시형박사가이시대의부모들에게전하는육아조언
감정조절력,학습능력,자존감,사회성형성의열쇠는자기조절력에있다.
요즘부모들에게서아이키우기힘들다는이야기를많이듣습니다.이전세대의부모들보다훨씬더적극적으로육아에신경쓰고있는데도아이는부모가바라는대로자라주지않고부모를힘들게합니다.다양한육아정보를활용해교육해왔는데도자기중심적성격,참을성부족,폭력성향,소심함,무기력,나약함등의문제들이내아이에게서보이게되면부모는더욱더실망하고힘들어합니다.아이를존중하고상처주지않고키우려고열심히노력했는데무엇이문제였을까요?
이책은아이들이성장하면서자기조절력을충분히형성하지못한것을그원인으로제시합니다.사실대부분의어른들은감정조절력,학습능력,자존감,사회성형성의열쇠가자기조절력에있다는것을인지하고있을것입니다.하지만이중요한능력이어떻게형성되고,어떻게발전시킬수있는지아는어른은많지않은것같습니다.그러다보니양육에적용되지않은것은당연한것이겠지요.사랑과애착이부족하여아이가삐뚤어질까봐걱정하지말고,충분한자기조절력형성으로부모도힘들고아이도힘든육아에서벗어나시길바랍니다.
이책은아이가성공하는어른을넘어서,스스로자립하는어른,인간다운어른으로자랄수있도록도움을드릴것입니다.
출판사서평
부모의기대와노력대로자라지않는아이들.왜그럴까?
-무조건적인애착중심의양육이아이를망친다.
언젠가부터우리사회는아이의뜻을무조건받아주고,격이없이지내는친구같은부모가되는것이이상적인부모의역할로생각하는경우가많아졌다.끊임없는인내와친절로아이를무한애정으로받아주는아이중심으로생활하는가정이점점늘어나게되었지만,아이를존중해서상처주지않고키운다는좋은취지는사라지고,참을성없고제멋대로인아이가되는경우가많아졌고부모들은그런아이앞에서점점무력해져어찌할바를모르게된것이지금의현실일것이다.
또이렇게자라난아이들은항상자기위주로만돌아가지않는바깥세상에상처입고,부모가도와주지않는상황에서는스스로알아서할줄아는게없는어린아이같은어른으로성장하여혼란스럽기만하다.이는부모와아이간의따뜻한신뢰로형성된건강한애착이아닌맹목적인애착중심의육아법의유행이가져온폐해일것이다.
육아문제의핵심은자기조절력형성에있다
-자기조절력은우선아이의뇌성장을이해해야한다.
저자는우리부모들이겪는여러육아문제의원인을찾기위해오랜시간한국,미국,일본의육아전문가들과함께연구하였다.특히극심한교실붕괴상황과이에따른사회혼란을극복하기위하여지난30여년에걸쳐미국에서다양한분야에서진행된연구결과에집중하였다.이를통해찾아낸결론은바로아이들의취약한‘자기감정조절력’이원인이라는것이었다.자기감정조절력의미약한형성은뇌의자기조절중추인전전두엽의기능이충분히발달되지못한데서기인한다.전전두엽은감정·행동조절력(자기조절력),감정이입능력,공감능력,감성과이성간의균형유지력,합리적판단력과적절한표현력,건설적문제해결력,아픈기억소거력등인간생활의기본이되는능력을관장하고있다.책임감,리더십등의사회성,정서지능,인내심,좌절에도재기하는복구력등에도자기조절력은기본이된다.자기조절력이미숙하면고위험(highrisk)아이로자라게되고결국어른으로성장하여도사회에부적응하게될확률이높아진다.
아이의뇌에자기조절력회로를형성하라!
-0세~6세,자기조절력형성의골든타임을놓치지마라.
이렇게중요한자기조절력이제대로생기려면적어도아이가태어나서세돌이되기까지뇌의전전두엽이충분히발달되어감각,감정,이성(理性)간에제대로된연결회로가완성되어야하고만6세까지는여러가지생활활동을통한교육으로이연결회로를강화하여야한다.따라서만6세이전의무조건적인애착중심의양육방식은아이의자기조절력형성을저해할수있다.하지만이시기의아이들은언어를통한자기표현력이충분하지않고뇌성장에따른본능적인반응들이많아서어떻게부모들이자기조절력을형성시켜야하는지막연할수있다.그래서저자는수유,수면습관,식사,운동,대화법,스킨십,칭찬과야단,엄마아빠의역할등생활속에서부모가실천할수있는방법을자세히설명하고있다.
뇌가어느정도성장해버린이후에감정조절,사회성,자존감교육등으로자기조절력을형성하기에는이전보다는좀더많은부모의노력이필요하다.저자는자기조절력형성의골든타임을놓쳐버린아이들을위한다양한교육법과문제해결방법들도제시하고있다.
지금까지와는다른양육의새로운기준과이론을제시한다!
-과학적근거를바탕으로다양한상담사례와구체적실천법을제시한다.
이책은근래수십년간이상적육아로여겨져온허용적애정과잉양육의착오를뇌과학에근거하여설명하면서,그런아이중심양육이어떻게자기조절력결핍을만들었고,그결과어떤심각한결과들이생겨나고있는지를자세한예시를통해설명하고있다.
국내연구논문이태부족이라부득이수많은외국논문을검토해야하는상황에서기존의국내육아서나교육학서적에서는이문제를뇌과학을비롯한총체적관점으로다루지못하고있다.이점에서이책은여느육아서와는확연히다르다고할수있다.
뇌에대한이론에기반하고있지만딱딱한과학책이아니라이야기책처럼쉽게이해되도록쓰여있다.우리뇌에서지각,감정과기억,그리고논리적사고와판단을하는부위들이어떻게서로연결되어상호작용을하는지그리고자기조절력중추인전전두엽의중요성에대한설명이흥미롭게전개된다.
이책을읽다보면아이를지성과감성이조화를이룬‘인간력’이튼튼한사람으로성장시키려면왜자기조절력이최우선적인요건인지를,그리고어린시절의양육이자기조절력의발달에얼마나결정적인영향을끼치는지에고개를끄덕이게될것이다.이에더하여자기조절력의결핍이아이들에게어떤양상으로나타나는지구체적인사례들로설명하고있어,아이를잘관찰하면서이제까지의양육방식을점검해볼기회를갖게될것이다.
그리고자기조절력을발달시키는양육법과문제행동을보였을때대처법,안정된애착을근간으로풍부한감성과자발적학습,올바른생활습관,사회성과도덕성을키우는구체적인실천방법을포함한풍성한이야기들이정확한이론과다양한상담사례에근거하여구체적이고친절하게안내되어있다.
자기조절력은아이의100년인생을좌우한다.
현기증이날정도로빠르게변화하고있는현대사회에서5년아니1년앞을내다보기도힘든세상에아이의미래를미리예측한다는것은불가능한일일것이다.이런상황에서우리아이를어떤직업인으로키울것인가를깊이고민한다는건큰의미가없을지도모른다.
다만한가지분명한것은어떤시대가오든우리의아이들이건강하게잘적응할수있는사람이되어야한다는점이다.어떤시련에도잘참고견뎌낼수있어야한다.게으름이나쾌락의유혹을이겨내는절제력,실패나좌절에도다시일어설
