세계교육 개혁: 민영화 우선인가 공적 투자 강화인가? (교육개혁의 세계적 동향에 대한 실천적 연구 보고서)

세계교육 개혁: 민영화 우선인가 공적 투자 강화인가? (교육개혁의 세계적 동향에 대한 실천적 연구 보고서)

$21.00
Description
세계의 교육, 어떻게 개혁할 것인가? 강고하고 평등한 공교육체제 수립과 신자유주의적 개혁을 비교 분석하다. 시장에 기반을 둔 교육 실험으로부터 공교육에 대한 강력한 국가 투자에 이르기까지, 이 책은 다양한 이념적 스펙트럼에 대한 철저한 분석을 제공한다. 저자들은 세 쌍의 국가에서 민영화 우선 접근 대 공적 투자 강화 접근법을 교육개혁 전략과 비교하고 있다. 한편, 이 책은 교육정책 집행 이슈에 대한 유용한 증거와 이들 다양한 접근 방식의 구체적인 결과를 통합해냈다. 서론에서 칠레, 스웨덴, 미국에서 시행되는 신자유주의 개혁 이론을 통해 쿠바, 핀란드, 캐나다 등 강력하고 평등한 공교육체제를 구축하려는 노력에 대한 이론을 개관했다. 이어지는 국가별 사례 연구들은 개별 국가 내에서 교육의 역사적 발전 양상을 조사하고 국가의 교육 성과를 비교, 대조한다. 결론에서는 다양한 경제 및 지배구조 접근법의 교육 성과와 정책적 함의를 분석한다. 또한, 국가교육개혁에 대한 안목을 열어주는 정보와 모든 학생에게 공평한 서비스를 하는 데 필요한 높은 학업성취도를 지닌 시스템 유형을 제공한다.
저자

린다달링-해먼드

저자린다달링-해먼드LindaDarling-Hammond는스탠퍼드대교육대학원원장.『강력한교사교육:모범적인프로그램의교훈』(2012),『변화해라:학생성공을위한학교재발견』(2015)등수많은혁신적인교육도서를저술했다.

목차

역사서문|같은시대,다른교육은가능하다!5

1장
글로벌질문:민영화우선인가공적투자강화인가?15
프랭크애덤슨FrankAdamson,비에른오스트랜드BjornAstrand

2장
칠레:장기간의신자유주의실험이
교육의질과형평성에미친영향43
아벨라르도카스트로이달고AbelardoCastro-Hildalgo,릴리언고메즈알바레즈LilianGomez-Alvarez

3장
쿠바:질높은공교육을
제공한쿠바의네가지비결105
마틴카노이MartinCarnoy

4장
시민에서소비자로:
학교시장으로변형된스웨덴의민주적이상149
비에른오스트랜드BjornAstrand

5장
핀란드의역설:
경쟁적시장경제안에서의평등한공교육구현199
파시살베리PasiSahlberg

6장
미국교육의결정적선택:
사적투자인가공적투자인가?235
프랭크애덤슨FrankAdamson,린다달링-해먼드LindaDarling-Hammond

7장
캐나다의수준높은공교육발전:
온타리오주사례297
마이클풀란MichaelFullan,산티아고링컨-가야르도SantiagoRinconGallardo

8장
민영화접근과공적투자전략:
보이지않는손은요술지팡이인가?343

출판사 서평

『세계교육개혁,민영화우선인가공적투자강화인가?』는이시대에반드시필요한저서이다.이책을쓴교육학자들이안내하는세계교육개혁에참여한세쌍의교육체제비교는민영화접근대공적투자모델이어떻게시민을위해서로다른교육성과를창출하는지를보여준다.그들은궁극적으로자신들의사회를위해연구하고조사하였다.비교교육연구기금을받아수행된이연구조사결과는모든정책결정자의의제가되어야한다는점에서최고의작품이다.
_수전L.로버트슨SusanL.Robertson,영국브리스톨대학교교육대학원교수

교육선택과민영화는더나은학교를만들수있는가?아니면차별과불평등을만들어내는가?이연구의결과는여러분을놀라게할것이지만,또하나의견해와대안을보여주고있다.
_헨리M.레빈HenryM.Levin,미국컬럼비아사범대학교경제학·교육학교수

이책의내용이전해주는교훈은학생,학부모,정책결정자그리고서로다른교육의이해당사자들에게가르침과배움이아닌민영화와이윤이교육개혁을어떻게주도하고있는지에대한명확한이해를보여준다.
_줄리언V.하일리그JulianVasquezHeilig,미국캘리포니아대학교교육리더십학과교수