함께 배움 교사의 말하기

니시카와준

저자니시카와준은도쿄출생.쓰쿠바(筑波)대학교육연구과수료(교육학석사).도쿄의고등학교교사를거쳐,2002년부터조에쓰(上越)교육
대학교직대학원교수로재직하고있다.학교교육학박사.
함께배움개발자로일본전국에함께배움을확산시키기위해왕성한강연,집필활동을하고있다.주요저작으로『함께배우는교실』,『앉아있으라하지않는수업』외다수가있다.

한국어판서문4
머리말|함께배움과교사의말하기12
1장최초의일주일
최초의일주일25
말하기1함께배움을시작할때27
말하기2학생이돌아다니려고하지않을때32
말하기3가르쳐달라고말하지못하는학생이있을때34
말하기4베끼거나놀고있는학생이있을때38
말하기5혼자공부하는학생이있을때42
말하기6틀리게풀고있는학생이있을때46
말하기7싸움이일어났을때48
말하기8가르칠상대가없어서놀고있을때52
말하기9전원이과제를끝내고놀고있을때54
말하기10교사가불안할때57
말하기11틀리게풀고있는학생이많을때59
말하기12교사의지시가틀렸을때62
말하기13전원달성직전에시간이종료되었을때65
말하기14따돌림이일어났을때67
체험담1모두가함께하면무엇이든지할수있다72
체험담2도전을즐기자!76
2장최초의3개월
최초의3개월83
말하기15평가결과가좋지않을때85
말하기16함께배움의필요성을다시말해야할때89
말하기17전원달성을포기하려고할때93
말하기18학습결손이누적된학생이있을때97
말하기19함께배움에반대하는학생이있을때(성실한학생)101
말하기20함께배움에반대하는학생이있을때
(순수하고성적이좋은학생)105
말하기21함께배움에반대하는학생이있을때(아스퍼거학생)109
체험담3너의힘은모두에게도움이될것같아116
체험담4선생님이놀랄만큼멋진평가를만들어주세요120
체험담5미안124
3장3개월이후
3개월이후131
말하기22학생이갑자기느슨해지기시작할때133
말하기23원인을알수없는문제가발생했을때137
말하기24학년을마칠때(다음학년을향해서)140
체험담6모두친구144
체험담737명모두함께가자148
최고의학급158
자기점검항목160
글을마치며165
옮긴이후기168

함께배움은교사의마음으로실천하는수업
미래를위해공부하고연대하는교사들의진심으로말하기!

이책에는함께배움수업중에해야할교사의말하기사례가담겨있습니다.이것은어디까지나사례에불과합니다.여러분의실제체험을바탕으로재구성해서말해보세요.그말속엔혼이담길것입니다.
일주일에1회라도좋습니다.자습과제를만들고,이책에서말하는교사의말하기를실천해본다면학생들의움직임이변하는것을실감할수있을겁니다.
학기중간에시작해도괜찮습니다.언제라도좋습니다.‘좋은것은서둘러라’는속담이있습니다.혹시함께배움의시작이주저된다면,종래의수업방식에서도이책에서설명한말하기는유효하므로꼭한번시험해보시기바랍니다._머리말에서
학교에서가장소중한사람은누구일까요?바로학생입니다.함께배움을하면심리적인시간도학생들과같이하게됩니다.그리고함께한심리적인시간속에서같이웃고,안타까워합니다.교사의행복은선생님앞에있는학생들로부터나옵니다.
함께배움에서교사의역할은무엇일까요?과제의제시,가시화,평가,환경의정비,큰뜻을이야기하기등입니다.그런데그보다더중요한것은집단을움직이는것입니다.이책에서는함께배움을할때일어날수있는문제24가지를들고있습니다.이책은저자의말대로강력합니다.이책대로실시하면학생집단이움직입니다.주체적이고협동적인배움이가능합니다.과연20년연구성과의결과입니다._옮긴이후기에서