교실 속으로 간 이해중심 교육과정 : 깊이 있는 학습을 위한 교육과정 설계 - 이론과 실천이 만나다 1

교실 속으로 간 이해중심 교육과정 : 깊이 있는 학습을 위한 교육과정 설계 - 이론과 실천이 만나다 1

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저자

온정덕,변영임,안나,유수정

저자:온정덕
경인교육대학교교육학과부교수,미국TheUniversityofIowa(교육과정전공)박사(Ph,D.).『이해중심교육과정』,『역량함양을위한교육과정설계』,『교실속으로간이해중심교육과정』,『역량기반교육과정의이해와설계』,『성취기준의이해』공저『맞춤형수업과이해중심교육과정의통합』,『백워드단원설계와개발:기본모듈Ⅱ』,『창의적인학교교육과정설계』,『생각하는교실을위한개념기반교육과정및수업』공역.

저자:변영임
여주상품초교사,경인교육대학교초등교육방법석사졸업,단국대학교교육학(교육행정ㆍ정책및리더십)박사과정,교육과정디자인연구소연구위원.『교실속으로간이해중심교육과정』,『학습격차해소를위한새로운도전:보편적학습설계수업』,『1980년대생,학부모가되다』공저.

저자:안나
화성노진초교사.경인교육대학교초등교육방법석사졸업,교육과정디자인연구소연구위원,『교실속으로간이해중심교육과정』공저.

저자:유수정
안산이호초교사,경인교육대학교초등교육방법석사졸업,교육과정디자인연구소연구위원,『교실속으로간이해중심교육과정』공저.

목차


1부이해중심교육과정만나기
2부이해중심교육과정설계하기
3부아이들이들려주는학교이야기
4부시가피어나는교실이야기