시선이 머무는 국어 수업 (4인 4색, 독서. 글쓰기 수업)

명혜정,오선님,정주옥,오숙향

1964년전남고흥군나로도에서출생했다.1982년전남대학교사범대학국어교육과를졸업했으며해남땅끝으로첫발령을받아미황사와바닷길을자전거로달리며아이들과함께시를썼다.농어촌아이들의정체성을깨우는독서교육을줄곧했으며누리집‘토론의숲’(toronsup.com)을운영중이다.현재한국창의예술고등학교수석교사로재직중이며,2005년장편동화『우리별이뜰때』를,2010년『그숲에깃들다』,교육산문집『아이들에게세상을배웠네』동학소설『깊은강은소리없이흐르고』등을출간했다.

들어가는글━5

제Ⅰ부요람에서무덤까지독서코칭

Ⅰ.독서코칭이대안이에요
1.문해력절벽의시대━015
2.스며드는독서━017
3.독서코칭의시작,주도권은독자에게━019
4.질문의힘은?━020
5.질문의시작,느낀점을묻는다.━022
6.질문하기,모르는것을묻는다.━024
7.질문하기-더알고싶은것을묻는다.━026
8.질문하기-작가와생각이다른것을묻는다.━029
9.질문하기-토의하고싶은것을묻는다.━032
10.토의활동-경청에주의해야한다.━036
11.글쓰기활동━039
12.글쓰기피드백요령━041

Ⅱ.알콩달콩재밌는독서전략
1.어떤책을읽을까요?━043
2.독서과정이모여콘텐츠가되어요.SNS활용━044
3.편식은안돼!영양균등독서━046
4.세대별독서코칭방법━048

Ⅲ.단계별독서캠프사례
1.독서캠프와함께한40년━068
2.유아기독서캠프━071
3.초등저학년독서캠프사례━074
4.초등고학년독서캠프사례━078
5.중학교독서캠프사례━081
6.고등학교독서캠프사례━097

제Ⅱ부나를발견하고세상을이롭게하는독서수업

Ⅰ.문학작품으로세상엿보기
1.책고르기와읽기━130
2.책대화━132
3.책소개와모둠원의대화,실천을담은발표━133
4.독서와실천을담은글쓰기━135

Ⅱ.열여섯살아이들과함께한진로독서수업

Ⅲ.두가지방식으로비경쟁독서토론하기
1.첫번째방식-카프카의『변신』을읽고━147
2.두번째방식-『팩트풀니스』를읽고━151
3.수업시간에비경쟁독서토론을하는법━153

Ⅳ.책대화프로젝트
1.책친구와나누는대화━157
2.개인글쓰기초안을작성하는2시간━161

Ⅴ.심미적체험문학활동
1차시:소설을왜읽는가,우리에게왜소설이필요한가?━168
2차시:퀴즈의빈칸채우며소설읽기━170
3차시:모둠별퀴즈대결━171
4차시:인물탐구━171
5차시~7차시:비경쟁토론━172

제Ⅲ부고등학교짬짬이활동수업

Ⅰ.책은사라질것인가?
1.봄━183
2.여름━186
3.가을━189
4.겨울━192

Ⅱ.단편소설한편,한시간동안읽기
1.『땀흘리는소설』의첫번째소설.「어비」(김혜진)━202
2.『땀흘리는소설』의두번째소설.「가만한나날」(김세희)━206

Ⅲ.미니토론시간-노약자석에관한의견

Ⅳ.나만의방법으로시읽기
1.수업의시스템화:좋은수행평가지제작하기━213
2.시집한권읽기의의와방법━214
3.수행평가의실제,그리고의의━217

Ⅴ.책갈피만들기

제Ⅳ부어른의향기-방송중성인독서수업
1.빵점짜리방송중수업계획서━225
2.방송중‘문학의날’-우리반과의마지막수업━227
3.성인학습자가교복을입던날━233
4.방송중가을소풍━237
5.방송중학생회━241
6.방송중졸업식-작별인사━244
7.성인학습자와읽은시와소설━248
8.칠순학습자가만난그림책━251
나가는글━254