꿈꾼다, 공감 교실 (학교 내 비폭력 대화 사례집)

꿈꾼다, 공감 교실 (학교 내 비폭력 대화 사례집)

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Description
학교 폭력, 왕따 문제로 고민하는 교사라면
비폭력 공감 대화가 답이다!

현직 초등학교 교사가 현장에서 쓴
비폭력 대화를 통한 학내 갈등 해결 사례집

\'내가 정말 알아야 할 모든 것은 유치원에서 배웠다\'라는 베스트셀러에 따르면 어린 시절에 배운 것들은 평생에 걸쳐 영향을 미친다고 한다. 초등학교 생활 시절의 배움 역시 우리가 앞으로 살아갈 인생에서 결정적인 영향을 미친다는 점에는 의심의 여지가 없다. 초등학교라는 공간은 더 넓은 학습을 위한 준비의 장인 동시에 우리가 더불어 살아가며 만나게 될 인간관계를 학습하는 사회생활의 축소판이다. 목소리가 크고 자기주장이 강한 아이, 내성적이면서 섬세한 아이 등, 수많은 아이가 매일 같은 공간에서 함께 배우고 성장한다.
교육 활동이 있는 곳에서는 사소한 갈등이 언제나 있다. 학급 안에서 친구의 행동과 말로 힘들어하는 학생들의 마음을 회복시키고, 친구들에게 자극을 주는 행동과 언어를 반복해서 하는 학생들을 어떻게 지도해야 하는가.
그 해답은 바로 비폭력 대화Nonviolent communication에 있다. 학생들이 갈등을 호소할 때, 대상의 마음에 공감해 주고 귀 기울여 주는 비폭력 대화법은 학생의 진심을 열게 하고 갈등을 해결해 주는 열쇠가 된다. 사소한 갈등을 풀어 갈 때 학생들은 마음이 편안해지고 공부에 집중하는 데 도움이 된다. 또한 비폭력 대화는 학교 폭력 예방 교육의 열쇠가 된다. 수많은 초등학생 아이들을 교육하며 늘 지도하는 방법을 탐색하고 고민한 저자의 실제 사례를 통해, 독자들은 이 시대의 학교 교육에 대한 해답을 얻을 수 있을 것이다.
저자

이옥숙

현초등학교교사

-교육학석사(상담교육,2010년취득)
-전문상담교사1급(2010년취득)
-NVC중재집중교육수료(2014년)
-NVC(비폭력대화)LIFE과정수료(2016년)
-NVCⅡT(국제심화교육참가,2019년1월)

목차

|시작하는말|NVC대화로학교·학급안갈등을만나다…005

제1장NVC와회복적생활교육

NVC비폭력대화소개…016
NVC모델|NVC모델의네단계

회복적생활교육…018
회복의요소|관점의변화

서클…020

NVC모델의네단계…022
관찰Observation|느낌Feeling|욕구Need|부탁Request

NVC의두가지측면…054


제2장NVC두모델을활용한갈등해결사례

NVC(비폭력대화)모델…058

NVC대화에서의공감…059

교실안갈등…061
넌쓰레기야|똑똑하네|넌할수있어|너못생겼다|넌공부못하잖아|따라했어요|이죽을놈아

수업중갈등…080
말하지못했어요|‘도X이,미X새X’라고해요|유괴범이만지는것같았어요|공을못던졌어요|내마음도찾아줘요|
실내화로때렸어요|눈이네개야|가르쳐줬다고요|축구시합을하기싫어요

중간놀이시간갈등…111
뺏었어요|귀여워요|죽이고싶어요|놀아주지않아요|하지마|때려요|‘씨X’이라고해요

점심시간갈등…131
무서웠어요|모르고그랬는데요|왕처럼해요|내마음도알아주세요|장난으로그랬는데요|나만잡아요|도망가요|
나만술래시켜요|아운이라고해요|까불어서그랬는데요|평소에도거짓말을잘하잖아|놀아주지않을거야|
너희들때문이야|던지라고했는데요|의심하는것같아요|교실밖으로나가는학생과의대화

방과후의갈등사례…188
나를때릴거야|A가하자고했는데요|난도둑이아니야|착한친구예요|내휴대폰을부쉈어요|안했는데요|
웃기려고그랬어요|마음읽어주기

주제가있는톡!…217
고자질|게임|부탁|시험|소리

NVC에서의감사…232
감사대화|나에게,친구에게,선생님께감사하기

|맺는말|교사도자기공감이필요합니다…243

참고자료(한국비폭력센터)…249
참고도서(가나다순)…259