가르침을 멈추니 배움이 왔다 (삶을 배우는 교실)

가르침을 멈추니 배움이 왔다 (삶을 배우는 교실)

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Description
“수업은 내 삶의 위로”
이 책은 교과서와 지도서를 열심히 가르치고, 속도를 높여 지식을 습득할 수 있도록 효과적인 방법만 찾았던 저자의 이야기를 시작으로 우연히 ‘배움의공동체’를 만나 본인 수업에 철학이 빠져있음을 깨닫고 수업 철학을 만들기 위해 노력하며 실천한 기록을 담았다. 나만의 수업에 빠져있던 시행착오는 교육의 본질과 철학을 새롭게 시작하는 반성의 계기가 되었고 그런 수업 철학을 바탕으로 가르침을 멈추니 되려 아이들에게 배움과 삶을 배우고 있다고 저자는 말한다.

아이들과 교감하며 크고 작은 감동을 만들어낸 수업은 아이들과 삶의 여정에 동행하며 서로의 존재를 빛내주는 배경이다. 저자의 철학과 실천하는 교사로서의 삶이 아이들의 모습과 함께 어떻게 변화하는지 선생님과 아이들의 대화를 통해 생생하게 볼 수 있다.

수업은 몸과 마음 영혼까지 온전한 ‘아름다움’만 남기고 웃으며 사라지리라 상상한다.
그러나 정작 본인도 모르게 두근거리는 가슴으로 손이 올라가 있는 순간도 있고 수업 한가운데에서 중심을 잃고 휘청거리기도 하지만 아이들과 함께한 수업은 의미 있게 또 다른 철학이 되어간다.
저자

강부미

광주광역시문흥중앙초등학교에서
배우고가르치며
아이들과재미나게살고있다.

오랫동안
마음에수업을품고있었고
앞으로도한동안그럴것이다.

전국의'배움의공동체연구회'선생님들과수업을나누며
함께성장하는기쁨을누리고있다.

목차

추천글
‘수업감수성’이빛나는선생님의수업이야기

여는글
샘,떠들지마세요

1부잠깐멈춤
01존재를빛내주는배경
02걸어온길을돌아보다

2부이길이맞나
03괜찮아,한걸음만더
04감히예술!
05말랑말랑너
06BacktotheBasic!

3부길위에서만나다
07불편하면안되지
08어느새스미다
09그것을말하고있을때행복하다
10루틴Delete,미니멀클래스!

부록
수업이남긴무늬

닫는글
어느교사의작은행복

출판사 서평

“나의배움은언제나아이들에게온다.진한위로와함께.”

저자는‘나의배움은항상진한위로와함께아이들에게서온다.’말한다.항상아이들은자기의속도에맞게자기가좋아하는방법으로배움의평등을보장받아야하고한명의아이도소외되지않도록교사는배움의삶을실천하며동료들과나누어야한다고.일방적가르침만이중요하다행해지는획일적효율주의에서탈피하여가르침을멈추고배움을찾아야한다고.이는‘배움중심수업’이근간이된철학이며저자가끊임없이연구하며동료들과나누고있는철학이기도하다.

아이들과의수업은몸과마음영혼까지온전한‘아름다움’만남기고웃으며사라지리라상상한다.그러나정작본인도모르게두근거리는가슴으로손이올라가있는순간도있고수업한가운데에서중심을잃고휘청거리기도한다.아이들의돌발질문과행동에짧은탄식과함께얼어붙기도한다.예고없는아이들의발언은교사의영혼을휘감기도하지만그순간에도저자는어김없이아이들에게되묻는다.혹시라도이소중한발언을놓친친구가있으면어쩌나하는마음으로.

“코로나19로인해교육현장에서당혹스러운교사들에게”

코로나19로인해교육현장에서가장당혹스러운것은교사들이다.
교사들은온라인과교실수업에서아이들이친구들과협동적인배움을통해탐구하고,질높은배움에도전하게하고싶은수업이되길바란다.그러나온라인,오프라인교육이병행되는‘질높은배움’에대한고민이더필요한이시기에교사들은당혹스럽다.

수업스킬이매뉴얼화된채로학습기법들에녹아들다유행처럼난무하다사라지고다시나타난다.이처럼반복되며벌어지는현상에교육현장은엉망이되어가고본질적알맹이고민은쏙빠진채현란한이름의패키지상품들이답인것처럼연일쏟아져나온다.교사들은과연다양한‘에듀테크’들이21세기를살아내야하는우리아이들의삶의질을담보하는역량을키워줄수있을것인지?교사들은과거교육의경험과아이디어만으로아이들을가르치고있지는않은지냉철하게점검해야하지않을까?

교사들이수업에철학을세우는일은느리고더디겠지만본질에충실하면가능성은무궁무진할것이다.끊임없는탐구와협동,질높은수업의고민등이렇게교육적본질에하나하나충실하다보면가능성은무궁무진할것이다.이런자발적욕구로‘전문적학습공동체’를만들고서로의수업을연구하며동료들과함께배우고나눈다면아이들과함께하는행복한공교육을꿈꿀수있으리라생각된다.