ALL BOOKS

[교사 상처]는 정신건강의학과 의사, ‘성장학교 별’의 교장인 김현수가 교실 심리와 학습 부진 심리에 이어 교사들 마음의 상처를 이야기한 책이다. 이 책은 교사들이 받는 상처를 마음통, 성장통, 관계통, 열망통, 내면통, 다섯...

『수업을 비우다 배움을 채우다』는 이 책은 교육과 배움, 학교와 아이들에 대한 근본적인 물음에서 시작한 현장 교사들이 실천적으로 답을 만들어가는 과정을 담고 있다. 2011년부터 ‘배움의공동체’와 함께 혁신학교 만들기를 추진해 온 의정부여중은...

‘현직 교사’가 그린 ‘교사를 위한’ 공감 에세이툰!『교사동감』은 현직 교사가 그린 교사들의 이야기이다. 하지만 어느 특정 교사나 교실, 학교의 이야기가 아니라 교사라면 누구나 경험했을 평범한 이야기들이다. 저자 자신의 경험을 풀어냈지만, 대한민국...

저자는 지역화에 주목한다. 이를테면 이미 완주지역에서 성공적으로 자리 잡은 ‘로컬푸드(local food)' 운동을 들 수 있다. 지역 농산물을 지역에서 소비하는 방식으로 유통비를 줄이고, 제품 신선도까지 보장하는 로컬푸드는 이미 성공적인 지역화 사례이다....

『학급긍정훈육법: 활동편』은 학급긍정훈육의 개념을 실제 학급에서 적용할 수 있도록 만든 매뉴얼로 다양한 활동을 소개하고 있다. 1부 ‘터 닦기’는 기초적인 사회기술을 익히는 활동으로 구성되어 있는데 동의와 가이드라인 만들기, 학급 일과 정하기,...

세종시의 한 초등학교에서 행사가 열렸다. 이 행사의 취지는 현재의 교육 시스템과 문화에서 소외당하던 교사들이 교육의 주체로 바로서고, 당당하게 목소리를 내는 자리로 만들자는 것이었다.『교사독립선언』은 이 책은 그날의 기록을 담은 책으로 작은...

[거꾸로교실 프로젝트]에는 공교육 현장에서 거꾸로교실을 실천하고 있는 교사들의 생생한 이야기가 담겨 있다. 많은 사람이 ‘거꾸로교실은 이것이다’라고 외치고 있지만, 몇 년에 걸쳐 실천해온 자신의 거꾸로교실 수업 이야기를 책으로 펴낸 것은 이...

”초등 교육을 재구성하라』는 그동안 ‘초등교육과정연구모임’ 소속 교사들이 교육 현장에서 뼈저리게 느낀 회의와 허구를 극복하고 오로지 ‘어린이의 성장과 발달을 돕는 교육’, 다시 말해 ‘교육의 본질’을 깊이 고민하고 실천하는 과정에서 나온 산물이다....

교육의 주체로 서서 당당하게 목소리를 내는 교사들의 이야기!‘교사가 만들어가는 교육 이야기’ 두 번째 마당의 기록 『교사독립선언 두 번째 이야기』. 교육을 가로막는 부당한 제도와 관행을 수용하기보다 이에 맞서 적극적으로 개선하기 위해...

『사토 마나부, 학교개혁을 말하다』에서 저자는 ‘학교개혁’과 ‘수준별 지도’ 그리고 ‘학력’의 문제를 다루고 있다. 먼저, 1부 ‘학교개혁을 말하다’에서 저자는 학교개혁의 필요성을 21세기 사회의 변화로부터 찾는다. 2부에서는 ‘수준별 지도’에 대한 문제를 지적한다....

‘국어교과로 아이들이 자기 삶을 돌아보고 세상을 읽게 할 수 있다!’는 믿음으로 출발한 전국초등국어교과모임이 지난 10년 동안의 경험과 실천 이야기를 책으로 묶어 냈다. 모임 초기부터 활동해 온 7인의 교사들이 시행착오를 겪으며...

이 책의 저자들은 영어단어의 다의적 의미를 표현하는 데 ‘의미나무’ 이론을 접목시켰다. 의미나무(Meaning Tree) 이론이란, 어원을 토대로 다양한 분화와 변화가 복잡하게 이루어지는 영어단어의 형태를 구조화한 작업으로 어원이라는 뿌리에서 출발해 각각 다른...

현직 초등교사인 두 저자는 먼저 우리 교육의 현주소를 돌아보는 것을 시작으로 평가에 대한 인식이 바뀌어야 한다는 것을 주장한다. 이어 학교 현장에서 평가가 어떠한지를 살펴보고 평가의 종류에 따라 어떠한 것들이 있는지...

학생부종합전형이 확대되면서 교육 현장에서는 ‘교육과정-수업-평가-기록의 일체화’가 큰 주목을 받고 있다. 처음에는 낯선 용어였지만, 교사들은 물론 교육부에서도 사용할 정도로 일상적인 용어가 되었다. 길고 복잡해 보이는 것과 달리 사실 ‘교육과정-수업-평가-기록의 일체화’는 간단하다....

왜 지금 블렌디드 러닝이 필요한가? 블렌디드 러닝은 온라인 학습과 오프라인(현장, 면대면) 학습의 적절한 혼합으로 학생 개개인에 맞춤화된 학습을 제공할 수 있고, 때와 장소에 큰 제약을 받지 않고 쉽게 접근할 수...

『배움의 공동체를 만들다, 학교를 바꾸다』는 강원도 강릉 포남초등학교가 혁신학교로 지정되기까지의 과정과 혁신학교로 지정된 이후 4년 동안 어떻게 학교를 바꾸었는지에 대한 이야기를 담고 있다. 포남초등학교가 변화에 대한 간절한 목마름으로 4년 동안...

『어린이 안전카드』는 ‘학교 안전교육 7대 표준안’을 바탕으로 간단한 학습과 놀이 활동 등을 통해 아이들이 안전에 대한 문화와 습관을 쉽게 익힐 수 있도록 만들었다. 차에서 내릴 때 좌우 살피기, 119에 전화로...

2015년 7월에 열린 첫 모임과 같은 해 10월에 열린 두 번째 모임에 이어 2016년 6월 창원에서 ‘교사가 만들어가는 교육 이야기’ 세 번째 마당을 열렸다. ‘실천교육교사모임’이라는 이름으로 열린 첫 번째 행사로...

2014년 대한민국 교사들에게 소개된 《학급긍정훈육법》은 출간 이후 지금까지 교육 분야의 베스트셀러로 자리매김하고 있으며, 유치원교사를 비롯하여 초등, 중등, 고등 교사에 이르기까지 많은 교사로부터 관심과 사랑을 받고 있다. 이후 ‘아들러 열풍’이 더해져...

구체적으로는 경험 전문성, 현실, 대안이라는 키워드를 바탕으로 교사가 학교에서 생활하는 3월부터 이듬해 2월까지, 1년 동안 벌어지는 일의 다양한 장면을 주제마다 집약해서 구체적이고 실질적으로 보여주고 있다. 월의 흐름으로 읽어도 좋고, 차례를...

아이들이 직접 만들고 즐기는 학교로! 『학생자치를 말하다』는 크게 4장으로 구성된 책이다. 1장에서는 학년이 올라갈수록 소극적이고 자존감이 떨어지는 우리나라 청소년들의 행복 필수 조건으로 학생자치의 중요성에 대해 밝히고, 학교 현장에서 일군 자치...

살아있는 혁신학교를 만나다. 『혁신학교는 지속 가능한가』는 혁신학교인 양평 조현초등학교에서, 그리고 현재는 남양주 조안초등학교에서 교장으로 근무하고 있는 저자가 혁신학교가 지속 가능하기 위해서는 무엇이 필요한지 살펴보고자 한다. 경기도교육청에서 혁신기획담당 장학관을 지내면서 지금의...

어린이를 위한 토론 책 『토론이 좋아요』는 토론과 토의가 무엇인지 설명해주는 것을 시작으로, 토론의 원칙, 토론을 하면 ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰기’에 좋은 점 그리고 논제를 설정하고 분석하는 방법을 알려준다. 또한 입안,...

『교사 교육개혁을 말하다』는 포럼에서 오간 다양한 의견과 이후 7,000명에 가까운 전국 교사들을 대상으로 ‘학교비정규직의 정규직 전환’, ‘1교실 2교사제’, ‘수능 절대평가제’ 등에 관한 설문 조사 내용을 담았다.

안전하고 행복한 공동체를 위한 실천 가이드! 회복적 생활교육의 인간에 대한 기본 이해는 인간은 존엄하고 상호의존적 관계로 연결되어 있으며, 내면의 지혜를 가진 존재라는 인식을 전제한다. [회복적 생활교육 어떻게 실천할 것인가]는 이러한...

교사의 전문성을 위해 교사 스스로는, 학교는, 대학과 대학원은, 교육청을 포함한 정책결정자는 무엇을 어떻게 개혁해야 하는가? ‘배움의 공동체’를 통해 전 세계적으로 학교 개혁 운동을 펼치고 있는 사토 마나부 교수는 『교사교육 개혁의...

『초등자치』는 ‘학생자치’를 딱딱하고 어려운 이론이 아니라, 저자가 지난 4년간 아이들과 함께한 삶의 이야기로 풀어낸다. 그 생생한 삶의 이야기를 읽다 보면, 학생자치가 무엇인지, 어떻게 해야 하는지를 그려볼 수 있다.

비주얼(Visual)보다는 씽킹(Thinking)이다! -비주얼씽킹의 개념과 방법, 실천까지 모두 담은 비주얼씽킹의 ‘끝판왕’비주얼씽킹의 개념을 바로잡다비주얼씽킹에 관한 책이나 자료가 쌓여 그 개념이 조금씩 자리 잡고 있지만, 아직도 비주얼씽킹이라 하면 ‘그림 그리기’를 먼저 떠올리는 사람이...

학교폭력예방법 이대로 좋은가 2004년 1월 29일 법률 제7119호 [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률] 제정 15년…우리의 학교에는 무슨 일이 일어나고 있을까학교는 법정이 되고교사는 행정가가 되고학생은 가해자와 피해자가 되고학부모는 변호사가 되었다…

“교육과정을 재구성해 수업을 바꾸고가장 적합한 평가 방법을 선택한다!”교육과정, 수업, 평가를 일체화하기 위한 첫걸음은 교육과정 재구성입니다.쉽고 편리하게 교육과정을 재구성하고, 평가 기법까지 하나된 수업을 준비해보세요. 교수평 카드란?교과서는 그 자체로 훌륭한 교본이다. 하지만...

아이들이 스스로 기획하고 실천하며 배움을 만드는 몽실학교 작은 바람이 모여 더 큰 희망을 꿈꾸는 지금까지, 그 역사를 담다!진정한 배움은 자발성에서 시작된다‘아는 사람이 좋아하는 사람을 못 당하고, 좋아하는 사람이 즐기는 사람을...

교사의 멘토, ‘송샘’ 송형호의 35년 돌봄 치유 성장의 이야기가 한 권에! 1984년부터 2018년까지 35년간 교단을 지켜온 송형호 교사(천호중학교 영어교사)가 명예퇴직을 결심하고 그간의 학교생활을 정리한 글이 한 권의 책으로 묶여 『송샘의...

우리 반 아이들을 위한 한 해 잔소리『우아한 잔소리』를 소개하는 편집자의 Letter잔소리를 통해 교실의 행복을 논하다“선생님이 방금 뭐라고 했니?” (주의 집중시킬 때)“지금이 몇 시야?” (지각한 아이에게)“셋 셀 때까지 써. 하나 둘...

아이의 눈높이에 맞춰 쉽고 재미있게 설명해주는서대문형무소의 역사! 왜 수많은 사람들이 서대문형무소역사관을 찾아올까요?서대문형무소역사관에는 매해 20만 명의 관람객이 다녀갑니다. 학교에서 단체로 체험학습을 오는 초등학생과 중학생부터 가족 단위의 관람객, 그리고 수많은 외국인 관람객까지...

작은 나눔이 큰 성장을 만든다, 수업나눔!교사가 소소하지만 확실한 학교 속 행복을 찾는 방법수업 공개는 어렵다, 어떤 교사에게나수업 공개는 어떤 교사에게나 어렵다. 저경력 교사는 많이 해보지 않은 두려움 때문에, 고경력 교사는...

선생님들께 희소식!교육과정재구성-수업-평가 특급도우미 교수평카드북 이럴 때 쓰세요 1. 학년초 학기초 교과협의나 교육과정을 재구성할 때2. 평가계획을 수립할 때3. 융합수업을 위해 교과간 연계가 필요할 때4. 교육과정을 위한 ‘교원 학습공동체’를 운영할 때5. 교육과정...

배움의 공동체 학교개혁의 길을 만들어온 철학의 여정 수업개혁·학교개혁·교육개혁을 향한 줄기찬 도전을 뒷받침한 사토 마나부의 철학적 탐구와 사색 일본의 교육학자 사토 마나부의 학교와 교육에 대한 철학적 탐구가 담긴 책 『학교를 철학하다-사토...

아이들은 왜 학교에 올까? 교사는 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까? 교실 속 만남에 관한 가장 기본적이면서도 다급한 질문과 해답을 구한다!정신과 전문의이자 대안학교 교장 김현수의교실 속 다양한 심리 탐구서2012년 4월에 첫 출시된...

위기의 교사 한 명 한 명을 일일이 구한다! 위기의 교육현장을 구하는 집단지성의 적정기술 학교 현장에서 벌어지는 다양한 상황에서 교사가 당황하지 않고 대처할 수 있는 가이드를 주제별로 정리한 교사에 의한 교사를...

강원도 교육청 김현진 장학사가 국어교사 17년간 경험한 학교 인권 이야기를 학교 안팎의 누구나 쉽게 접하고 느끼고 생각하도록 쓴 책이 ㈜에듀니티에서 출판되었다. ‘교육’이라는 거대한 담론과 ‘학교’라는 제도적 공간도 결국 ‘사람’들이 함께...

학교생활은 처음인 1학년 아이들두근두근 반짝반짝 우당탕 쿵쾅어? 그런데, 우리 선생님도 1학년은 처음이래요세상의 모든 처음을 응원하는 따뜻한 교실 이야기

교실에서 적용하고 검증하여 보완까지 마친 50가지 그림놀이들! 그림놀이터는 전국 각지에서 모인 90여 명의 선생님들로 구성된 교육 콘텐츠 제작 교사 모임 ‘참쌤스쿨’의 그림놀이 연구회이다. 연구회 준비부터 지금까지 3년차를 맞이한 그림놀이터는 다양한...

지금 우리 교실에서는 ‘경이로운 순간’들이 탄생하고 있다! 지금 우리 아이들이 공부하고 있는 교실은 어떤 풍경일까. 학교를 둘러싸고 어두운 이야기들이 많은 시대이지만, 사실 교실에서는 언제나 크고 작은 기적들이 일어나고 있다. “우리...

아이들이 배우지 못하는 이유는 능력이 없어서가 아니라 배울 이유를 찾지 못해서다!배움의 열쇠를 찾는 교사의 마음에 희망의 빛을 던지는 다섯 편의 등불 같은 이야기 공교육 개혁, 진보적 교육 운동과 대안 교육을...

미래를 준비하는 교육에는 모든 사람이 필요하고 한 사람 한 사람이 소중하다모두가 1등이 되는 미래를 위해 지금 당장 시작하는 변화,그 중심 역할을 할 곳은 바로 학교다! 독일에서 시작하여 전 유럽에 번지고...

익숙한 만큼 낯선 수행평가를 되돌아보다![평가란 무엇인가]와 [과정중심평가란 무엇인가]로 평가에 천착해온 저자들이 이번에는 말도 많고 탈도 많은 수행평가를 들여다보았다. 1997년, 서울시교육청 과제로 채택되어 교육현장에 들어온 수행평가는 1998년 교육부의 ‘새 학교문화 창조’...

성공적인 학교혁신을 위한 교사리더십의 이론과 실제교사의 권한을 강화하라! 《잠자는 거인을 깨워라》는 20년 동안 현장의 교사리더들을 연구하고 관찰한 경험의 집대성이다. 캐천마이어(Katzenmeyer)와 몰러(Moller)는 리더십의 개념을 확장하여 학생의 성취도를 좌우하는 교사리더십의 중요성을 강조한다....

우리 학교는 민주적인가요?그런데 민주적인 학교란 도대체 무엇일까요?‘교육’이 아닌 ‘삶’으로 배우는 학교자치! ‘학교민주주의’, ‘교육자치’, ‘학교자치’는 계속해서 교육계의 화두다. 또한 교육의 목적을 민주 시민 양성에 두고 자치에 관심을 갖는 교사도 늘어나고 있다....