외상 후 스트레스장애와 미술치료

외상 후 스트레스장애와 미술치료

$24.37
저자

AmyBackos

저자:AmyBackos

역자:박성혜
숙명여자대학교심리치료대학원미술치료학과조교수로재직중이다.숙명여자대학교에서학사,석사,박사학위를받고미국NDNU(NotreDamedeNamurUniversity)에서미술치료전공석사학위를받았다.서울시늘푸른여성지원센터,강북구청소년상담복지센터/청소년지원센터꿈드림등의센터장을역임했으며미국에서CASA(CourtAppointedSpecialAdvocate),미술치료사로활동하였다.전한국미술심리치료연구학회학회장이자현재미술심리상담전문가,한국미술치료학회임상미술심리전문상담사,미국공인미술치료사ATR(RegistedArtTherapist),한국상담심리학회상담심리사1급,한국발달심리학회발달심리사1급,청소년상담사1급,사회복지사1급자격으로치료사및슈퍼바이저로서활동하고있다.저서및역서로는미술심리치료이론과실제,외상후스트레스장애와미술치료,아동상담,아동발달심리학등이있다.

목차


서문vii
역자서문ix

PART01
CHAPTER1외상후스트레스장애,급성스트레스,그리고맥락2
1)진단전맥락에대한한마디/3
2)트라우마반응의분류전략/5
(1)급성스트레스/6
(2)외상후스트레스장애/7
3)누적및복합트라우마/10
4)보편적인문제로서의외상후스트레스장애/13
5)아동의외상후스트레스장애/13
6)트라우마노출에대한생물학적반응/15
7)취약성및보호요인/17
8)적대적인환경으로인한트라우마/18
9)사회적트라우마/20
(1)미묘한차별/21
(2)집단적,역사적,세대간트라우마/21
10)태도에대해생각하기/24
11)결론/26
CHAPTER2외상후스트레스장애치료단계30
1)PTSD의치료단계/31
2)Maslow의욕구위계/32
3)초이론적변화모델/33
4)표현치료연속체/33
5)치료에서의욕구와단계의통합/34
6)트라우마치료1단계/35
(1)생리적욕구/38
(2)안전욕구/44
(3)사랑과소속감욕구/47
(4)결론/51
7)트라우마치료2단계/52
(1)존중욕구/53
(2)결론/58
8)트라우마치료3단계/58
(1)자기실현욕구/59
(2)3단계에서의미술/60
(3)결론/61
CHAPTER3외상후스트레스장애와급성스트레스대상미술치료63
1)트라우마기억회상/64
2)트라우마에대해언어로말하기/66
3)시간/69
4)트라우마중심미술치료접근법/71
(1)본능적인트라우마반응/71
(2)신경생물학적정보에근거한트라우마미술치료/73
(3)프로토콜확인/75
(4)시각적대화/77
(5)미술치료트라우마프로토콜/78
(6)외상후스트레스장애를위한ACT미술치료프로토콜/79
5)트라우마치료를위한미술치료연구/82
6)다른트라우마중심치료와함께하는미술치료/84
7)결론/85
CHAPTER4이론의중요성87
1)이론이란무엇이며왜중요한가/88
2)지지치료대트라우마중심치료/91
3)이론선택하기/94
4)트라우마및미술치료에대한연구/96
5)여성주의심리학/97
6)문화적겸손/99
7)수용전념치료(ACT)/101
(1)ACT와고통/104
(2)심리적유연성/105
(3)현재순간에대한인식/107
(4)수용/107
(5)인지적융합과탈융합/109
(6)개념화된자기와관찰자기/110
(7)가치/111
(8)전념행동/114
8)노출치료/114
9)결론/117
CHAPTER5맥락,동반장애및특수집단119
1)맥락에서의트라우마/120
2)문화및트라우마사례개념화/134
3)외상성스트레스와PTSD에대한서구사회의인식/136
4)트라우마와문화/137
5)PTSD와동반장애/139
(1)감별진단의어려움/139
(2)불리한아동기경험과후유증/140
(3)약물남용과PTSD/142
(4)우울과PTSD/143
(5)불안과PTSD/143
6)특수집단/144
(1)누적된트라우마/144
(2)자해및자살/145
(3)군대내성적트라우마/146
(4)여성/147
(5)빈곤여성에대한숙고/147
(6)가정폭력/150
(7)트랜스젠더및젠더비순응/151
(8)노인/152
(9)난민/154
(10)성매매/155
7)결론/157

PART02
CHAPTER6회피162
1)회피에대한내담자의숙고/163
2)우리모두는회피를사용한다/165
3)회피의사회문화적사용/167
4)PTSD에서의회피/170
5)회피행동/172
6)회피극복/174
7)트라우마는개인적인경험이아니다/177
8)치료사의회피/178
9)내담자의고통을감당하는것/180
(1)대리외상반응/180
(2)반응미술/182
(3)실존적인두려움에대한내담자의취약성/183
(4)실존적불안에대한취약성/184
(5)대리외상과결합된트라우마/185
10)회피를줄이기위한미술치료/187
11)결론/189
CHAPTER7미술치료실제190
1)치료에접근하는태도/190
2)미술치료에서의윤리실현/191
3)치료시작전고려사항/192
4)전화또는첫회기에서의반응하기/193
(1)신뢰전달하기/193
(2)희망/193
(3)경계/194
(4)자해평가하기/194
5)그외의치료고려사항/194
(1)라포형성/194
(2)치료적관계/195
6)첫회기/196
(1)정보제공동의/197
(2)자해평가/198
(3)문화/교차성/199
(4)목표/200
7)치료초기단계/200
8)치료중기단계/202
(1)해리/202
(2)섹슈얼리티/204
9)치료후기단계/204
10)보편적인생존원형/206
11)종결/210
12)결론/211
CHAPTER8외상후성장213
1)외상후성장의개념/213
2)PTSD를가지고있는치료사의외상후성장/215
3)한예술가의외상후성장/218
4)외상후회복력/223
5)외상후성장과ACT가치/224
6)내담자가자신과타인을위해대변할수있도록지원하기/225
7)심리학과미술치료에서의사회정의옹호하기/227
8)심리학의다섯번째흐름으로서의사회정의/229
9)첫세대/231
10)결론/233
CHAPTER9치료사가되는것에관하여235
1)의식과존재/236
2)우리의마음과몸을양육하기/240
3)우리의영혼을양육하기/243
4)소진될때해야할일/245
5)개인목록/248
(1)자기숙고/248
(2)신체돌봄/249
(3)정서돌봄/249
(4)알코올과약물점검/250
(5)시간관리/250
(6)일상의의식/251
(7)비구조화된시간/252
(8)무작위친절행위/253
(9)개인적지원/253
(10)가치/253
6)결론/254
CHAPTER10우리가나아가야할길256
1)문화적겸손이중요한이유/256
2)가족,세대간지역사회/사회적맥락/257
3)대학살에관한연구/258
4)긍정심리학과강점/263
5)트라우마중심치료에서의문화적겸손/264
6)결론/268
찾아보기269
참고문헌275

출판사 서평


미술치료를가르치면서미술치료분야를공부하고몸담게된것에대해매우감사한마음을가지게된다.마음을미술이라는작업을통해표현하고그미술작업속에서또다른나를발견하는것은너무도즐겁고의미있는일이다.

미국에서의생활이낯설고힘들었던시기에미술치료를접하게되었다.이때어떤다른무엇보다도미술은나에게소통이자힐링의도구가되었다.이러한나의개인적경험과더불어ACMHS(AsianCommunityMentalHealthServices)와KCCEB(KoreanCommunityCenteroftheEastBay)에서의내담자들과의만남또한미술이소통의도구가된경험이되었다.특히,가정폭력이나여러가지트라우마로인해외상후스트레스장애를가지고있는사람들과의미술치료작업은나에게도그들에게도의미있는경험이되었다.

이러한역자의외상후스트레스장애와미술치료에대한관심은2021년미국미술치료학회콘퍼런스에서본책의저자인AmyBackos를만나면서더욱흥미를갖게되었다.AmyBackos는역자가미술치료를공부한NotreDamedeNamurUniversity대학원의미술치료학과교수였는데,그녀가미국미술치료학회콘퍼런스에서이책에대해소개했을때역자는적극적으로이책을번역하고싶다는의지가생겼다.마침,2022년도에한국미술심리치료연구학회에서개최하는국제학술대회에[PTSD와미술치료]라는주제로AmyBackos와같은학교교수로있는GwenSanders를강연자로초빙하게되었다.이때미술치료를공부하는사람들또한이주제에대해많은관심을가지고있었기에이를계기로AmyBackos가쓴이책을번역하게되었다.

이책은저자인AmyBackos를비롯하여그녀와일한많은미술치료사의경험들이함께제시되어있다.1부에서는외상후스트레스장애와급성스트레스,맥락과더불어문화적겸손을필요로하는특수집단과의미술치료작업에대한내용이제시되어있으며,2부에서는미술치료의실제와외상후성장과ACT가치,치료사가되기위해필요한것들이무엇인지,앞으로미술치료가어떤방향성을가지고나아가야하는지에대해제시되어있다.원문에충실한번역을원칙으로하였지만,저자특유의서술방식이우리말로번역하는데어려움이있는경우에는더좋은전달을위해의역을하였음을밝혀둔다.

여러가지면에서부족한점이있으나본역서가미술치료를공부하는많은학생들,전문가들에게작은도움이되기를희망하면서혹시내용에의문이있거나지적할부분에대해서는언제든지알려주길바란다.마지막으로,이책이나오기까지도움을주신박영스토리노현대표님과편집부여러선생님들께감사의말씀을전한다.

2023.11
역자박성혜